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目送讀后感（精選32篇）
細細品味一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的目送讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
目送讀后感 1
品讀目送時(shí)，不知不覺(jué)地就會(huì )進(jìn)入到文章中，隨著(zhù)作者的腳步感受人間的真情。她寫(xiě)的文章既有女兒般的柔情、細膩，可又不失堅強。讀來(lái)就如同作者正守著(zhù)一杯茗茶，與你徐徐道來(lái)生活中細小甚至微不足道，但是又無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)你心弦的故事。親情，友情……
文章第一個(gè)故事，是寫(xiě)作者送兒子去上學(xué)�？墒侨缃駜鹤釉缫验L(cháng)大，思想也開(kāi)始成熟。不再是那個(gè)若干年以前拉著(zhù)媽媽的手，怯生生地用兩顆純潔的眼眸小心地試探著(zhù)這個(gè)陌生世界的孩子了。而如今兒子也只是勉強忍受母親的柔情，不再如同剛上小學(xué)時(shí)，一步三回頭地不舍得望著(zhù)母親。在兒子過(guò)安檢時(shí)，只給這個(gè)為他操勞了一生的母親留下了他那清瘦的背影。
可當年，作者正值兒子這個(gè)年齡，讓父親送到學(xué)校時(shí)，也一樣的'最后留給父親的僅是一個(gè)背影罷了。文章最后寫(xiě)到：不必追。這句簡(jiǎn)短但又富含著(zhù)深意的一句話(huà)，如同一塊硬物，觸到了內心最柔軟的地方。它是對生命成長(cháng)的一種尊重，是對生命即將消逝的一種尊重。更是一種對待生命的高度理性。
母親，這是一個(gè)再熟悉不過(guò)的字眼。是母親陪著(zhù)我們成長(cháng)，包容我們的過(guò)錯。也是母親在我們最累的時(shí)候安慰，陪伴著(zhù)我們。
作者的母親已經(jīng)老去，神志也開(kāi)始不那么清楚，可是唯一不變的就是對兒女的愛(ài)。就好像她寧愿忘記自己是誰(shuí)，也一定要記住兒女的面孔和名字。即使再心碌，也不要忘記回家看看。因為家里還有兩個(gè)孤獨的身影，正癡癡地等著(zhù)你回家和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。老人只要兒女能在身邊，還有什么可想的呢？
《目送》以最能打動(dòng)人心的故事，走入我們的生活。給我們以人生的啟迪。告訴我們要獨立，要堅強。因為：有些路啊，只能一個(gè)人走。
目送讀后感 2
這個(gè)寒假，我讀了著(zhù)名女作家龍應臺的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。
《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。
同名主打篇《目送》，給我的感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(cháng)。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長(cháng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！�
由此，我想到自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。當我第一次離開(kāi)父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當我邁入南外大門(mén)，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……
對于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì )龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì )走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì )經(jīng)歷。只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑斘铱吹竭@句話(huà)的時(shí)候，心猛地一震，繼而涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)媽媽的心，可是，他沒(méi)有再像小時(shí)候那樣不斷的回頭，而是選擇了將背影送給他的媽媽。因為，他已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的思想了，他早已淡忘那個(gè)依賴(lài)母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周?chē)哪莻�(gè)小孩子了，是這樣嗎？還是他忘記了？他沒(méi)有看到，媽媽的眼神一直都隨著(zhù)他的行進(jìn)而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望然后又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
這難道就是作者所說(shuō)的那個(gè)“父女母—子一潮的定義嗎？那個(gè)被告知“不必追”的那段小路嗎？不，不止這些，還有父女，還有那個(gè)張望父親背影的女兒……
記得在作者回家那天，父親騎了很破的車(chē)子送她，將她送到離學(xué)校很遠的地方，原因就是車(chē)子太破，怕影響女兒的形象。而當時(shí)的作者呢？她是這樣寫(xiě)的“直到車(chē)子轉彎看不見(jiàn)了，我還站在那里，一口皮箱旁“，雖然她知道父親出于好心，不想讓她蒙受陰影，但她是多么希望父親能把她送進(jìn)校園啊，懂事的.作者知道父親的苦衷，沒(méi)有央求，而是默默的理解了父親，望著(zhù)他漸行漸遠的背影，沒(méi)有追。這應該就是親人之間的理解吧，這樣的背影，凄涼且難忘。
“我總是在暮色沉沉中奔向機潮，這句話(huà)是那樣的簡(jiǎn)單明了，但卻是給我了深深的思考：作者為了照顧父親，甚至自己的裙子上都沾上了污跡；為了多陪陪自己的父親，寧可在夕陽(yáng)西下的時(shí)候奔向機場(chǎng)，趕最晚的飛機……這一切，是不是應該讓我們學(xué)習呢？
我們總說(shuō)自己已經(jīng)長(cháng)大，可是給親人們做過(guò)些什么呢？我們注意過(guò)他們在我們身后的祝福和期盼嗎？我們感受到他們期待的眼神嗎？我們凝視過(guò)我們的親人離開(kāi)的背影嗎？……
不要讓我們的親人也因我們而傷心和失望，不要讓那滿(mǎn)腔的祝福變成沒(méi)有主人的青煙，不要讓親人的目光從期盼變成傷感……
想要珍惜這些關(guān)愛(ài)，就要從點(diǎn)滴之事做起，從理解做起。
目送讀后感 3
她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛(ài)地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母；她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道；她有一支淡如水的筆，卻一針見(jiàn)血道破世事百態(tài)。
龍應臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書(shū)是在六年級，覺(jué)得內容著(zhù)實(shí)生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個(gè)寒假重新將它取出，細讀后忽然覺(jué)得煙消云散，眼前豁然開(kāi)朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的年齡、閱歷成正比。
全書(shū)里令人影響最深的一句恐怕就是"我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。"我對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個(gè)人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進(jìn)岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的`地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時(shí)間里，多陪陪父母，多分一些愛(ài)給他們，不要遠遠地望著(zhù)他們的背影而心存愧疚。
還有一篇令我感想較深的是《狼來(lái)了》。在很多人的傳統觀(guān)念里，狼是一種殘忍而機警的動(dòng)物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛(ài)的小豬；在故事"狼來(lái)了"中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著(zhù)鋤頭扁擔欲殺之；更有父母從小告誡孩子"你再不聽(tīng)話(huà)，大灰狼就把你叼了去吃掉"云云。然而事實(shí)上，狼并非如此可惡。它們團結合作、共同進(jìn)退、知恩圖報、堅強執著(zhù)、鍥而不舍、和諧共生…由此可見(jiàn)，人從小被教授的觀(guān)念常常會(huì )影響一個(gè)人的一生，不到特定的情況不會(huì )輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。
《目送》共散文七十三篇，道盡子女與父母的牽絆，兄弟的攜手共形，朋友的牽掛，在脆弱的邊緣迷失，在失落的低谷徘徊。
可以說(shuō)讀一本她的書(shū)，就是讀一遍人生。
目送讀后感 4
《目送》這本書(shū)是在別人的推薦下讀的，它是由作家龍應臺寫(xiě)著(zhù)，講述了她真實(shí)的人生歷程，沒(méi)想到給我的感觸很深。
在《目送》中，我看到了父母子女間的親情，看到了人生要不斷面臨的離別，而我們能做到的'只是目送著(zhù)他們的背影遠去，有些是父母目送孩子追逐夢(mèng)想的背影，有些是孩子目送父母老去的背影，我們無(wú)法挽留，卻只能在心里深深地埋下他們的背影。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠�！边@是我感觸最深的句子，也是最令人動(dòng)容的。書(shū)中作者講述憶，和兒子的漸行漸遠，和親戚朋友的別離，這真實(shí)地講述了她的經(jīng)歷，也真實(shí)地展示了我們面對現實(shí)的無(wú)奈，而我們能做的只是目送，也只有目送。
目送讀后感 5
這是一個(gè)關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢地變成了別人眼里的背影。
翻開(kāi)《目送》，一本記錄龍應臺生活點(diǎn)滴的散文。她用優(yōu)美的文字記錄了自己作為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的種種困惑和小小的失落;記錄了自己作為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候;記錄了自己作為一個(gè)敏感細膩的女子在面朝大海、耳聞杜鵑時(shí)感受到的傷感和彷徨。她用最細膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處動(dòng)人心弦的'種種感悟。讀起來(lái)，連呼吸也充滿(mǎn)了與之共鳴的渴望。
她，擁有著(zhù)不凡的驕傲和銳氣，然而在洶涌的母愛(ài)面前，也心甘情愿地作出了讓步。在浮華的萬(wàn)千世界中，她常常這樣反思：“會(huì )不會(huì )你贏(yíng)得了全世界，但你卻失去了你的孩子?”因此，她辭去了文化局局長(cháng)的官職，拋開(kāi)了博士高官的耀眼光環(huán)，重歸學(xué)者作家清新淡雅的樸素生活。素雅如她，淡然如她，她明白在虛浮和掌聲過(guò)后，在繁華落盡之時(shí)，留下的也許只是一份永遠無(wú)法彌補的遺憾。她用淳淳的真情，讓孩子感受到溫暖細膩的母愛(ài);她的優(yōu)雅知性，也使孩子擁有了作為一個(gè)獨立的人理應得到的尊重和自由。
也許是隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，人的心也變得容易憂(yōu)傷罷，曾經(jīng)視若無(wú)睹的東西，不知不覺(jué)間也在心里烙下了深深的印跡。我們開(kāi)始在乎起父母越來(lái)越多的皺紋，也開(kāi)始擔憂(yōu)起孩子越走越遠的腳步。 所以，書(shū)中的一字一句仿佛踩在我們最柔軟的心房上，讓人流下暖暖的淚來(lái)。
人生是一趟旅程，每分每秒，我們的旅伴都可能在前方的轉角消失。有的人懂得珍惜，能與親愛(ài)的人相伴走完整個(gè)旅程;然而，有的人只顧著(zhù)留意峭壁上那叢艷麗的花，等突然驚覺(jué)四下闃然無(wú)聲時(shí)，卻早已“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”了。
目送讀后感 6
喜歡《目送》是因為曾經(jīng)看到這樣一段話(huà)：“慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。這段話(huà)讓我感觸頗深，也讓我想更加深入的閱讀這本書(shū)。
全書(shū)七十三章節，文筆描述很細膩。序中便描述了父親的病、母親的老，母親將自己珍藏的首飾拿出交給女兒，女兒推脫不要，母親：“女兒，與其到時(shí)候不知道東西會(huì )流落到哪里，不如現在清清醒醒的交給你吧�！币驗楦赣H生病住院，母親漸漸變老，怕自己不記得事情，像在交代后事一般把東西交到自己女兒手中。此序與第一章第二節“雨兒”相呼應，此節主要描述母親已經(jīng)糊涂不記事，不記得女兒，只記得雨兒。就像現在常說(shuō)的人老了就回歸孩子的心性，像老頑童。女兒像帶孩子一樣照顧她，帶她出去坐公車(chē)、搭捷運（母親生平第一次搭捷運），帶她欣賞外面的風(fēng)景。好像在珍惜這僅有的時(shí)光一般。讀這兩節有種淡淡的憂(yōu)傷、淡淡的.心酸和害怕，因為自己的父母也在一天天的變老，甚至是害怕他們變老，害怕失去最?lèi)?ài)我的人。
其中感悟最深的還是目送這一節，既寫(xiě)了孩子的長(cháng)大，又回憶了父親。華安上小學(xué)第一天，龍應臺手牽手把兒子送入學(xué)校，“華安背著(zhù)書(shū)包往前走，但他不斷的回頭”他不斷的回頭搜尋母親的身影。十六歲，華安到美國做交換生，告別時(shí)照例擁抱，但是已經(jīng)明顯感覺(jué)到孩子在勉強忍受母親的深情，入關(guān)后“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有”，二十一歲，即便同路也不愿搭母親的車(chē)，即便同車(chē)也是華安帶上耳機，聽(tīng)只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )。后半節寫(xiě)到父親用廉價(jià)的小貨車(chē)送作者到大學(xué)任教，車(chē)子沒(méi)有開(kāi)到校門(mén)口，而是停在巷子“女兒，爸爸對不起你，這種車(chē)子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車(chē)子”，車(chē)子駛出巷子口轉彎看不見(jiàn)了，作者還站在那里。到十幾年后醫院里，父親坐輪椅的背影消失在醫院玻璃門(mén)前。讀這一節的感受是落寞，是孩子的成長(cháng)和父親的老、病，而且他們用背影告訴你：不必追！
我不太喜歡電子書(shū)，喜歡讀紙質(zhì)的書(shū)，因為當拿起書(shū)本坐在家里讀的時(shí)候，自己是安靜的，心是安靜的，心會(huì )被帶到書(shū)的情境中，《目送》本書(shū)讀到現在更多的感覺(jué)是落寞和傷感，好像也讓自己提前做好心里準備，有些路只能一個(gè)人走。到我現在的這個(gè)年紀，為人子女為人父母，也已經(jīng)慢慢意識到，父母子女一場(chǎng)是一場(chǎng)修行，是今生今世不斷目送他、她的背影漸行漸遠。關(guān)于父母，那是最?lèi)?ài)我的人，自己成長(cháng)，他們不斷變老，我開(kāi)始變的害怕，害怕失去他們。關(guān)于子女，那也是我最?lèi)?ài)的人，從襁褓里的嬰兒到幼兒園到如今的小學(xué)、將來(lái)的中學(xué)、大學(xué)，工作，走入社會(huì )，倏的一下就會(huì )長(cháng)大，雖有不舍但必須放手。我們所能做的也許就是珍惜當下，為愛(ài)，多些陪伴……
目送讀后感 7
在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看的是，她眸中掩不住的失落。
目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的'背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
我是準備要一個(gè)人踏上征途嗎?
前邊的孩子轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì )心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看勝利曙光時(shí)，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀后感 8
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”。
我的一篇文章中，也曾引用過(guò)這句話(huà)，我想，當許多人讀這句話(huà)時(shí)，都能夠感同身受，這是親情的柔軟，是親情的溫度。人的一生，需要經(jīng)歷多少次的離別，目送、傷懷，才能懂得珍惜與放手呢？
當讀著(zhù)文中孩子第一天上學(xué)的情景：“小小的手，圈在爸爸的，媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著(zhù)周遭”，這是每個(gè)孩子必經(jīng)的成長(cháng)歷程，這讓我想起第一次送小女去幼兒園，她的臉上雖掛著(zhù)淚珠，但卻是那么懂事地壓抑著(zhù)自己的情緒，沒(méi)有像別的孩子那樣大哭大鬧，老師拉她進(jìn)教室時(shí)，她一直眼巴巴地望著(zhù)我，我也眼眶濕潤地目送著(zhù)她，不得不鼓勵她向前走：“但是他不斷地回頭；好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我的凝望的眼光隔空交會(huì )”。這是多少孩子與父母的心聲？作者將父母與孩子彼此之間內心的那種不舍，痛楚與萬(wàn)般的語(yǔ)言只能用奪眶而出的淚水表達，有一種很強的畫(huà)面感，讓人為之動(dòng)容。
大女兒上一年級就送去城里寄宿，每次星期天下午送她到車(chē)上，她的小臉緊貼在玻璃窗上望著(zhù)我“吧嗒吧嗒”地掉眼淚，當汽車(chē)慢慢啟動(dòng)，孩子不停地向我揮著(zhù)小手，望著(zhù)逐漸遠去的車(chē)，淚流滿(mǎn)面的我常常呆呆地站很久。每個(gè)父母，都在一次次地目送著(zhù)孩子的背影，這是一種成長(cháng)的喜悅，也是一種告別的憂(yōu)傷，當車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只留下被拉長(cháng)的目光，在追趕……
孩子在不斷地成長(cháng)，而他在成長(cháng)的過(guò)程中，就像一只雛鷹，他的翅膀會(huì )一天天的變硬，總有一天，會(huì )飛出我們的視線(xiàn)，而我們只能望著(zhù)他遠去的背影，給他真誠而美好的祝福，惟愿他前進(jìn)的道路上鋪滿(mǎn)花香，更充滿(mǎn)陽(yáng)光。
文章的后面，又寫(xiě)到送父親去火葬場(chǎng)的那一幕：“我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記住這最后一次的目送”。雖然沒(méi)有寫(xiě)如何的痛哭，但生與死，就在這目送之間，讓人能夠感受到，這樣的凝望，一定伴著(zhù)淚水與疼痛，心一定是悲痛欲絕的，這是一種撕心裂肺的告別：“他用背影默默告訴你：不必追”。生命的終結，就在陰陽(yáng)相隔的隧道里，慢慢地，慢慢地，所有的一切都將消失，成為人世間的一粒塵�！�
人這一輩子，不光是父女母子，親人之間的情緣，都在不斷地目送，漸行漸遠，驀然回首，留下的只不過(guò)是一片空虛與寂寞罷了。
讀《胭脂》這篇，也讓我很受感動(dòng)：“買(mǎi)了很多不同顏色的指甲油，專(zhuān)門(mén)用來(lái)跟她消磨臥房里的時(shí)光。她坐在床沿，順從地伸出手來(lái)，我開(kāi)始給她的指甲上，一片一片慢慢上，每片指甲上兩層……”多么孝順的女兒，多么貼心的小棉襖！這靜默無(wú)言的舉動(dòng)，卻表達了最深沉的'愛(ài)。面對連女兒都不認得，無(wú)法用語(yǔ)言交談的老母親，女兒用另一種相處方式：認真而細致地“擺布”胭脂陣來(lái)哄母親開(kāi)心，將母親的手指甲和腳趾甲都涂完，又拉著(zhù)母親在鏡子前化妝，這種女兒對母親的寵愛(ài)，多像一個(gè)母親對幼小的孩子的寵愛(ài)！這就是：“你陪我長(cháng)大，我陪你變老”的最好的回報！
在親情和孝心頻頻被物欲和私利侵蝕并逐漸荒漠化的今天，讀這樣的文章是能夠觸動(dòng)人心的。文中樸實(shí)而簡(jiǎn)短的對話(huà)，濃縮了母女之間血濃于水的真情，這種情感就像一股潺潺流淌的小溪，洗滌著(zhù)每個(gè)人的心靈，讓孝心和愛(ài)心不被蒙上一層厚厚的塵垢，這讓我們會(huì )捫心自問(wèn)：我們對父母，有這樣的耐心嗎？我們曾這樣陪伴過(guò)父母嗎？
牽掛是親情，友情和愛(ài)情中永遠的“保鮮劑”，“這些是牽掛你的人慷慨贈予你的時(shí)光和情感”，那種“想見(jiàn)亦無(wú)事，不來(lái)常思君”的真摯情感，是多么難能可貴！當讀著(zhù)作者臨上飛機前給朋友打電話(huà)，讓幫忙收拾家，那種口氣不像是跟朋友說(shuō)話(huà)，倒像是在叮囑自己的親人，讓人覺(jué)得心里暖暖的，那種如姐妹般毫無(wú)掩飾的率真，裹挾著(zhù)朋友之間的相互關(guān)心，相互幫助，相互珍惜的溫情，這亦或是我們每個(gè)人都渴望擁有的純真友誼。
這本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，貼近生活，作品所描述的都是身邊的人和事，題材似乎俯拾皆是，看似像拉家常，娓娓道來(lái)，但那濃濃的生活氣息把人性的美躍然紙上，毫無(wú)矯揉造作之意。文章以“情”和“愛(ài)”作為主線(xiàn)，用細膩的情感之筆勾勒出每寸光陰中觸動(dòng)自己的背影，處處洋溢著(zhù)真情實(shí)感，像一壇醇香的美酒，醉了讀者。
“有些路啊，只能一個(gè)人走”，無(wú)論是孩子還是老人，我們都無(wú)法做到永遠陪伴左右：“我站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影，一寸一寸往前挪”，這是一種無(wú)奈的目送，也揪著(zhù)心在慢慢地往前挪，“整本書(shū)，也就是對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送”。
目送讀后感 9
在這本書(shū)的魅力睿智的文字里，我看見(jiàn)了自己，在嘆息作者的哀傷之余，也深深地體會(huì )到母親，我的母親的那么傷情。我想，許多年之后，等我也是一位母親的時(shí)候，是否也會(huì )如此，是否也只是目送？
珍惜可以挽留，不是嗎？也許，我現在所做的都只是微不足道的，但是我相信，一句問(wèn)候，一杯清茶，一個(gè)擁抱真的可以讓那落寂消逝。也許，許多年后，我目送著(zhù)母親離去的時(shí)候，我仍然會(huì )悲傷、難過(guò)，但是，至少不會(huì )遺憾，不是嗎？
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應臺女士對自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的'最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，也以此文最為精彩，文中描寫(xiě)作者目送兒子踏入各種不同的門(mén)。兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭。這種落寞感，使她回憶起當年父親用廉價(jià)的小貨車(chē)載著(zhù)她去大學(xué)報到。父親因覺(jué)得女兒會(huì )嫌棄小貨車(chē)太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉頭就走，留下一團黑煙和背影，多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世。作者又在細雨中，目送著(zhù)父親的靈柩慢慢滑入火葬的妒門(mén)，消失在火焰中。
做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上。
目送讀后感 10
《目送》中一共有散文七十二篇，主要是對親情和作者周邊人物的感悟，寫(xiě)孩子的成長(cháng)，父母的老去，各種切實(shí)的情感。
已是不惑之年，再來(lái)讀《目送》，頗有共鳴感，經(jīng)歷的事情多了，感悟也多了。我最喜歡《目送》中的一句話(huà)是：我慢漫地，慢漫地，了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣份正是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，你站立在路的另一端，看著(zhù)他逐漸消散在巷子轉彎的'地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。這讓我想起孩子第一次上幼兒園時(shí)自己走向教室那小小的身影，上一年級時(shí)那大大的書(shū)包幾乎能把孩子帶到，至今，孩子卻不愿依賴(lài)你了，她成了少年。
想起自己的父母，他們是多少次如此目送孩子的離開(kāi)。父母的日漸老去，我對父母的依戀依舊繼續著(zhù)。歲月的流逝匆匆，心理更加深深地體會(huì )著(zhù)父母情，子女情，父母子女這生生世世的侖回，上蒼早已安排好了一切，沒(méi)有人能改變上蒼的訣定。而我們能做的，單單是陪著(zhù)父母老去，陪著(zhù)父母，一直走下去……
目送讀后感 11
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)就看到這句話(huà)，震撼，驚訝，感嘆，一句話(huà)總結了一個(gè)人的一生，總結了父母子女的關(guān)系�；叵胍幌�，可不是嘛，小時(shí)候的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在父母身邊成長(cháng)，但是到上學(xué)的年紀，父母牽著(zhù)我們的手去學(xué)校報到，目送我們一步一步走向新的班級。隨著(zhù)年紀的漸長(cháng)，為了求學(xué)，不得不離開(kāi)父母的身邊，去到更遠的地方，去到陌生的環(huán)境。而每年最開(kāi)心的時(shí)候，就是過(guò)年一家人一起的時(shí)候。小時(shí)候的我們總是在想什么時(shí)候能夠長(cháng)大，逃離父母的身邊，不用聽(tīng)父母嘮嘮叨叨的話(huà)語(yǔ)�？墒乾F在回想起來(lái)，最開(kāi)心，最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候卻恰恰是那段時(shí)間。每天在父親的護送下去學(xué)校，下課了，一個(gè)人背著(zhù)書(shū)包，去小店買(mǎi)點(diǎn)零食一路走一路吃走到練琴的地方，開(kāi)始每日的練琴，等著(zhù)爸媽下班。不用思考利益，不用思考成敗，不用考慮成績(jì)的好壞，不用糾結，所有的一切都是那么的自然。是什么時(shí)候，我已經(jīng)喪失了那種感覺(jué)。
整本書(shū)訴說(shuō)著(zhù)生命中的悲歡離合，述說(shuō)著(zhù)親情的血濃于水，也述說(shuō)著(zhù)親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛�！白鳛楦改傅淖优�，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換——只是第一次的目送是成長(cháng)，最后一次的目送卻永別�！�
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的'地方，而且，他用背影告訴你：不必追。
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。
有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
我們拼命地學(xué)習如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)我們：你跌倒時(shí)，怎么跌得有尊嚴;你的膝蓋破得血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口、怎么包扎;你一頭栽下時(shí)，怎么治療內心淌血的創(chuàng )痛，怎么獲得心靈深層的平靜;心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾?
有一種寂寞，身邊添一個(gè)可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)著(zhù)落，人只能各自孤獨面對，素顏修行。
太疼的傷口，你不敢去觸碰;太深的憂(yōu)傷，你不敢去安慰;太殘酷的殘酷，有時(shí)候，你不敢去注視。
人生由淡淡的悲傷和淡淡的幸福組成，在小小的期待、偶爾的興奮和沉默的失望中度過(guò)每一天，然后帶著(zhù)一種想說(shuō)卻又說(shuō)不出來(lái)的‘懂’，作最后的轉身離開(kāi)。
時(shí)光，是停留還是不停留?記憶，是長(cháng)的還是短的?一條河里的水，是新的還是舊的?每一片繁花似錦，輪回過(guò)幾次?
回憶真的是一道泄洪的閘門(mén)，一旦打開(kāi)，奔騰的水勢慢不下來(lái)。
貧窮的記憶，在事過(guò)境遷之后，像黑白片一樣，可能產(chǎn)生一種煙塵朦朧的美感，轉化為辛酸而甜美的回憶。
拜祭，終究也只是生者的一份安寧。
拜祭，終究也只是生者的一份安寧。
在暫時(shí)里，只有假設性的永久和不敢放心的永恒。
媽媽是那個(gè)搭了“時(shí)光機器”來(lái)到這里但是再也找不到回程車(chē)的旅人。
人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨，你真能面對生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著(zhù)依托。
相機，原來(lái)不是那么重要，它不過(guò)是我心的批注，眼的旁白。
一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開(kāi)啟�！比松褪侨绱�，你以為已經(jīng)從一個(gè)漩渦逃離，其實(shí)另外一個(gè)漩渦就在你的腳下。用力蹬一腳，就進(jìn)去了。所以，不需要對生活太用力，心會(huì )帶著(zhù)我們去該去的地方。
目送讀后感 12
《目送》與我跨越了十年，十年前的閱讀和十年后的閱讀總有許多不同的體會(huì )與，一本好的書(shū)是能陪伴你走過(guò)不同的人生旅途，你能在不同的時(shí)期從書(shū)的身上獲取不同的力量，鼓勵你繼續勇敢地走下去探索未知的人生。
說(shuō)起我和《目送》這本書(shū)的緣分可以追溯到上那年，第一次離開(kāi)家的我滿(mǎn)懷對家人的不舍，偶然間看到了目送這本書(shū)，年少的我并不能理解這本書(shū)更加深刻的內涵，十年之后有時(shí)間重新好好閱讀這本書(shū)。
我最喜歡看龍先生與兒子相處那部分，一代代的我們是在先生的這種模式下起來(lái)的。小時(shí)候的我們不愿聽(tīng)從父母教誨，年少輕狂�？墒�，歲月匆匆當我們有一天又變成孩子們的父母，又在重復父輩對于我們的那一套理論。先生的文字中透露出父母對孩子成思考，對孩子的愛(ài)對孩子的成長(cháng)也是無(wú)奈中透著(zhù)喜悅。
最讓我動(dòng)容的那部分就是先生寫(xiě)到自己的父母親，寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，龍先生的母親是一位耄耋之年的失智老人，她的記憶總在現實(shí)與回憶之中穿梭，停留在或是明媚的.少女時(shí)光或是兒女小時(shí)候的溫馨陪伴，讀這本書(shū)的時(shí)候我的腦海中會(huì )浮現出一位白發(fā)蒼蒼慈祥的老人用灰蒙蒙的雙眼望著(zhù)彼岸的美好年華�；蛟S先生就是幸福的原生吧，好的原生家庭如先生那樣，一位情緒內斂有大智慧的父親，一位溫柔慈愛(ài)的母親，這樣的家庭可以給予子女最大的底氣去面對人生未知的風(fēng)雨。
先生還有對兄弟姊妹親情那段描寫(xiě)，他的讓我印象深刻，她說(shuō)“兄弟姊妹就像一棵樹(shù)上遙遙相望的樹(shù)葉，即使不相見(jiàn)，他們的根也是連在一起的”。這種對親情的思考獨生子女的我們分外羨慕，希望我們的子女能擁有這種手足親情。
十年，我經(jīng)歷了許多，今天再看這本《目送》也讓我有了許多新的人生感悟，我最喜歡仍然是那句：“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影漸行漸遠，你看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且他用背影默默的告訴你：不必追”。
目送讀后感 13
《目送》共由七十三篇散文組成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開(kāi)、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)出失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。
我著(zhù)重看了關(guān)于父母的這幾章，深深地依戀之情讓我的心深陷，那一章章細膩柔和又不失內涵的文字不斷的沖擊著(zhù)我的心臟，讓我的眼眶中的濕潤沒(méi)有停歇，那是從心里流出來(lái)的感受，真實(shí)卻又壓抑的難受，有一種淡淡的傷感和無(wú)奈;也許是年紀漸長(cháng)，自己的孩子也已成人，我的心也越來(lái)越脆弱。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始在乎起慈愛(ài)的父母越來(lái)越多的皺紋，在乎他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情的起起落落。每當看著(zhù)父母親滿(mǎn)頭的白發(fā)成了他們的全部時(shí)，我的心狠狠地揪著(zhù)疼，我害怕了，為什么，在我不知道的時(shí)候不關(guān)心的時(shí)候，父母突然間就變老了呢，我眼中高大的父母現如今已經(jīng)佝僂了。我多想回到年幼時(shí)癡纏在父母的懷抱。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的'背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追�！�
其實(shí)每個(gè)光陰的故事里，我們每個(gè)人都在時(shí)光的流逝中漸漸長(cháng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂時(shí)，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過(guò)往的遺憾一一買(mǎi)單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。而我不想體會(huì )那種悲涼，我想追，我要追，用我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去追回曾經(jīng)忽略的時(shí)光。如今的我�；丶铱赐改�，給他們梳梳頭發(fā)，修剪指甲，買(mǎi)些他們喜歡的零嘴，帶他們出門(mén)旅游，和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，主要是聽(tīng)他們翻來(lái)覆去說(shuō)著(zhù)同樣的事情，聽(tīng)他們述說(shuō)著(zhù)雞毛蒜皮的委屈，看他們老小孩一樣的拌嘴...母親的碎碎念在漸逝的歲月中，慢慢成為一種思念。
最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，最美不過(guò)我父母，溫馨又從容夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花夕陽(yáng)是陳年的酒夕陽(yáng)是遲到的愛(ài)夕陽(yáng)是未了的情多少情愛(ài)化作一片夕陽(yáng)紅伴隨夕陽(yáng)美好。
目送讀后感 14
直至翻上《目送》，我卻仍未明白親情離我到底有多遠。
“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”，你真正了解這句詩(shī)嗎?它難道就單單表現了那片孤獨的凄涼嗎?對于我來(lái)說(shuō)，親情才是這句話(huà)的象征。
我渴望親情。一個(gè)人不孤單，他永遠也不知道親情是多么的寶貴。
自從1歲起，父母便遠離了我，去到了那個(gè)繁華的都市——溫州。我無(wú)助，我孤獨，我恐慌……在那個(gè)時(shí)候，父母的一個(gè)擁抱對于我來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及，我曾一度想離爺爺奶奶，但我還是放棄。親情如風(fēng)一般，任它飛吧，任它遠去吧。即使你再努力去追，結果也是一個(gè)樣兒。我每天將自己鎖在房間里，放聲哭，痛快哭，把心中的不滿(mǎn)一鼓腦兒的哭出來(lái)。這孤獨，無(wú)助不是常人所能忍受的，他們有父母溫暖的`懷抱，有朋友的關(guān)懷。而我呢，只生活在自己的一生世界中。
但是，即使是回到了父母的懷抱之中，我的孤獨依舊沒(méi)變。
因為：“人會(huì )變，生活會(huì )變，家，也跟著(zhù)變質(zhì)�！被丶业亩潭桃粋�(gè)月時(shí)間，竟有那么多事一股腦兒的往我臉上撲。我感到了前所未有的恐慌。
爸爸被查出肝不好，成天上吐下瀉的，卻仍在不停地喝酒、抽煙。媽媽有胃病，但為了應酬，也是喝酒，再喝酒。吐，再吐。胃疼，再胃疼。每天晚上不是爸爸喝醉酒大鬧一通，就是媽媽胃疼吐得滿(mǎn)床都是。我卻卻只能在一旁默默地流眼淚，什么忙也幫不上。
“人，一個(gè)一個(gè)走掉，通常走得很遠，很久!”不久以后，我開(kāi)始漸漸比同齡人更成熟了些。不是想著(zhù)媽媽一天病倒了，就是爸爸一天肝病發(fā)作了。整天活在恐慌之中，我的心亂如麻，終于有一天，我大哭了一場(chǎng)。
這個(gè)原本支離破碎的家庭這才緩緩被拼接了起來(lái)。這些，不正應了那句“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”嗎?
那親情如書(shū)中所描述得越走越遠。
那片遠去的親情，何時(shí)才能歸來(lái)呢?
目送讀后感 15
不知怎的，近期我忽然迷上了關(guān)于生死的書(shū)籍，鬼使神差下，我看起了《目送》這是龍應臺繼《孩子你慢慢來(lái)》，《親愛(ài)的安德烈》后的人生三書(shū)之三，這是一本生死筆記，憂(yōu)傷中透著(zhù)縷縷美麗，其中有42個(gè)小文，三大段，令我印象最深的無(wú)非是第一個(gè)大段，“有些路，只能一個(gè)人走”，而其中我最喜歡的便是第一個(gè)小文——目送。
目送講述的是作者龍應臺看爸爸越來(lái)越老，直至死亡。兒子愈來(lái)愈大，離自己越來(lái)越遠，這使我不禁想起了大姨家的表哥，他今年剛上高一學(xué)業(yè)漸漸繁重起來(lái)，他沒(méi)有當寄宿生�？杉词顾麤](méi)有當寄宿生每次回家時(shí)也是十點(diǎn)多了，洗漱后便睡下了日復一日，他與大姨少了溝通和交流，因此他離開(kāi)時(shí)常常都只留給大姨一個(gè)漸行漸遠，直到消失的背影。一次，母親去大姨家吃fan飯桌上大一感慨道：“孩子大了，離你也就遠了，就再也看不住了�！薄翱刹皇锹�，再過(guò)幾年我們家也會(huì )有一只籠子關(guān)不住的鳥(niǎo)兒了�！蹦赣H笑著(zhù)說(shuō)道，兩個(gè)女人的對話(huà)充滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈�！ 拔衣�，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，每次讀這句話(huà)時(shí)，我總會(huì )鼻子一酸，淚珠嘩啦啦的掉在地上，但同時(shí)這也是我最最?lèi)?ài)的一句話(huà)，他讓我知道了很多：知道了自己不僅有為人子女的時(shí)候，而且也須為人母，就像是世上的許多事一樣，有著(zhù)它的因果報應，知道了如何在對的年華，做對的`事，知道了……總而言之，它使我長(cháng)大了，是我第一次感到了時(shí)間原來(lái)少的可憐，我們在父母身邊的時(shí)間只有短短的三五年，而后我們便是在他鄉孤身一人，無(wú)依無(wú)靠的孩子。父母子女一場(chǎng)需要多大的幸運和緣分啊，所以請善待你們的父母，那些愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，要知道他們傾注多少愛(ài)在你身上，對你有多么大的期望……
目送讀后感 16
“說(shuō)白了父子倆母女倆一場(chǎng)，只不過(guò)是代表著(zhù)你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來(lái)越遠。隨后，它用他的背影對你說(shuō)：不必追！”——《目送》
喜愛(ài)龍應臺并不是由于她委婉，細致的藝術(shù)手法吸引住了我，只是在她的書(shū)里找到另一個(gè)自己。
我第一次見(jiàn)到這本書(shū)的小說(shuō)名字——《目送》，就感觸頗深：或許僅僅一種行動(dòng)，一種眼光，一點(diǎn)執念，冥冥中卻包括著(zhù)出乎意料的慎重考慮�！澳克汀笨雌饋�(lái)簡(jiǎn)易，但它連同著(zhù)父母給你的愛(ài)和這些沒(méi)法言表的.辛酸。
我還記得她在書(shū)里提及過(guò)：自身送孩子前去英國，在檢票處，她緊抱孩子，感覺(jué)自身變成孩子的阻攔，他不會(huì )再像剛進(jìn)中小學(xué)的那般靠自己了。從而，我想起了自身：父母長(cháng)期在外面，僅有新春佳節時(shí)才會(huì )回家了一趟，并待上幾日。每一次，她們又要出門(mén)時(shí)，我便覺(jué)得深深舍不得。但是見(jiàn)到龍應臺那樣想，我便搞清楚：我何嘗不是她們心里的壓力呢！
人的一生何嘗不是在目送與被目送中渡過(guò)的呢！僅僅我出世到現在都還沒(méi)覺(jué)得到被目送的味道，向來(lái)都是我目送他人離去。有一些事兒，你不想，但就那般發(fā)生了。大大家常常不專(zhuān)車(chē)接送我念書(shū)，只有我自己上幼兒園的情況下，會(huì )專(zhuān)車(chē)接送我上放學(xué)，但是，就是我看見(jiàn)她們擺脫幼兒園，直至她們的身影消退在我的視野里。也有如今，父母盡管每一年都是會(huì )回家，但是陪我的世界都很短。她們的暑假僅有幾日，又要忙這忙那的，陪我的世界就過(guò)慮得寥寥無(wú)幾了。她們每一次走全是“鬼鬼祟祟”的，不愿被我發(fā)現了，但我已經(jīng)并不是小朋友了，每一次我都是在窗邊看得一清二楚。我能感受到，龍應臺那時(shí)候的體會(huì )——送出小孩時(shí)的情緒，那類(lèi)“有話(huà)說(shuō)不出，有淚流滿(mǎn)面下不來(lái)”的覺(jué)得。
人的這一輩子，只不過(guò)便是在一次次目送中留有一生一世的直接證據。
目送讀后感 17
母親的老，父親的逝，讓她笑對著(zhù)生活，領(lǐng)略各地風(fēng)光，用筆記錄下她心中最真實(shí)的感情……母親老了。曾經(jīng)她是個(gè)多愛(ài)美的女人，六十五歲還去文了眉毛和眼線(xiàn)，可現在她的手臂上布滿(mǎn)了老年斑，眼袋下垂，不見(jiàn)了年輕時(shí)的容光煥發(fā)。父親的離去，讓母親備受打擊，本已虛弱無(wú)力的她只能讓人扶著(zhù)行走，這讓母親似乎有些反應不過(guò)來(lái)，一天到晚迷迷糊糊的，連自己的女兒似乎都有些不認得。每當“我”回家，總要仔細地給她上妝，涂指甲油，空氣中滿(mǎn)是指甲油的氣味，也是幸福的氣息。
自古以來(lái)，歌頌父母愛(ài)的人太多了，朱自清和三毛的`《背影》，都是以火車(chē)站為背景，但兩人的情感又不同，父母養育了我們一輩子，總有他們享福的時(shí)候……我們向母親索取了太多，但奉還的太少，從不道謝一聲，我是他們的驕傲嗎？還在為我擔心嗎？你們牽掛的孩子長(cháng)大了…… “所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
每一年，都有四千個(gè)孟買(mǎi)人死在鐵軌上，有一個(gè)做風(fēng)箏的人，不忍見(jiàn)死者暴尸野外，給一個(gè)死者捐出兩碼白布，他每個(gè)星期四到火車(chē)站巡回，每一年，他都要捐出六百五十碼白布。他說(shuō)：“不管信什么教，一塊干凈雪白的布是不應該少的�！边@是一種多么可貴的品質(zhì)，人終究會(huì )老去，離開(kāi)人世，但這種精神將永遠流傳下去。
這是一本生死筆記、深邃、憂(yōu)傷、美麗……
目送讀后感 18
他的手很大，很厚，很暖和。
沒(méi)想到會(huì )在公園碰到老崔，但環(huán)顧四周，這里就是一個(gè)老人聚集地，他們或三五成群圍坐在一起，打撲克、下象棋、乘涼聊天，或繞著(zhù)公園小徑轉圈走路。仿佛一個(gè)無(wú)言的約定，“無(wú)所事事”的老人們在這里，彼此為伴。
陪在老崔身旁的，仍舊是他的兒子。離開(kāi)了輪椅和拐杖，此刻，老崔和兒子面對面，兒子牽著(zhù)老崔的雙手，兒子退一步，他進(jìn)一步，只是他的左腿邁起來(lái)的時(shí)候，腿不是向前的，而是要在空中向外劃半個(gè)圈，腳才能落地，而落地時(shí)，總是腳外側先著(zhù)地，常有崴腳的危險。不難猜出，這是腦血管病后遺癥。許是走累了，他們停下了腳步，站在原地。夏日的風(fēng)對人們是一種饋贈，吹散了潮熱的暑氣，隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝，也為公園增添了一絲生氣。遠處，馬路上兩個(gè)放學(xué)的小學(xué)生你追我趕，好不熱鬧。
我在想，上一次與父親牽手是什么時(shí)候？
大約是高考結束后的'那年夏天。
因為要去外地上大學(xué)，父親對自己的女兒表現出了強烈的不舍與不安。這種情緒在他清醒時(shí)猶能理智控制，但他晚上偶爾出門(mén)應酬，回來(lái)后借著(zhù)酒勁，哪怕我和媽媽已經(jīng)睡下，他也要把我倆叫醒，出門(mén)陪他遛彎。
盛夏夜晚的十一點(diǎn)也是熱鬧的，昏黃的路燈下吃夜宵的人們，談話(huà)聲此起彼伏。馬路上不時(shí)有晚歸的行人邁著(zhù)匆匆的腳步從我們身旁越過(guò)，伴隨著(zhù)楊樹(shù)葉“沙沙”的響聲，走進(jìn)靜謐的小路。
爸爸走在中間，左右手分別牽著(zhù)我和媽媽?zhuān)橹?zhù)蟬叫聲，絮絮叨叨地訴說(shuō)一個(gè)父親對女兒長(cháng)大成人的感慨。燈光將三人的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，倏忽不見(jiàn)，又重新從小變大，周而復始，延綿不絕。
女兒一年年長(cháng)大，爸爸也在逐漸變老。曾經(jīng)如山一樣高大強壯的身軀，竟不知什么時(shí)候，不再挺拔，頭上也悄悄爬滿(mǎn)了觸目的白發(fā)，恍惚間，我仿佛看到了一個(gè)熟悉的陌生人，現實(shí)與記憶中的父親在我的腦海里不斷翻涌，真假難辨。
我剛上小學(xué)的那年春節，爸爸帶我去炮市，很多賣(mài)炮竹的小攤聚集的地方，我們路過(guò)那些看上去很“兇猛”的炮竹，爸爸徑直帶我來(lái)到火藥力不大，但放出來(lái)煙火很漂亮的小攤前，為了安全，他只挑選了在地上開(kāi)花的炮竹。正值隆冬，室外的溫度很低，我穿得很厚，帽子和圍巾把我包得像一只小熊仔，只有兩只手露在袖子外面。爸爸的手很大，很厚，很暖和，可以把我的手完全包在里面，一絲外面的涼意都感覺(jué)不到。他一手牽著(zhù)我，一手拎著(zhù)我們的“戰利品”，我們穿過(guò)熙熙攘攘的人群，在過(guò)年熱鬧的氣氛中，向家走去。
爸爸的手，不冷嗎？也冷，只是，他把那份溫暖，毫不猶豫地給了他的女兒。
如今，爸爸最大的樂(lè )趣就是帶著(zhù)自己一歲多的小孫女四處玩。他弓著(zhù)腰，彎著(zhù)腿，牽著(zhù)小孫女的小手，陪她一天天長(cháng)大。
小時(shí)候，總以為爸爸是“無(wú)所不能”的，長(cháng)大后，慢慢明白，爸爸也是普通人，他只是把最大的愛(ài)、最堅實(shí)的保護，毫無(wú)保留地給了他的女兒。
我知道他的平庸，他的暴躁，他的局限，但我更知道他的寬厚，他的溫暖，他的包容。他的眼睛告訴你：父親的愛(ài)，無(wú)需理由。
如今，我已長(cháng)大成人，我想要像年輕時(shí)的父親保護自己弱小的女兒一樣，毫無(wú)保留地去愛(ài)護我日漸年邁的父親。
在他的后半生里，我愿意做那個(gè)為他遮風(fēng)擋雨，護他平安順遂，愛(ài)他義無(wú)反顧的那個(gè)人，我想要牽著(zhù)他的手向前走，給他很多溫暖，很多愛(ài)。
目送讀后感 19
《目送》是龍應臺作的一篇散文集，當中包含了74篇散文。主要講述作者和兒子，朋友，父母在一次又一次的目送中離別情境。文中沒(méi)有歇斯底里的情緒，但卻讓你有哽咽的滋味。
�。⑽衣�，慢慢地地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣份就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路這一端，看看他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影黙黙告訴你：不必追。＂這是《目送》中感受都深刻的一句。當我還是小孩時(shí)，每天看爸爸，媽媽出外上班的時(shí)候，我會(huì )把臉印在窗的玻璃上，目送他們的`背影，慢慢地，慢慢地，消失在家門(mén)前的轉彎處；當我上幼兒園時(shí)，每天早上進(jìn)入學(xué)校，我總會(huì )不斷都回頭看著(zhù)媽媽?zhuān)孟翊┰綗o(wú)邊無(wú)際的一條時(shí)光長(cháng)河，媽媽的視線(xiàn)和我的眼神充滿(mǎn)了依依不舍；踏進(jìn)小學(xué)大門(mén)的那一天，媽媽和我擁抱后，我只回顧頭來(lái)瞥了媽一下，揮揮手便跑進(jìn)學(xué)校。
小學(xué)三年班的時(shí)候，我第一次離開(kāi)父母身邊，獨立參加學(xué)校的北京交流團，在我踏上旅游巴時(shí)，我感到在我的身后，有兩雙熱切的眼神，目送著(zhù)我，直到旅游巴，慢慢地，慢慢地消失在喧囂的馬路上。
對于現在13年歲的我，人生才剛剛起步，雖然我不能完全體會(huì )作者目送的深層意義。但我也曾經(jīng)歷過(guò)一次最后的目送。人輿人之間最遠的距離，無(wú)疑不是隔在生死的距離。在外公的葬禮上，看著(zhù)載著(zhù)外公的棺木，由上層緩緩地，緩緩地及降落到下層的火爐，我萬(wàn)分不舍地看著(zhù)他的離開(kāi)，給予他最后的一次目送。那一刻，我會(huì )能感受作者在目送父親的感受。
目送讀后感 20
得空逛了一次書(shū)店，偶然瞥見(jiàn)角落里的它——《目送》，封面是我最喜歡的綠色，看著(zhù)并不晃眼，讓人感到安靜祥和，是大自然的味道。
數（除）了書(shū)名以外，看見(jiàn)了醒目的“龍應臺”三個(gè)大字，一下子倍感熟悉。小時(shí)候媽媽看了很多她的書(shū)，以前看了《孩子你慢慢來(lái)》，總覺(jué)得我和他的性格大同小異，就很滿(mǎn)意的把它抱回家研究。
愜意的窩在沙發(fā)里，撫摸著(zhù)書(shū)的封面，我仿佛深深的沉入了這片綠色的“樹(shù)林”。在龍應臺的爸爸去世的同時(shí)，她的媽媽也在漸漸地向衰老。死亡走去；在她感嘆沒(méi)有在爸爸生前好好善待他的同時(shí)，也在不遺余力的在明白要好要珍惜之后照顧著(zhù)她的媽媽。
媽媽確實(shí)已經(jīng)很老了，龍應臺的兩個(gè)兄弟每天都陪在媽媽身邊，照料她，但縱使她已然老到什么都不記得，但她仍然記得她有一個(gè)“雨兒”這應該就是母愛(ài)的力量了吧。媽媽是一個(gè)很耽溺于美的女人，曾經(jīng)勞累不堪的她已如一盞枯盡了所有油的燈，但此時(shí)的她仍然要去化妝，隆鼻，文眉，紋眼線(xiàn)。從她身上我可以看到女不為悅己者容，只為了讓自己開(kāi)心。我開(kāi)始喜歡這位“年輕的老奶奶”。
即將步入成年行列的十七歲的華飛屢次拒絕了身為母親的龍應臺的接機，送傘各種關(guān)心。華飛的心理，每一個(gè)曾經(jīng)作為孩子的人都有過(guò)，父母們總是不厭其煩的關(guān)心我們，而我們總是一臉嫌棄地厭惡的推開(kāi)，或者直接遠遠地走在前面，把他們孤獨地拋在身后，而那些日漸彎曲的背影中所包含的，一定是那時(shí)的我們所不了解的。
我也曾和華飛一樣孩子氣的認為媽媽在公眾場(chǎng)合大驚小怪是很丟臉的事，總是對路人投來(lái)的目光很敏感，有時(shí)甚至會(huì )對媽媽的行為感到生氣，每當出現這樣的情況時(shí)我總是以冷冷的口氣回應我的媽媽?zhuān)斘易x到《十七歲》這一篇時(shí)，當我以母親的角度對待這里的每一件事時(shí)，才深深地體會(huì )到了作為母親的心理，才明白了“不必追”這句話(huà)在每一個(gè)身為父母的心中的含義，這是埋藏在他們內心極深極深處的，既有苦澀又有甜蜜之處。
而我，以及和我年齡相仿的同齡人們，都如華飛一樣，排斥，厭惡，甚至怨恨父母給予我們的一切，我們總認為自己已經(jīng)擁有了獨立生存的`能力，我們不再像孩子一樣地需要父母小心翼翼的呵護，現在的我們，試圖掙脫父母的懷抱，逃出我們所生存的溫室，渴望著(zhù)我們的生活圈以外的大千世界，認為這時(shí)候的我們，已經(jīng)有足夠的力量去完成自己遠大的夢(mèng)想，而被生活所被折磨得疲倦不堪的父母們有時(shí)會(huì )愿意讓我們嘗試著(zhù)，放手一搏，也許這答案早已注定，但經(jīng)歷過(guò)的我們發(fā)現，在21世紀，我們這些孩子連生活自理能力都沒(méi)有，又怎么能去追尋那個(gè)我們渴望已久的，世界呢？惆悵的青春，叛逆的歲月，是該出去一搏，而這個(gè)時(shí)代，真的適合我們嗎？當我們感悟到了這些，開(kāi)始打算重新開(kāi)始時(shí)，也許會(huì )發(fā)現，已經(jīng)晚了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，時(shí)光會(huì )刺破青春的華美精致，也許確實(shí)是這樣，當屬于青春時(shí)間過(guò)去，逐漸成熟的我們沉淀下來(lái)，青春，只會(huì )成為匆匆流年中那一種美好的回憶。
合上書(shū)，也許，著(zhù)（這）書(shū)面的顏色，就是青春沉淀下來(lái)的顏色。
目送讀后感 21
今日，我在家里念完了《目送》這本書(shū)，覺(jué)得一件事的寫(xiě)一篇作文有非常大的協(xié)助。
令我印像深刻的是第一篇，他講的是龍應臺目送她的小孩——華安中小學(xué)到高校，隨后創(chuàng )作者的爸爸住院治療也有火化�！拔覞u漸地、漸漸地掌握到，說(shuō)白了父親和女兒母女一場(chǎng)，只不過(guò)是代表著(zhù)，你倆的緣份便是一生一世不斷在目送他的背影越來(lái)越遠。你站起在小道的這一端，看見(jiàn)他慢慢消退在小道拐彎的地區，并且，它用身影默默地對你說(shuō)：“不必追�！边@一段文本讓我明白了感受：當大伙兒長(cháng)大以后的情況下，父母們應當學(xué)會(huì )放手，使我們自身創(chuàng )出一片新領(lǐng)域，而不可以抹殺在對小孩的嬌慣的搖藍里。和她爸爸的過(guò)世，在火化場(chǎng)最后一次目送他爸爸的情況下，明擺他和她的緣份也就停止了。
原先，龍應臺的“寂寞”和兒子、爸爸相關(guān)。孩子慢慢得長(cháng)大了，離“我”越來(lái)越遠，飛機場(chǎng)龍應臺目送孩子的身影一寸一寸地向前挪，直至消退。孩子都不愿意回頭巡視“我”一眼，覺(jué)得十分迷失。當龍應臺大學(xué)老師的那一天，爸爸駕車(chē)送“我”，可是爸爸并沒(méi)有把“我”送至高校的正門(mén)口，而停在邊門(mén)的巷邊，由于他覺(jué)得，這類(lèi)便宜的貨車(chē)并不是送大學(xué)老師的的車(chē)輛。爸爸得病住院治療，“我”每一個(gè)星期都去看看爸爸。有一次，龍應臺幫爸爸清除糞便，結果讓自身的長(cháng)裙也沾有了排泄物。爸爸對“我”對我的思念和“我”對爸爸的愧歉都告知了“我”：不必追。
令人打動(dòng)的.是最終一篇文章《魂歸》，它講過(guò)龍應臺的爸爸去世了，群眾們說(shuō)，依據家鄉的習俗，子女不可以親自埋了爸爸媽媽?zhuān)墒�，可是�?chuàng )作者和她的媽媽就說(shuō)：“最后一次觸碰爸爸的機遇，大家不容易以任何借口給一切他人代勞�！边@一天早晨，“爸爸”進(jìn)山了，當婚禮司儀長(cháng)長(cháng)地唱“拜”時(shí)，他深深地下跪，淚水決提。讀到這兒時(shí)，我禁不住發(fā)覺(jué)，中國各省的大家，對自身的老人全是極其的孝敬，由于，沒(méi)了她們，就相當于沒(méi)了他們自己。這也是都老人的一種尊重。
盡管我或許都還沒(méi)真實(shí)的熟讀這本書(shū)，但，它卻深深地的留到了我的心里，一輩子也不太可能忘掉。
目送讀后感 22
初中時(shí)，課文里就有朱自清的《背影》這篇文章，起初，是懷著(zhù)那份對課文的任務(wù)式心態(tài)去讀，更多的，也只是對于那些生僻詞而咬文嚼字地費心注釋?zhuān)x了一遍又一遍，不過(guò)是味同嚼蠟�？墒�，隨著(zhù)年齡的一點(diǎn)點(diǎn)增長(cháng)，生活閱歷的不斷豐富，漸漸地，我似乎可以在生活中找到朱自清與他父親當時(shí)的影子，竟與如今我和父母之間的每一次離別都何其相似。于是，我漸漸喜歡上了這種無(wú)言的背影，無(wú)聲的愛(ài)。
幸運的是，我遇到了龍應臺老師的文字。在她的筆下，我感受到的，是類(lèi)似《背影》散文似的柔情，卻又不僅僅是一份親情的溫暖可以簡(jiǎn)單概括的。她的文字如黑暗中的一道光，照亮了我整片天空，讓我的青春因有了親情的陪伴而不再叛逆，不再迷茫。
看過(guò)龍應臺文章的人大概都了解，她的文字風(fēng)格大多是寫(xiě)她遇到的人或事，取其溫暖可愛(ài)處寫(xiě)，黑暗和陰霾與她的文字是隔絕的。你能夠透過(guò)她的文字，看到生活是平穩而美好的，感情是舒緩而沉靜的，用一句話(huà)來(lái)形容，就是“歲月靜好，現世安穩”。而今天，我要談的，便是包含了七十三篇散文，被稱(chēng)為“二十一世紀的《背影》”的跨三代共讀的.人生之書(shū)——《目送》。
龍應臺于《目送》這本書(shū)里，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛與兄弟的攜手共行，寫(xiě)她的失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書(shū)的封面所言：“這是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗�！�
很喜歡書(shū)中的那篇名為“你來(lái)看此花時(shí)”的代序，她說(shuō)，要想真正地注視，必須一個(gè)人走路。因為只有一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會(huì )。很巧，我也喜歡走路。每當讀書(shū)累了，亦或是閑暇之余，與其窩在宿舍睡覺(jué)打游戲，我更喜歡的是，出門(mén)走路。值得嘆息的是，那時(shí)的我，當遇到迎面走來(lái)三三兩兩的人在嬉笑聊天的情景時(shí)，總有些孤獨的情愫涌上心頭。
那時(shí)的我啊，大概是沒(méi)有明白，兩個(gè)人的旅行，一半的心在那人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景啊。兩個(gè)人，未必比一個(gè)人不寂寞。為看風(fēng)景而進(jìn)行的走路，還是一個(gè)人更好，不是嗎?
人生不過(guò)就是一次又一次的旅行，旅途中，總會(huì )遇到形形色色的人與風(fēng)景。從前，車(chē)，馬，郵件都很慢，在慢下來(lái)的時(shí)光里，我們用心去感受每一份美麗，驚喜于每一份來(lái)自大自然的饋贈�？赊D眼現如今，社會(huì )滿(mǎn)是喧囂浮躁之氣，在利益的誘因下，人們找到了一種記錄美的快捷方式——相機。
不可否認，相機的確很便利，它可以將大自然中那一剎那的美麗定格在一張張照片里，供日后慢慢欣賞�？捎秩绾沃�，這樣的美，卻是失了靈魂的，這些塵封在記憶里的，終究會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消散。因為啊，真正能看懂這世界的，不是那機器，而是你自己的眼睛，自己的心�！澳阄纯创嘶〞r(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！鼻那牡�，放下手中的相機，它不過(guò)，是心的注解，眼的旁白罷了。
《目送》這本書(shū)里，最經(jīng)典的那段話(huà)莫過(guò)于：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。
目送著(zhù)兒子華安的離開(kāi)，身為最?lèi)?ài)他的母親，一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥，但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有；目送著(zhù)父親的離開(kāi)，在距離爐門(mén)不過(guò)五米的地方，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。每一次看似深情的目送背后，卻是無(wú)法割舍的親情與悵然若失般的留戀。
這本書(shū)里，作者的主題是生離死別。于是，在人生的大命題之下，龍應臺的文字是傷感的，但這份傷感也渲染著(zhù)溫情的基調，并不是冷漠而生硬的�？v然以強硬的姿態(tài)插入人類(lèi)的生命，她的描寫(xiě)也是溫和的。生命的大悲涼，因她的文字，而染上了一層暖色。
目送讀后感 23
暑假時(shí)，讀了作家龍應臺著(zhù)作《目送》。用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，《目送》是一本生死筆記，深邃，憂(yōu)傷，美麗。會(huì )懂一個(gè)道理:人生的路，只有一個(gè)人在走。
她的文字有時(shí)溫柔婉轉，有時(shí)坦率真誠，有時(shí)寒氣逼人。每次閱讀，會(huì )有不一樣的感觸和心得�！皩τ谛新返奈叶�，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，相信或不相信都不算什么了�！痹跁�(shū)中的代序中，作者龍應臺寫(xiě)下了這么一句話(huà)。在這本書(shū)中講的，對時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送。愿意去相信，同樣也愿意去不相信，真的不好說(shuō)。
華安（作者的兒子）上小學(xué)的第一天，背著(zhù)一個(gè)五顏六色的書(shū)包，但是他不斷地回頭。作者看著(zhù)他瘦小的背影消失在門(mén)里。華安十六歲時(shí)，到美國做交換生一年。作者站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪，輪到他時(shí)，停留了一會(huì )兒，拿回護照后，閃入一扇門(mén)，倏忽不見(jiàn)。
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你：不用追�！边@個(gè)我永遠都不會(huì )忘記的道理。
我會(huì )不禁想起，父親把我送到小學(xué)后，我不斷地回頭張望，但是找不到父親的影子。一年級新生的父母，淹沒(méi)在我的眼里。上初中的那一天，他帶我乘公交車(chē)，教會(huì )我來(lái)去，然后再也沒(méi)有接送我上學(xué)、回家。
為了保證早些到學(xué)校，我通常五點(diǎn)半就起床，用不超過(guò)三十分鐘的時(shí)間打理好一切，六點(diǎn)十分不到，我就呆在離家不遠的公交車(chē)�？空�。母親在陽(yáng)臺上目送我背著(zhù)書(shū)包拎著(zhù)小包東西遠去。抓緊時(shí)間的我，從來(lái)不會(huì )回頭看母親。
公交車(chē)沒(méi)有我準時(shí)。我像個(gè)傻子一樣，站在人數極少的`車(chē)站。
作者每天都會(huì )打一通電話(huà)給她的母親，平常的電話(huà)又或者是越洋長(cháng)途，第一句話(huà)一定是：“我——是你的女兒�！庇袝r(shí)，母親會(huì )不止兩次地問(wèn):“你是哪一位？”作者總是不厭其煩地回答:“我是你的女兒，雨兒�！痹�(jīng)我也試想過(guò)。如果有一天，我自己的母親到了七十幾歲或八十幾歲的年齡，我打電話(huà)給她，她沒(méi)記xing地問(wèn)：“你是誰(shuí)啊?”我是否能做到一遍一遍耐心地回答。
我會(huì )不會(huì )盡量抽出時(shí)間去看看我的母親和父親，當然，這誠然是個(gè)未知數；小時(shí)與奶奶外出時(shí)，奶奶緊握著(zhù)我的手，游走在街道小鎮里，回家的時(shí)候發(fā)現小手紅紅的。到現在這個(gè)年紀，與奶奶外出，我緊握著(zhù)奶奶的手，怕她眼睛看不清楚，怕她腳步跟不上，怕她走丟，回家的時(shí)候發(fā)現手上出了好多汗。習慣看著(zhù)奶奶的背影，她的背影在視野里，才會(huì )心安。
“你未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！�
目送讀后感 24
在車(chē)站等車(chē)，身旁是一對等著(zhù)過(guò)馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動(dòng)，轉頭看她，眉一皺，正要說(shuō)什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉過(guò)頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看的是，她眸中掩不住的失落。
目送著(zhù)他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時(shí)起，自己也像那個(gè)兒子一樣，不屑父母遞過(guò)來(lái)的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著(zhù)痕跡地掙開(kāi)。即使是一個(gè)關(guān)切的眼神，一句詢(xún)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)，也總是以無(wú)所謂的視線(xiàn)，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時(shí)起，那個(gè)捧著(zhù)書(shū)跑來(lái)跑去問(wèn)東問(wèn)西的身影被時(shí)光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個(gè)人翻書(shū)上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個(gè)在商店里一手拿一個(gè)顏色的發(fā)夾，歡快地跑母親身旁詢(xún)問(wèn)哪個(gè)漂亮的孩子，在母親給出建議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽?zhuān)疫x不好，兩個(gè)都要行不行?”而是習慣一個(gè)人作出抉擇，再一個(gè)人承受。也不像兒時(shí)受了委屈跑父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個(gè)人辯解，一個(gè)人反擊。
《目送》中的孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)，義無(wú)反顧過(guò)，然而也跌倒過(guò)，流淚過(guò)，但，不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走，因為——有些事，只能一個(gè)人做;有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò);有些路啊，只能一個(gè)人走。
我是準備要一個(gè)人踏上征途嗎?
前邊的孩子轉身離開(kāi)的時(shí)候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的'自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個(gè)“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，只有自己懂;這條路上的風(fēng)景，也只有自己欣賞才能會(huì )心一笑，這條路上的果實(shí)，只有自己采摘才更覺(jué)得甘美，這條路的盡頭，也只有在別人最后的目送中，自己走。
但是，倘若一個(gè)人在分岔路口徘徊，在泥濘的土地上摔倒時(shí)，有一個(gè)人為你指明方向，向你伸出援手，那是何其幸運啊。跟一個(gè)志同道合的人，在這條路最險峻的地段，互相扶持，互相勉勵，并肩作戰，時(shí)刻充滿(mǎn)斗志;在越過(guò)高山，穿過(guò)森林，看勝利曙光時(shí)，對酒當歌，一醉方休，分享喜悅。倘若真的遇這樣的人，就跟他結伴而行吧，畢竟一個(gè)人的旅途太過(guò)孤獨寂寞，而這條路的盡頭，又是那么遙不可及。
目送讀后感 25
看這本書(shū)的時(shí)候，眼淚忍不住從眼睛里流了下來(lái)。龍應臺的文字不僅美麗，而且充滿(mǎn)情感，如晨光中的微云，夕陽(yáng)下的露珠；是紅色的日出，黑暗中的燭光，冷照在山上。
這是一本生命筆記，深邃、悲傷、美麗。
她寫(xiě)道，她的孩子從一直圍著(zhù)她轉，到疏遠她，直到她只能看著(zhù)他的背影漸漸遠去。她慢慢地，慢慢地明白，所謂的'母子父女，只是意味著(zhù)你和他的命運是今生不斷地看著(zhù)他的背影漸漸遠去。
聽(tīng)了杜鵑花似乎哭得像濕血一樣的哭聲，讓這個(gè)精致的女人從心里感到孤獨和凄涼。她寫(xiě)了各種各樣的生活，也寫(xiě)了世界的痛苦。
從《雨》和《胭脂》中，我讀到了她對母親的愛(ài)，從《寒冷》和《回家》中，我讀到了她對完整家庭的渴望和追求；從《憂(yōu)郁》中，我讀到了她對這種孤獨的經(jīng)歷和對杜鵑花的憐憫。
最讓人印象深刻、哭得最深的是她回答家里是什么。她認為那些對“千里江山寒遠，蘆花深處泊孤舟”有著(zhù)悠久經(jīng)歷的人，卻被這種小學(xué)作文題目所困擾，突然猶豫不決，不知所措。
家是孩子在哪里，父母在哪里，是一個(gè)溫暖舒適的世界。那就是家。這是她的回答，但我可能感覺(jué)不到這個(gè)世界對我們的單親家庭來(lái)說(shuō)。
這是一本生死筆記，深邃、悲傷、美麗。
目送讀后感 26
今年五月份借母親節的機會(huì )，回家看望父母親，給父母買(mǎi)了一個(gè)電烤燈和拔罐器，因為最近母親的腿老是疼。
教母親如何使用后，和父母聊了會(huì )家常，坐了不到一個(gè)小時(shí)就必須回去，因為還要收拾行囊趕回縣里。
其實(shí)，幾乎每次來(lái)看望父母，走的都是這么匆忙，就連坐下來(lái)陪父母吃頓飯都是一件很難的事。
我知道老人心里肯定不好受，可是也身不由己。
這次望著(zhù)母親失望的眼神和準備的一桌子還沒(méi)炒的菜，我的心里依然是說(shuō)不出的'滋味……（沒(méi)想到這是最后一次看到父親，父親于5月22日因心臟病不幸離世了，那時(shí)我正在縣里忙工作沒(méi)能回家見(jiàn)父親最后一面）
走出家門(mén)很遠了，回頭看看，母親還佇立在路口，花白的頭發(fā)被風(fēng)吹的飄散在臉上，母親一動(dòng)不動(dòng)就這么靜靜地站著(zhù)注視著(zhù)我，這是母親一直以來(lái)目送我的姿勢。
看不清母親臉上的表情，可是我知道,此時(shí)母親一定和我一樣眼里含著(zhù)淚水。
每次回家都是這樣，盡管我總是不讓她送，母親每次也是答應不送，可是每次都是悄悄跟著(zhù)出來(lái)，我裝著(zhù)不回頭，其實(shí)是不敢回頭，生怕自己的淚水讓母親看到。
目送讀后感 27
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！泵看巫x到這句話(huà)內心都會(huì )為之一動(dòng)！
當好朋友送我這本書(shū)時(shí)，讀了扉頁(yè)上這句話(huà)，感覺(jué)到的是生命的厚重，而內心又有無(wú)法言說(shuō)的心酸和無(wú)奈，特別是再次翻開(kāi)這本書(shū)又是兩年后，在這中間多少找到了漸行漸遠的我們自己的影子，那心酸和無(wú)奈是我們每個(gè)人成長(cháng)必須經(jīng)歷的`，也將是生命中最為寶貴的東西。
我們目送著(zhù)遠去的背影，也承受愛(ài)我們的人追逐的目光。有時(shí)候我們必須走，有時(shí)候我們必須去送，走時(shí)大可一心離開(kāi)，而送時(shí)我們在那個(gè)慢慢的遠去的背影后承受不舍，那種滋味最是心酸。
我的童年時(shí)在外祖父家里度過(guò)的，那時(shí)每天上學(xué)，外祖父每天都會(huì )送我到村口，有時(shí)走了好遠，一回頭，他都還在那里。那時(shí)怎懂得他的目送中有著(zhù)擔憂(yōu)和不舍，我又是多么容易從他的護送下溜走，到了路口拐個(gè)彎就消失在他的視線(xiàn)里。直到有一天我已經(jīng)快二十歲，他也從哪個(gè)剛剛年過(guò)半百的人，進(jìn)入古稀之年，記得最后一次回去看他，然后我要走，連胡子都已花白的他拉住我的手不放，而那竟是最后一面，依舊是他看著(zhù)我的背影離開(kāi)，從此那頭不再有他的那份牽掛，無(wú)論我怎么回頭，先我而去的最后留給我的依舊只是一個(gè)背影。漸漸的我用“生老病死時(shí)間常態(tài)”看著(zhù)那些必然先走的人。
上個(gè)寒假收假時(shí)，老媽在廚房里切菜，我在廚房里一邊偷吃東西一邊問(wèn)老媽?zhuān)拔揖鸵蠈W(xué)去了，你都不留我？
老媽頭都沒(méi)抬說(shuō)“留得住我就留了，等你工作了我就更難見(jiàn)你們一面了�！边@中間有多少無(wú)奈和心酸大概老媽早就嘗夠了，干脆默默無(wú)語(yǔ)的看著(zhù)我們每次離開(kāi)，看著(zhù)我們漸行漸遠。正如作者所說(shuō)的那樣“有些路��！只能一個(gè)人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他（她）自己體會(huì )孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛(ài)，因為“有些事，只能一個(gè)人做，有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)�！比绻覀冞�能做點(diǎn)什么，唯有多陪陪他們，讓他們有更多的時(shí)間將目光落在我們的臉上，而不是望眼相送。
而還有一個(gè)人，我們的一份愛(ài)情糾結了好幾年，記得上一次相見(jiàn)后，在碼頭上我拉著(zhù)她的手，她卻讓我先走，說(shuō)是要看我離開(kāi)的樣子，最后在我的堅持下我看著(zhù)她的裙擺慢慢的消失在我的視線(xiàn)里，在那一刻我或許明白了愛(ài)情。
這世上最令人難過(guò)的莫過(guò)于我們擁有過(guò)卻留不住的幾類(lèi)人，一是先我們而去的親人，二是青年時(shí)我們想愛(ài)卻不能再愛(ài)的初戀，三是知音成了志向完全不同的人。第一類(lèi)人讓我們知道親情的可貴，第二類(lèi)人讓我們明白愛(ài)情，第三類(lèi)讓我們領(lǐng)略真正的友誼。而他們無(wú)論多么可貴，都注定我們要一個(gè)人走，走完一個(gè)人必需走完的那一段，在那一段旅程中我們要盡管走，不必回頭。
目送讀后感 28
才子當然心里冰雪般透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走。
——題記
人，生來(lái)是孤獨的。父母、老師、親友，或許會(huì )陪著(zhù)你走人生中的一大段路程，但真正走完漫漫人生路的，只有你自己。
正如書(shū)中所寫(xiě)：“這里有五萬(wàn)人幸福地歡唱，掌聲、笑聲、歌聲，混雜著(zhù)城市的燈火騰躍，著(zhù)涼了粉紅色的天空。此刻，一輩子被稱(chēng)為‘才子’的沈君山，一個(gè)人在加護病房里，一個(gè)人�！比藗儦g聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡，可誰(shuí)又關(guān)心遙遠的孤獨的人呢。
當你背上行囊，走上漫長(cháng)的人生道路時(shí)，總會(huì )遇到一些順路的旅人，他們會(huì )陪著(zhù)你走完一段段路程，你們一起聊天，一起說(shuō)著(zhù)你們遇到的事，一起圍著(zhù)篝火取暖，留下美好的回憶�？墒�，當共同道路走完，岔路出現時(shí)，你們又不得不分道揚鑣，重拾心情，走上屬于自己的道路，一個(gè)人。
你們畢竟只是匆匆而過(guò)的路人，你只是用一個(gè)故事同他們換了一碗酒，自此天各一方。
小時(shí)候，家附近有一座鐵索橋，那橋十分老舊，走上去都會(huì )有“喀啦喀啦”的聲音，我膽小，每次過(guò)橋都讓父母抱著(zhù)我過(guò)。有一次，也忘了怎么了，我一人回家，路上還沒(méi)什么大不了，可一看到橋，心里就漏了一拍：怎么忘了還要過(guò)橋。我在家對岸遲遲不敢過(guò)橋，踱來(lái)踱去，有好幾次都踏出第一步了，可聽(tīng)到“喀啦喀啦”的聲音，有看到橋下湍急的'水流，那一步硬生生被我收了回來(lái)。
可看著(zhù)越來(lái)越晚的天色，我心中十分著(zhù)急，終于，我下定了決心，閉著(zhù)眼，捂上耳朵，心一狠就朝對岸跑過(guò)去。
也不知過(guò)了多久，我的腳好像接觸的是地面，我這才睜開(kāi)眼睛，回頭看了看已經(jīng)被我跑過(guò)的橋，心仍“噗通噗通”地跳著(zhù)。從那之后，我過(guò)橋就再也不用父母抱著(zhù)了。
沒(méi)有人能夠陪伴你一輩子，你必須靠自己，你最大的靠山不是別人，就是你自己。人生，除了自己，誰(shuí)可能知道？
就如同這個(gè)故事，我不把它寫(xiě)在這里的話(huà)，又有誰(shuí)知道呢?也就我知道，喧囂的風(fēng)知道，傍晚的夕陽(yáng)知道，那座古老的橋知道罷了。
人生甘苦冷暖自知，也唯有自知。
目送讀后感 29
芳華歲月踏上了離開(kāi)家鄉工作的道路�，F在我快中年了。我總是在夢(mèng)里看到，在小橋流水的山腳下，有兩三間經(jīng)過(guò)歲月洗禮的老房子若隱若現。夕陽(yáng)的余暉灑在房子前面瘦弱的背上，我只能遠遠地看著(zhù)它。我在歸來(lái)前揮舞著(zhù)袖子，盡可能多地帶走家鄉的云。
忘了哪個(gè)無(wú)聊漫漫的夜晚，在昏暗的燈光下，不小心翻閱了《看》，作者龍應臺簡(jiǎn)單地念叨著(zhù)，引起了強烈的精神共鳴。書(shū)中，龍應臺寫(xiě)的是父親的死，母親的衰老和癡呆，讓人不忍心讀書(shū)，不禁擔心家鄉的父母；寫(xiě)孩子漸行漸遠，讓人感同身受，不禁想念留在家里的兒子。正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他漸漸消失在小路的轉彎處，他默默地用背影告訴你：別追了。作為父母的兒子的兒子，作為兒子的父親，身份的轉變，已經(jīng)成為我神圣而沉重的責任，讓我毅然離開(kāi)，也讓我夢(mèng)想著(zhù)回來(lái)。
早晨的霧籠罩著(zhù)這個(gè)繁華的城市。我習慣性地開(kāi)始一天最好的狀態(tài)，并試圖讓我的身體與城市的心跳節奏相匹配。我希望通過(guò)無(wú)數汗流浹背的晨跑，滋養我的心。這時(shí)，我會(huì )看到公園里經(jīng)常有成群結隊的老人和老太太打著(zhù)不規范的太極拳。當我經(jīng)過(guò)他們時(shí)，我想象著(zhù)我的父母早上走在山上的小路上，伴隨著(zhù)綠水和青山的交響樂(lè )，我開(kāi)始像以前一樣忙碌地工作。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡和父親競爭爬山，好像我早點(diǎn)爬到山頂，我可以離開(kāi)他的控制，成為一個(gè)不屈不撓的丈夫。但是上次回家和爸爸一起爬山，我因為貪吃媽媽做的食物而落后了幾步。記憶中挺拔魁梧的背影突然變瘦，在風(fēng)中搖曳。我看著(zhù)這個(gè)陌生又熟悉的背影，直到父親響亮的聲音響到我的耳朵。你在大城市呆久了，連家里的`山都爬不動(dòng)嗎？，我沉默了，生怕父親意識到異常，努力加快腳步，努力給父親留下一個(gè)強壯有力的背影。
在中午下班去吃午飯的路上，我看到一個(gè)小男孩搖搖頭，拉著(zhù)父親的手，懇求抓幾只樹(shù)上的麻雀帶回家。我忍不住停下來(lái)看了看。原來(lái)這個(gè)男孩很有趣。記憶中炎熱的夏天，我陪兒子在溪邊找石頭，在樹(shù)蔭下打籃球，在山坡上摘水果，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚編童話(huà)……當時(shí)山里響徹了最美的夏歌，風(fēng)、水、蟬、打鬧聲融為一體。兒童節那天，我通過(guò)電話(huà)和兒子逗樂(lè )，爸爸，你什么時(shí)候回家？忙于工作，多注意身體！我像往常一樣說(shuō)快，快，好兒子，聽(tīng)著(zhù)他越來(lái)越成年的話(huà)，我很高興，但掛斷電話(huà)后，看著(zhù)窗外的燈，問(wèn)自己，淘氣的兒子去了哪里？時(shí)間教會(huì )了他成長(cháng)，但我真的準備好了嗎？我心里沒(méi)有答案，只是拿起兒子在桌子上的照片，沉默了很久。
人們希望自己的成長(cháng)速度超過(guò)父母的衰老速度，害怕孩子的成長(cháng)速度趕上自己。父母沉默的背影留給我悲傷，孩子沉默的背影留給我失落，我只能用自己堅實(shí)可靠的背影留給他們放心。在這一生中，沉默的背影將陪伴我，因為它承擔著(zhù)我的責任、我的愿望和血濃于水的感情。
目送讀后感 30
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比说街心�，讀到這段話(huà)的時(shí)候，心會(huì )隱隱的顫動(dòng)一下。
這是臺灣女作家龍應臺《目送》中的一段話(huà)，說(shuō)得令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往和追求的`一切。
但是平靜下來(lái)才發(fā)現父親母親都在慢慢的老去、孩子想掙脫自己的保護要遠行、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的生活。
目送讀后感 31
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
每當看到這句話(huà)，心底總是泛上一種難以言說(shuō)的情緒，帶著(zhù)微微的苦味。大概是因為有些許理解這句話(huà)吧，因一些小事與母親爭吵時(shí)，不耐煩于母親的各種詢(xún)問(wèn)時(shí)，自以為成熟而對母親的關(guān)心不?家還聳?……母親的心中是不是也會(huì )泛起這般感受?只不過(guò)是她從來(lái)不曾言說(shuō)，而龍應臺先生卻將這種感受真真實(shí)實(shí)寫(xiě)了出來(lái)。
有人說(shuō)，《目送》是一本生死筆記，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)，如燭光冷照山壁。
而在其中，給我印象最深的卻是她與兒子華安的目送，就好像是在寫(xiě)母親與我自己一樣。
年幼的孩子對未知的世界是充滿(mǎn)好奇，茫然和害怕的，這時(shí)候他的世界多么小啊，小小的空間只有他自己，和最為親近的母親。就像雛鳥(niǎo)情結一樣，他會(huì )下意識的依賴(lài)自己的母親，不愿離開(kāi)，哪怕是被催促和鼓勵，也會(huì )帶著(zhù)十二分的不舍。
龍應臺先生寫(xiě)送華安上小學(xué)時(shí)，校門(mén)口華安的不斷回頭，“好像穿越一條無(wú)邊無(wú)際的時(shí)空長(cháng)河，他的視線(xiàn)和我凝望的眼光隔空交會(huì )”這時(shí)候，對于他來(lái)說(shuō)，眼中只有自己的母親，隔著(zhù)人潮遙遙相望，仿佛周?chē)巳阂凰查g化為灰色，只有他和母親帶著(zhù)鮮艷的色彩。
而當孩子一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，他的世界也在一點(diǎn)一點(diǎn)變大，變得色彩斑斕，會(huì )有越來(lái)越多人進(jìn)入這個(gè)世界，將他和母親，一點(diǎn)一點(diǎn)分離開(kāi)，對母親的依賴(lài)，也在一點(diǎn)一點(diǎn)淡去。他會(huì )覺(jué)得自己已經(jīng)成熟了，懂得足夠多了，也不再在乎母親無(wú)微不至的關(guān)懷。開(kāi)始不耐，開(kāi)始煩躁，開(kāi)始厭倦。不再對母親的有言必行，不再將母親的囑咐放在心上。而母親，還是如以前一樣，將他捧在心尖。就像母子在機場(chǎng)離別時(shí)，龍應臺先生這樣寫(xiě)道，“我就站在外面，用眼睛跟著(zhù)他的背影一寸一寸往前挪�！薄拔乙恢痹诘群�，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！币环N酸澀的感覺(jué)又從心中泛出。
當孩子真正成年，不能再用孩子來(lái)稱(chēng)呼時(shí)，他開(kāi)始與母親越來(lái)越陌生。正如書(shū)中所寫(xiě)：“但即使是同路，他也不愿搭我的車(chē)。即使同車(chē)，他戴上耳機——只有一個(gè)人能聽(tīng)的音樂(lè )，是一扇緊閉的門(mén)。有時(shí)他在對街等候公車(chē)，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內在世界和我的`一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì )兒公車(chē)來(lái)了，擋住了他的身影。車(chē)子開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只立著(zhù)一只郵筒�！�
他開(kāi)始不自覺(jué)的疏遠母親了。在他的心里，母親與自己是有代溝的，母親始終把他當成孩子的，隔膜越來(lái)越厚但他從來(lái)沒(méi)想過(guò)去打破。他甚至可能有了愿意捧在心尖的人，卻把那個(gè)始終將自己捧在心尖的人忘了。母親也好像突然感知到了這一切，只是默不作聲的。
等到當初的孩子真正成熟，他可能會(huì )愧疚自己做的這一切，但在他心里，這不就是正常的叛逆期嗎，他會(huì )重新去孝敬母親，他會(huì )愧疚，但也只會(huì )愧疚。等他真正有了孩子，為人父，對那個(gè)小生命滿(mǎn)心滿(mǎn)意的疼愛(ài)，開(kāi)始感受母親最初所經(jīng)歷的。而等他再次重復了母親所經(jīng)歷的一切，他會(huì )后悔，會(huì )痛心，會(huì )想自己當初為什么那樣對待母親，會(huì )責怪自己為什么不早點(diǎn)清醒不早點(diǎn)孝順，卻可能為時(shí)已晚。歲月如同握在手中的細沙，總會(huì )從從指間偷偷的滑落，悄無(wú)聲息，卻總能留下一些不易察覺(jué)的痕跡。不經(jīng)意間，人們在時(shí)間的河流中各自衰老，才發(fā)覺(jué)，在生老病死的輪回中，無(wú)論是得到的，還是失去的，都離自己越來(lái)越遠了。流逝的時(shí)光覆水難收，我們?yōu)楹尾徽湎М斚拢?/p>
人生漫漫，歲月匆匆。不要讓父母與自己，漸行漸遠。
目送讀后感 32
龍應臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟散文。異常喜歡她寫(xiě)的親情，抒情、真切、含蓄，并為之深深感動(dòng)�！赌克汀肥侨珪�(shū)的首篇，描述的是目送孩子的成長(cháng)，目送父親的遠去。第二篇《雨兒》寫(xiě)患老年癡呆癥的年邁母親，母女情感真心實(shí)意，讓人感動(dòng)，第三篇《十七歲》寫(xiě)的是青春期兒子的“獨立”，還有《感情》、《明白》、《胭脂》、《為誰(shuí)》等等，這些都是寫(xiě)父親的逝，寫(xiě)母親的老，寫(xiě)兒子的離，把個(gè)人生命中最私密、最深埋、最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’”銘刻在心，訴諸文字，處處是感同深受的親情滋味，篇篇有讓人沉吟難忘的人生情景。
古人云：四十不惑。人過(guò)四十后，經(jīng)歷過(guò)許多次的生老病死的場(chǎng)面，再讀《目送》這類(lèi)親情散文，感悟很多，異常是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只可是意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送下沒(méi)有不散的宴席，由此我想到了我自己，亦若我作為學(xué)生每天早晨父親用自行車(chē)載著(zhù)我去上學(xué)，當我向他說(shuō):“爸爸，我去上學(xué)了。不用想，迎著(zhù)我背影的那便是兩鬢早已花白的父親灼熱而又燃情的目光�！币嗳羰悄克�。又若是我參加夏令營(yíng)時(shí)，母親面對車(chē)子啟動(dòng)之時(shí)，迎著(zhù)我背影的，也便是母親擔憂(yōu)的神情。亦若是目送！
在作者筆下不著(zhù)痕跡的就寫(xiě)出了大視野大境界。在貌似不著(zhù)邊際的表述里安置了上下三代人的默默溫情，沒(méi)有著(zhù)力的去描繪深情厚重的無(wú)私之情，只是把撿起日子里的點(diǎn)滴融入其中，你會(huì )在無(wú)意之間被貌不驚人平實(shí)無(wú)華的文字打動(dòng)，會(huì )報以會(huì )心一笑，會(huì )黯然神傷，會(huì )被柔軟的孝順所溫暖！
我的思緒還是會(huì )不絕如縷的.，隨同文字勾勒的情感所起伏。散散的文字，全然不是作者兇猛的雜文，文字所及。依然能抵達文化深處的基固，即便是些生活里的點(diǎn)滴和瑣碎，你依然可以從另外的世界里清晰的對比出我們自己生活中的溫情。在溫情的文字里依然能真實(shí)地傳遞批判的力量。
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