《致加西亞的信》讀后感范文（通用26篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《致加西亞的信》讀后感范文，歡迎大家分享。
《致加西亞的信》讀后感 1
《致加西亞的信》這本書(shū)是由幾篇內容相關(guān)的文章合編而成的，它故事簡(jiǎn)單，但道理深刻。它反映的雖然是1899年的事，但它超越了時(shí)間、空間的限制，對我們二十一世紀的每個(gè)員工，都具有較強的現實(shí)指導意義。
安德魯—羅文中尉服從總統麥金萊送信給加西亞的指示，不計個(gè)人得失，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，歷盡艱險，把信安全送到了加西亞的手中。他的送信精神，已成為忠誠敬業(yè)、盡職盡責、主動(dòng)服從的象征。從他送信的行為，我看到了人類(lèi)社會(huì )發(fā)展和推動(dòng)文明進(jìn)步的價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)《致加西亞的信》，我不僅看到了一個(gè)描寫(xiě)的羅文中尉，而且，更重要的是，我還得到了一面時(shí)刻檢討觀(guān)照自己和他人的鏡子。用著(zhù)面鏡子，我們會(huì )看到現實(shí)社會(huì )生活中，一些公司的員工為了自己心目中的好工作，總是頻繁跳槽，他們總是覺(jué)得公司太委屈，太虧待自己，千方百計要尋找一份自己心目中的好工作。這樣的人，他們是找不到好工作的。為什么？因為好工作不是找來(lái)的`，而是自己干出來(lái)的。一旦他們心目中的好工作找不到，就只好頻繁跳槽。愛(ài)跳糟的人，他們的理由一般都很消極，而且怨天尤人，總認為自己是在出賣(mài)勞動(dòng)力，習慣性地把忠誠敬業(yè)視為老板們愚弄自己和剝削下屬的手段。他們總是把自己想得高高的，埋怨老板們對自己不公。
然而，他們很少想到的是，老板們要操心一個(gè)公司或企業(yè)的運作、生存和發(fā)展。老板作為一個(gè)公司的法人，要負責上繳各種稅收和租金等費用，要為公司或企業(yè)的擴大再生產(chǎn)而積累所需資金，要籌劃公司或企業(yè)各種業(yè)務(wù)拓展，還要付給員工的工資和獎金，等等。操心是很辛苦的，它會(huì )使人廢寢忘食，使人身心疲憊不堪。忽視了這些因素，只想到個(gè)人的利益，必然會(huì )產(chǎn)生“這山望著(zhù)那山高”的思想，表現在行動(dòng)上，就是眼高手低，頻繁跳槽。
這樣的結局，只能是把自己發(fā)展空間和生存空間壓縮得越來(lái)越小，最終成為一個(gè)無(wú)所作為的人。這種人缺乏的不僅是忠誠和敬業(yè)，還有個(gè)人的生活自信心。相反，忠誠敬業(yè)的員工，他在工作中的主觀(guān)能動(dòng)性一般都是很強的，并且有一個(gè)良好的心態(tài)。他們會(huì )把壓力變成動(dòng)力，總是想方設法把工作干好，而且是越干越順手，越干越有自信心，當然，他的發(fā)展空間和生存空間也會(huì )隨之越來(lái)越廣闊。
忠誠敬業(yè)屬于道德范疇。我們講員工的忠誠敬業(yè)，其思想基礎必須是員工要有一個(gè)良好的職業(yè)道德觀(guān)。這是一個(gè)形式與內容的問(wèn)題，有良好職業(yè)道德的人，他對工作的忠誠敬業(yè)體現出的是一種必然性。缺乏了職業(yè)道德這個(gè)基礎，其表現出來(lái)的忠誠敬業(yè)，只能是一種偶然性，而且，還具有偽裝性和欺騙性，這是一種頗具危險性的表現，我們每一個(gè)公司或企業(yè)團隊的每一個(gè)員工，必須加以警惕和制約。我們倡導“把信送給加西亞”的忠誠敬業(yè)精神，最關(guān)鍵的是公司或企業(yè)的經(jīng)理或老板，有責任有義務(wù)幫助和教育自己的員工樹(shù)立起良好的職業(yè)道德觀(guān)。手段可以是多方面的，方法可以是靈活的，獎罰必須是分明的，做到精神與物質(zhì)雙管齊下。建立職業(yè)道德是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急不得，也拖不得。關(guān)鍵在于教育方法的連貫性和有效性。一旦員工具備了良好職業(yè)道德觀(guān)，既使他在工作中受到了委屈，也能做到堅守職業(yè)道德的底線(xiàn)，不偏離職業(yè)道德的軌道，不在思想上走向錯誤的極端，從而自我約束地把忠誠敬業(yè)落實(shí)在自己的本職工作中。
我認為，忠誠是一個(gè)員工對自己的所在的公司和團隊成員的負責。敬業(yè)則是一個(gè)員工對自己的工作，懷有一棵責任心，對任務(wù)抱有一種焦急感，并由此而盡職盡責。這樣的員工，對工作一般不會(huì )得過(guò)且過(guò)，而是會(huì )經(jīng)常反省和檢討自己的工作，是否做得好不好？還有什么不足，那些方面還要再接再厲，等等。
用這面鏡子觀(guān)照我自己，使我深刻認識到，在接受工作任務(wù)時(shí)，應該要舉輕若重，因為這表現的是一個(gè)員工忠誠敬業(yè)的問(wèn)題。在遇到困難時(shí)，應該要舉重若輕，這表現的是一個(gè)員工的工作能力問(wèn)題。一個(gè)忠誠敬業(yè)的優(yōu)秀員工，必須要具有這種特質(zhì)。否則，忠誠敬業(yè)就會(huì )成為一種沒(méi)有實(shí)際內容的語(yǔ)言表達。對此，我就在心里反復告誡自己要在工作中磨練出這樣的特質(zhì)，做一個(gè)忠誠敬業(yè)的員工。
用這面鏡子觀(guān)察事物，我認為，世界上任何事物都不是絕對的，而是相對的。因此，無(wú)原則的，絕對的忠誠敬業(yè)是不存在的，有的只是相對的忠誠敬業(yè)。羅文中尉把信送給加西亞，其前提是對自己的國家和總統忠誠負責。同樣，員工“把信送給加西亞”，其前提是對自己所在的公司忠誠負責。忠誠敬業(yè)在一定程度上，是需要呼應的，是需要鼓勵的。為此，我們有必要談一下與員工忠誠敬業(yè)相關(guān)的話(huà)題，這就是每一個(gè)公司或企業(yè)的經(jīng)理們，一定要用智慧去激發(fā)每一個(gè)員工的忠誠敬業(yè)的精神；要用制度去規范員工的忠誠敬業(yè)的行為；要用寬廣的心胸去包容每一個(gè)員工的缺點(diǎn)和不足；要用從容和揮灑自如氣質(zhì)和魅力去感染每一個(gè)員工；要想盡一切辦法創(chuàng )造條件讓員工努力“把信送給加西亞”。這些做法，既是一種關(guān)心，也是一種信任，更是一種鼓勵！你需要員工的忠誠敬業(yè)，你就得要想方設法去激發(fā)、培育和回應每一個(gè)員工忠誠敬業(yè)的思想行為。
干好自己的本職工作，做一個(gè)忠誠敬業(yè)的員工，多開(kāi)動(dòng)自己的腦筋主動(dòng)地想方設法“把信送給加西亞”。
《致加西亞的信》讀后感 2
讀完《致加西亞的信》，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃，感慨萬(wàn)分，因為書(shū)中所表達的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化，系統化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書(shū)的內容，也不是書(shū)中提倡的精神，而是讀書(shū)的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴重的`人性問(wèn)題，如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢？真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有"瓶頸"。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，"我忙，沒(méi)空""人少，沒(méi)辦法做到""能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了""我的下屬理念太差，我也沒(méi)辦法""讓某某做可能會(huì )更好"等等堂而皇之的，而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的：
�。�1）擺困難，讓你降低要求。
�。�2）擺完困難，讓你覺(jué)得讓別人做會(huì )更好，那么他就可以偷閑了。
�。�3）有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì )體諒他的。
�。�4）希望你幫他解決困難。
或許這時(shí)候有人要問(wèn)：難道上司給我們下達任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō)："沒(méi)問(wèn)題"，其他的什么都不能問(wèn)嗎？誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車(chē)，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè )而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話(huà)，那要你何用？
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——總統麥金萊和推薦羅文的人——情報局長(cháng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂(lè )更少，如果沒(méi)有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰爭從側面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
《致加西亞的信》讀后感 3
令我印象深刻的是羅文身上工作踏實(shí)的這種品質(zhì)，踏實(shí)這兩個(gè)字說(shuō)到容易做到難，還記得剛上柜的時(shí)候，我經(jīng)常出錯，一開(kāi)始我以為只是因為我對業(yè)務(wù)不夠熟悉，后來(lái)我才發(fā)現是自己工作時(shí)不踏實(shí)太急躁，什么事情都想“一步到位〞，老是覺(jué)得自己聰明，認為師傅教的東西自己一遍就能學(xué)會(huì )，讀了這本書(shū)后我發(fā)現能把工作做好的人都是踏實(shí)的`人，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，默默的在別人休息的時(shí)候鉆研業(yè)務(wù)，苦練技能，才能穩扎穩打把業(yè)務(wù)學(xué)好、把工作做好。所以從今天開(kāi)始，從此刻做起，我們要像羅文一樣，不要被動(dòng)地等待，而是踏踏實(shí)實(shí)的去做。
讀了《致加西亞的信》之后讓我反思自己是否具有像羅文一樣的品質(zhì)？自己作為一名銀行的從業(yè)者，我是否踏踏實(shí)實(shí)的苦練技能，鉆研自己的業(yè)務(wù)，我是否在日常工作中熱情效勞好每一位顧客，提升顧客的滿(mǎn)意度。讀完這本書(shū)我明白了，工作就應該全力以赴地去做，這不只是對他人負責，更是對自己負責，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一個(gè)不需要人監督而且具有堅毅和正直品格的人。
《致加西亞的信》讀后感 4
今天我讀完了《致加西亞的信》這本書(shū)，這本的作者是美國人阿爾伯特哈伯特。故事講的是一位忠誠的年輕軍官完成了一項極其重要的送信任務(wù)。讀完，掩卷而思，我被他的責任感、忠誠感動(dòng)了。
故事的主人公叫羅文，他義無(wú)反顧的接受這項任務(wù)，這是一項左右戰局的`任務(wù)。最終他冒著(zhù)重重危險出色的完成了人物，他做到了。他做了一件看似平凡卻意義重大的任務(wù)，我們應該為他的忠誠可靠脫帽致敬。這讓我想到了自己對待今后工作的態(tài)度，我應該投入更大的熱誠和忠誠去對待自己的事業(yè)，去創(chuàng )造價(jià)值，成功只不過(guò)是前進(jìn)路上的副產(chǎn)物。正如作者寫(xiě)的：“我相信成功的必要條件并不是賺錢(qián)，而是創(chuàng )造價(jià)值，創(chuàng )造了價(jià)值，成功就自然而來(lái)�！比绻阕龅街艺\，主動(dòng)，富有責任感，自然而然會(huì )被獲得信任，最終做一個(gè)成功的人。干好一份工作需要的是持之以恒的熱忱，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，兢兢業(yè)業(yè)的同時(shí)，要有一顆堅韌不拔的心。樹(shù)立信心，保持好的心態(tài)，機會(huì )總是會(huì )來(lái)敲門(mén)的。
《致加西亞的信》告訴我們，我們不可能主宰世界，但是我們可以主宰自己的命運，我們完全可以做像羅文一樣的人。時(shí)代需要英雄，也更需要平凡崗位上創(chuàng )造出不平凡的職業(yè)精神。
《致加西亞的信》讀后感 5
《致加西亞的信》向我們講述了這樣一個(gè)小故事：
1881年畢業(yè)于西點(diǎn)軍校的美國軍人羅文與美國陸軍情報局一道完成了一項重要的軍事任務(wù)——將美國總統的信送給古巴將軍加西亞的故事。美國在與西班牙交戰之時(shí)，古巴人民也正在為擺脫西班牙的殘酷壓迫和統治，為爭取民族獨立而戰斗。美國總統急切地希望得到有關(guān)情報，他需要立即與西班牙的起義軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系。然而，加西亞將軍在古巴叢林的深山里——沒(méi)有人知道他確切的藏身地點(diǎn)，所以無(wú)法帶信給他。這時(shí)，美國情報局局長(cháng)向總統推薦了年輕的`陸軍中尉羅文。受命于危難之際的羅文，沒(méi)有路線(xiàn)、沒(méi)有武器、沒(méi)有同伴、甚至沒(méi)有生命保障，穿越國度與海洋、穿越風(fēng)浪與危險、穿越生與死的界限，最后終于把信交給了加西亞，勝利地完成了任務(wù)。羅文因此被授予杰出軍人勛章。
從這個(gè)故事里可以悟出很多很多，但是第一個(gè)冒出我頭腦里的詞就是“執行力，羅文的執行力非常強”。
執行力指的是貫徹戰略意圖，完成預定目標的操作能力。對一個(gè)單位來(lái)說(shuō)，是指一個(gè)單位內部員工貫徹和執行決策層的戰略思路、方針政策等操作能力和實(shí)踐能力。
對個(gè)人而言執行力就是辦事能力；對團隊而言執行力就是戰斗力
《致加西亞的信》讀后感 6
《致加西亞的信》中，作者埃爾伯特.哈伯德描寫(xiě)了一個(gè)具有吃苦耐勞、堅定信念、頑強意志力以及超強執行力的陸軍上校羅文。
羅文在接到任務(wù)時(shí)，未表現出一絲疑慮和質(zhì)疑，他拿了信，把它裝在一個(gè)油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著(zhù)小船出發(fā)了，他坦然鎮定而富有自信，因為他知道自己胸口吊著(zhù)的不僅僅是一封信，更是美利堅的命運和希望。他明白在前進(jìn)的道路上不管遇到多少艱難險阻，都要運用自身的'智慧和能力去一一化解，同時(shí)他也相信與他肩負同樣使命的同伴會(huì )在合適的時(shí)機對自己施以援手，自己不是一個(gè)人在奮斗，而是整個(gè)民族在奮斗！自信而又他信，團結、勤奮、不畏艱險、信念堅定，這些優(yōu)秀的品質(zhì)不僅僅造就了羅文，同時(shí)也改變了整個(gè)國家的命運，帶給民族以希望！
我相信，書(shū)中羅文的優(yōu)秀品質(zhì)不是在面臨這一特殊使命時(shí)才激發(fā)出來(lái)的，而恰恰是他具有的優(yōu)秀品質(zhì)才讓他有機會(huì )和能力去完成這一使命，這也正是羅文值得我們學(xué)習的地方�！办o靜地把信拿去，不會(huì )提出任何愚笨問(wèn)題，也不會(huì )隨手把信丟進(jìn)水溝里，而是不顧一切地把信送到�！�
這就是羅文，一個(gè)能夠把信送給加西亞的人，一個(gè)將信念、意志力和執行力詮釋到極致的榜樣。
《致加西亞的信》讀后感 7
我通過(guò)閱讀《致加西亞的信》深刻體會(huì )到了敬業(yè)、忠誠、責任這幾個(gè)詞語(yǔ)的四！它在流傳一種忠于職守，一種承諾，是服務(wù)和榮譽(yù)的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。一項幾乎不可能完成的任務(wù)，一句簡(jiǎn)單的承諾，羅文中尉毫不猶豫地接受使命，冒著(zhù)生命危險把信送給了加西亞將軍。
加西亞早已離我們遠去，可我們還有許多現實(shí)版的加西亞的故事�，F在，在一些職員眾多的大企業(yè)里，很多人都碌碌無(wú)為，他們要么沒(méi)有能力，要么沒(méi)有堅強的意志。這一點(diǎn)的確令人吃驚，這也是很多企業(yè)失敗的`根本原因。但做為政府的工作人員，我們始終要把敬業(yè)、忠誠、責任這幾個(gè)詞語(yǔ)放在心中，并且做為我們堅定的目標不動(dòng)搖。
最最艱難的其實(shí)也是開(kāi)始，羅文并沒(méi)有問(wèn)：“加西亞在哪里？”而現在有好多人做事情，上級下達一個(gè)任務(wù)的時(shí)候便像一個(gè)十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，把所有的途徑都問(wèn)一遍，最后按照上級給的線(xiàn)去盲目地尋找答案。
羅文不像一味啃書(shū)本的年輕人那樣較真兒，也不需要從別人那里得到指點(diǎn)與指示，他所擁有的是一種堅貞不屈的執著(zhù)，這一點(diǎn)使他忠于信仰，敏于行動(dòng)，全身心投入到自己的使命中，那便是“把信送給加西亞”。
《致加西亞的信》讀后感 8
令我印象深刻的是羅文身上工作踏實(shí)的這種品質(zhì)，踏實(shí)這兩個(gè)字說(shuō)到容易做到難，還記得剛上柜的時(shí)候，我經(jīng)常出錯，一開(kāi)始我以為只是因為我對業(yè)務(wù)不夠熟悉，后來(lái)我才發(fā)現是自己工作時(shí)不踏實(shí)太浮躁，什么事情都想“一步到位”，老是覺(jué)得自己聰明，認為師傅教的東西自己一遍就能學(xué)會(huì )，讀了這本書(shū)后我發(fā)現能把工作做好的人都是踏實(shí)的人，只有踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，默默的在別人休息的時(shí)候鉆研業(yè)務(wù)，苦練技能，才能穩扎穩打把業(yè)務(wù)學(xué)好、把工作做好。所以從今天開(kāi)始，從此刻做起，我們要像羅文一樣，不要被動(dòng)地等待，而是踏踏實(shí)實(shí)的去做。
讀了《致加西亞的信》之后讓我反思自己是否具有像羅文一樣的品質(zhì)？自己作為一名銀行的從業(yè)者，我是否踏踏實(shí)實(shí)的苦練技能，鉆研自己的.業(yè)務(wù)，我是否在日常工作中熱情服務(wù)好每一位顧客，提升顧客的滿(mǎn)意度。讀完這本書(shū)我明白了，工作就應該全力以赴地去做，這不只是對他人負責，更是對自己負責，什么事情都要努力去做，停止抱怨，做一個(gè)不需要人監督而且具有堅毅和正直品格的人。
《致加西亞的信》讀后感 9
《致加西亞的一封信》之前已經(jīng)簡(jiǎn)單聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，現在拿到這本書(shū),我又仔仔細細地讀了一遍，發(fā)現又有很多新的收獲。書(shū)中主要講述了主人公羅文中尉在環(huán)境惡劣的情況下，冒著(zhù)生命危險，完成送信任務(wù)的故事，體現了作為一名軍人忠誠、敬業(yè)、服從命令的高尚品質(zhì)，而我們作為老師，這個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，也應該有這種精神。
正如《致加西亞的一封信》中所講："年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)--把信送給加西亞"。
而我們老師最重要的事情就是負責任地教書(shū)育人，對自己的事業(yè)有責任感。如果失去了這份責任感，那么在什么方面都是失敗者。
在前進(jìn)的路上，我們或許會(huì )迷失方向，在困難的面前，我們或許會(huì )動(dòng)搖自己的決心，這就需要不斷調整、挑戰、戰勝自己，要有羅文送信勇往直前的精神。
寥寥幾筆，是我讀完《致加西亞的`一封信》之后的感想，在今后的工作當中，我一定會(huì )以羅文為榜樣，成為一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的老師。
《致加西亞的信》讀后感 10
《致加西亞的信》中，作者埃爾伯特.哈伯德描寫(xiě)了一個(gè)具有吃苦耐勞、堅決信念、頑強意志力以及超強執行力的陸軍上校羅文。
羅文在接到任務(wù)時(shí)，未表現出一絲疑慮和質(zhì)疑，他拿了信，把它裝在一個(gè)油布制的口袋里，封好，吊在胸口，劃著(zhù)小船出發(fā)了，他坦然鎮定而富有自信，因為他知道自己胸口吊著(zhù)的不僅僅是一封信，更是美利堅的命運和希望。他明白在前進(jìn)的道路上不管遇到多少艱難險阻，都要運用自身的智慧和能力去一一化解，同時(shí)他也相信與他肩負同樣使命的同伴會(huì )在適宜的時(shí)機對自己施以援手，自己不是一個(gè)人在奮斗，而是整個(gè)民族在奮斗！自信而又他信，團結、勤奮、不畏艱險、信念堅決，這些優(yōu)秀的品質(zhì)不僅僅造就了羅文，同時(shí)也改變了整個(gè)國家的`命運，帶給民族以希望！
我相信，書(shū)中羅文的優(yōu)秀品質(zhì)不是在面臨這一特殊使命時(shí)才激發(fā)出來(lái)的，而恰恰是他具有的優(yōu)秀品質(zhì)才讓他有時(shí)機和能力去完成這一使命，這也正是羅文值得我們學(xué)習的地方�！办o靜地把信拿去，不會(huì )提出任何愚笨問(wèn)題，也不會(huì )
隨手把信丟進(jìn)水溝里，而是不顧一切地把信送到。〞
這就是羅文，一個(gè)能夠把信送給加西亞的人，一個(gè)將信念、意志力和執行力詮釋到極致的典范。
《致加西亞的信》讀后感 11
讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動(dòng)，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會(huì )人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用。書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在古巴遼闊的崇山峻嶺中作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，一名年輕軍人羅文挺身而出，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，穿越危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
正常送信本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著(zhù)《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從的代言詞。
在書(shū)中還提到這樣一個(gè)例子，一份英國報紙刊登一則招聘教師的廣告：“工作很輕松，但要全心全意，盡職盡責�！边@說(shuō)明教師必須敬業(yè)愛(ài)生，愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最高尚的美德，也是教師最基本的道德規范。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，才能在教育活動(dòng)中有所收獲；讓敬業(yè)愛(ài)生的`精神照亮我們前進(jìn)的道路！羅文式的敬業(yè)精神是我以后個(gè)人做好工作的標準：工作中腳踏實(shí)地，全心全意、積極行動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以陽(yáng)光般的心態(tài)迎接一切！
《致加西亞的信》讀后感 12
“少壯不努力，老大徒傷悲〞這句古詩(shī)，很多人都懂，但是很多時(shí)候，大局部人是不會(huì )去理睬。到最后老是發(fā)牢騷說(shuō)這個(gè)不行，那個(gè)不行。永遠不會(huì )發(fā)現自己身上存在的問(wèn)題，直到被別人點(diǎn)出來(lái)為止。做人要腳踏實(shí)地，做事情也一樣，要認真仔細，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
現在很多出生在城市，在城市長(cháng)大的孩子都不能吃苦不能受一點(diǎn)點(diǎn)的苦和累。俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹〞。年輕人要多挑戰自我。突破自己的。充分開(kāi)掘自身的潛力。不能看到一個(gè)高度就暗暗自喜。學(xué)習是一輩子的事
情。不可能學(xué)的夠了就放了，這樣不好�，F在社會(huì )要求的綜合素質(zhì)高，團隊協(xié)作能力強，多元化的復合型人才。在這樣的條件下我們更應該多學(xué)習一些專(zhuān)業(yè)以外的東西，或者說(shuō)更直觀(guān)的說(shuō)是職責之外的東西。你的上司往往喜歡能干能提自己分擔的下屬，這樣你的表現時(shí)機就會(huì )很多。
“取其精華去其糟粕〞在你的朋友和很多的同事或者是你的社交的圈子里邊，多多發(fā)現別人身上的'優(yōu)點(diǎn)，去努力學(xué)習。反而言之，要勇于成認自身的缺乏和缺點(diǎn)，要克服和改正。這樣久而久之，你就會(huì )慢慢的在人中間凸現出來(lái)，展現一個(gè)新的自我。
把握現在，珍惜你過(guò)的每一天，給自己做一個(gè)美好的前景。去為之奮斗，我相信知道你成功的那一天，也只有自己才能體會(huì )到那份快樂(lè )和喜悅。
《致加西亞的信》讀后感 13
通過(guò)這幾天的努力，我終于看完了《致加西亞的信》這本書(shū)。這本書(shū)可以稱(chēng)為經(jīng)典。他是有史以來(lái)全球最暢銷(xiāo)圖書(shū)第六名，是職工必看的一本好書(shū)。其實(shí)我讀完這本書(shū)后，更加覺(jué)得這本書(shū)使我們學(xué)生必讀的好書(shū)。是以歌頌英雄為主的。它帶給我們的啟發(fā)是在是太多太多了，所以我在這里向大家推薦這本書(shū)——《致加西亞的信》。
我讀完這本書(shū)之后，輕輕的合上它，可是書(shū)中的人物卻給我留下深刻的印象，在我腦海中揮之不去，尤其是書(shū)中最關(guān)鍵的人物——安德魯羅文。他就是這本書(shū)中負責將信送給加西亞的中尉。安德魯羅文為了執行上校的命令所以便帶著(zhù)信爬山涉水，奮力地前往古巴尋找加西亞將軍。羅文先是坐著(zhù)馬車(chē)走過(guò)了一個(gè)西班牙的小鎮，然后再轉水路向目的地進(jìn)發(fā)。不知不覺(jué)他們他們越來(lái)越接近戰地區。羅文這時(shí)背負著(zhù)重大的任務(wù)，那封信關(guān)系著(zhù)國家的生死存亡!可羅文并沒(méi)有逃走，而是堅持下去。
當然，之后羅文還險些被殺，并遇到其他種種的`困難，有著(zhù)巨大的壓力。羅文憑著(zhù)非凡的毅力和必勝的信心與知難而進(jìn)的品質(zhì)順順利利的，將信送到了加西亞將軍的手上。從這里我也明白了一個(gè)道理：只要你有毅力和堅持不懈的精神與知難而進(jìn)的品質(zhì)做什么事都會(huì )十分完美百分之一百的成功!在現實(shí)生活中像羅文一樣具有堅持不懈精神的人是少之又少。所以羅文是我們的榜樣，我們要從小激勵自己長(cháng)大之后成為一個(gè)頂天立地的大英雄，像羅文那樣的英雄!
《致加西亞的信》讀后感 14
致加西亞的一封信，小小的一本書(shū)，卻蘊藏了無(wú)限的能量，羅文中尉以服從為天職，以忠誠為天性，以自信為動(dòng)力，以執行為目標，最終勝利完成任務(wù)，實(shí)現了自我價(jià)值。以培養了無(wú)數軍事強人、商業(yè)精英和政治領(lǐng)袖而著(zhù)稱(chēng)的美國西點(diǎn)軍校的校訓就是“沒(méi)有任何借口”，培養學(xué)生“只為成功想辦法，不為落后找理由”，即使你因最合情合理的原因而遲到，你的`回答只能是“對不起，長(cháng)官，我保證做到堅決不遲到”�！皼](méi)有任何借口”的信念下鍛造的不妥協(xié)、不讓步、忠于使命、堅韌主動(dòng)、堅定信念、堅決執行等優(yōu)秀品質(zhì)正是“送信人”的品質(zhì)，也是無(wú)數西點(diǎn)軍校學(xué)員走向成功的秘訣。
而在現實(shí)生活和工作中，總可見(jiàn)到一些人對工作推諉塞責，劃地自封，沒(méi)有監督就沒(méi)有自覺(jué)，以種種借口遮掩自己責任心的缺失，整天抱怨社會(huì )的不公平，指責同事或領(lǐng)導的弱智，埋怨自己沒(méi)有找到好的工作。正如書(shū)中寫(xiě)道“即使你的處境再不如人意，也不應該厭惡自己的工作，因為世上再找不出比這更壞的事情。如果環(huán)境迫使你不得不做一些令人乏味的工作，你就想方設法使得乏味的工作充滿(mǎn)樂(lè )趣。用這種積極的態(tài)度，投入工作，那么無(wú)論你從事什么工作，都很容易取得良好的效果”，書(shū)中大量傳達了一個(gè)人對待工作的心態(tài)問(wèn)題，如積極性和責任感，要敬業(yè)、忠于職守、自信心和堅決執行，細細品味，對于我們今天如何去從事教書(shū)育人的工作有著(zhù)很大現實(shí)意義和借鑒作用。
《致加西亞的信》讀后感 15
你是羅文嗎？我不是。至少在讀這本書(shū)之前我不是。
羅文是誰(shuí)？羅文是那些對待工作，永遠都保持勤奮工作態(tài)度的人。我呢，得過(guò)且過(guò)，永遠不會(huì )主動(dòng)完成領(lǐng)導布置的工作，能拖就拖，要等到最后一刻才把工作完成。業(yè)績(jì)只要不是太差，沒(méi)有墊底，領(lǐng)導沒(méi)有點(diǎn)名批評就萬(wàn)事大吉了。
羅文是誰(shuí)？羅文是那些將敬業(yè)變成習慣的人。我呢，只能說(shuō)每天按時(shí)上下班，做好自己的本職工作，有時(shí)候還會(huì )偷點(diǎn)小懶，如果要付出額外的勞動(dòng)力那是百般的不愿意，總在抱怨聲中把工作完成。
羅文是誰(shuí)？羅文是那些對待老板，對待公司要予以忠誠的人。不要說(shuō)我了，現在的大部分人都不知道忠誠是什么，估計對錢(qián)忠誠的.還比較多。
你想成為羅文嗎？想，至少現在我是這么想的。
停止抱怨，放下成見(jiàn)，把更多的聰明才智投入到工作中去。不要問(wèn)為什么，努力把領(lǐng)導布置的工作做到最好。不要計較付出，有付出才會(huì )有回報，要想收獲，必先付出，你工資少，那是因為你業(yè)績(jì)差，你業(yè)績(jì)差，那是因為你不努力，怪不得別人。要把門(mén)店當作自己的心血來(lái)經(jīng)營(yíng)，而不是只抱著(zhù)我只是來(lái)打工的，做的好與不好一個(gè)樣。每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的，只要想努力，有敬業(yè)這顆心，肯定能做好。
我是羅文，我可以把信送給加西亞。
《致加西亞的信》讀后感 16
看了文章的題目給我的第一印象就是一封信，一封寫(xiě)給加西亞的信，我還在那里揣摸信里會(huì )寫(xiě)些什么呢！看了文章才知道是怎么回事。
看到這樣的文章最開(kāi)心、最有感觸的一定是做領(lǐng)導的，他們多么希望手下都是象羅文這樣的員工��！個(gè)個(gè)都能理解領(lǐng)導的意圖，認認真真的按照領(lǐng)導的目標去不打折扣的完成，不用領(lǐng)導一鞭子一鞭子的抽。
但在一個(gè)集體中人的水平都是不一樣的：
A——有的員工又聰明又認真，這是領(lǐng)導最喜歡的；
B——有的員工很聰明、很能理解領(lǐng)導的意思，但是在完成工作時(shí)馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，這樣的就需要領(lǐng)導一鞭子一鞭子的來(lái)幫忙了；
C——還有的員工做事認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，但是對于領(lǐng)導意圖的`理解存在著(zhù)一定或者很大的問(wèn)題，這樣的員工如果和前面那些聰明的員工合作，那倒是不錯的搭檔；
D——最可怕的就是既不能理解領(lǐng)導意圖又做事馬虎的，這樣的員工還是趁早回家吧，不要浪費集體的資源了。
做了以上的梳理，自己對自己的能力做了一個(gè)定位，還像還不屬于D類(lèi)吧，呵呵！但是對于A(yíng)類(lèi)好像還有距離，還要加油��！
但是在整篇文章中我也有不認同的地方，接受領(lǐng)導的任務(wù)時(shí)，為什么要沒(méi)頭沒(méi)腦的去做呢？有的事情領(lǐng)導交給你做，領(lǐng)導很清楚可以通過(guò)什么途徑，什么方法去做到，問(wèn)清楚不就可以節省時(shí)間、少走彎道、提高效率了嗎，難道問(wèn)清楚就是沒(méi)有能力了嗎？
《致加西亞的信》讀后感 17
《致加西亞的信》，這是一本內容簡(jiǎn)短平實(shí)的書(shū)，這是一本風(fēng)靡全球、暢銷(xiāo)不衰的勵志經(jīng)典，因為，它倡導了一種偉大的企業(yè)精神，闡釋了作為公司員工應該具備的基本素質(zhì)：即執行力、責任心、忠誠度。
對于這樣一本略帶傳奇色彩的傳世佳作，我雖然早有耳聞，然而，當我捧起這本書(shū)的時(shí)候，我喜不自禁，如獲至寶，并且，內心充滿(mǎn)了強烈的好奇：這本書(shū)講述一個(gè)怎樣的故事?對我們中華聯(lián)合的發(fā)展做強有什么借鑒意義?我又能從中受到什么教益，從而使我能更好地投入到本職工作中去呢?
懷著(zhù)強烈的渴望，我迫不及待地打開(kāi)了它，靜心閱讀，凝神思考。就這樣，利用幾個(gè)晚上的時(shí)間，我將這本書(shū)讀了兩遍。它雖不像別的書(shū)本那樣引人入勝，使人著(zhù)迷，但卻有著(zhù)極深的寓意和哲理，它發(fā)人深省，耐人尋味，通過(guò)閱讀本書(shū)從而讓我找出工作中的'差距，彌補不足加以改進(jìn)。
我們公司這次花大力氣，自上而下，在全公司范圍內開(kāi)展了“想讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)”的文化活動(dòng)，旨在推動(dòng)全員的學(xué)習意識和積極參與意識，從而讓我們從本書(shū)中汲取精華，吸收消化并把它學(xué)以致用，用書(shū)中的知識或者工作方法，指導我們的工作，為公司的發(fā)zhan奉獻自己的智慧，做出自己的一份貢獻。讀書(shū)并不是為了完成公司的任務(wù)，更不能在讀的過(guò)程中一目十行，走馬觀(guān)花，而是要認真細致地閱讀，重要的是，應該讀有收獲，要有心得有體會(huì )。
《致加西亞的信》讀后感 18
1898年，美西戰爭爆發(fā)，美國總統麥金萊急需把一封絕密信件以最安全的方式送到加西亞將軍手上。經(jīng)過(guò)推薦，一名叫安德魯?羅文的年輕中尉擔當了這項關(guān)系國事的重任。羅文接到任務(wù)后，沒(méi)有提出任何條件和要求，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險，克服重重危機，最終順利地把信送給了加西亞將軍。羅文送信過(guò)程中所表現出來(lái)的英勇無(wú)畏的精神，機智沉著(zhù)的作風(fēng)，深深地感染了每一個(gè)知曉他的事跡的人�？戳肆_文的事跡后和作者阿爾伯特哈伯德的`出版序言和出版手記，結合自身實(shí)踐情景，頗有一番感悟。
當整個(gè)世界都在談?wù)撝?zhù)“變化”、“創(chuàng )新”等時(shí)髦的概念時(shí)，重提“忠誠”、“敬業(yè)”、“服從”、“信用”之類(lèi)的話(huà)題未免顯得過(guò)于陳舊。然而，我們卻又無(wú)法回避。員工的忠誠和敬業(yè)精神缺失，職業(yè)道德風(fēng)險無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著(zhù)企業(yè)的老板和公司的管理者們。我們所面臨的變化也帶走許多有價(jià)值的東西，包括那些經(jīng)濟起飛所依靠的基本的商業(yè)精神――信用、勤奮和敬業(yè)。
忠誠和敬業(yè)并不僅僅有益于公司和老板，最大的受益者是我們自我，是整個(gè)社會(huì )。一種職業(yè)的職責感和對事業(yè)高度的忠誠一旦養成，會(huì )讓你成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)能夠被委以重任的人。這種人永遠會(huì )被老板所看重，永遠不會(huì )失業(yè)。而那些懶惰的、終日抱怨和四處誹謗的人，
《致加西亞的信》讀后感 19
事實(shí)上，《致加西亞的信》只是一篇只有24個(gè)段落的文章，但正是這樣一個(gè)簡(jiǎn)練的故事，引發(fā)了我們對人性的種種思考，也使之成為經(jīng)濟管理領(lǐng)域一部不朽的教科書(shū)。
美西戰爭爆發(fā)后，美國非常需要同古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞將軍取得聯(lián)系，但當時(shí)加西亞正在大山深處，沒(méi)有人知道他的'具體位置。有人向總統推薦說(shuō)：“有一個(gè)叫羅文的人，如果有一個(gè)人能找到加西亞將軍，那個(gè)人一定就是他�！庇谑�，他們將羅文找來(lái)，交給他一封信——寫(xiě)給加西亞將軍的信。關(guān)于羅文中尉如何將信收好，如何歷盡艱辛將信送給加西亞將軍，這些都不是我想說(shuō)明的，我只想強調——麥金來(lái)總統將信交給羅文，羅文接過(guò)信之后并沒(méi)有問(wèn)“他在什么地方”。
像他這種人，我們應該為他塑造一座不朽的雕像，放在每一所大學(xué)里。年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的完成任務(wù)——“把信送給加西亞”。當上級交給員工一件事時(shí)，他會(huì )默默地接受任務(wù)，不會(huì )問(wèn)任何愚蠢的問(wèn)題，也不會(huì )千方百計的將之推給別人，而是全力以赴地完成任務(wù)。這種人永遠不會(huì )擔心被解雇，也永遠沒(méi)有必要為了加薪而罷工。
我們不得不承認，這種人無(wú)論處在什么環(huán)境都會(huì )是贏(yíng)家，因為贏(yíng)在執行！
《致加西亞的信》讀后感 20
讀了這本書(shū)，我們不只是學(xué)習書(shū)本上的學(xué)問(wèn)，也不是傾聽(tīng)他人的種種指導，而是更須要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，馬上實(shí)行行動(dòng)，一心一意的去完成任務(wù)，我們不但要有自信念，還要能夠精確的進(jìn)行自我評價(jià)，剛好的限制調整自己的心情波動(dòng)，隨時(shí)打算迎接工作匯總的挑戰。
在本書(shū)中，羅文接受了囑托，這并不是被迫的接受吩咐說(shuō)明他很自信，在完成這件事的過(guò)程中，在艱難險阻面前他從來(lái)沒(méi)有退縮，這正是他忠誠的一面，大而言之，就是誠信，而自信和誠信是每個(gè)人應當具備的品質(zhì)，自信并不是對于將來(lái)事態(tài)的一種盲目的樂(lè )觀(guān)，而是一種敢于挑戰和超越自己的信念和魄力！
中國有句古話(huà)：“謀事在人，成事在天！”天的部分我們無(wú)法限制，但是我們可以把我人的`部分，就是抓住我們自己的能動(dòng)性自信主動(dòng)的樂(lè )觀(guān)去面對生活和工作。我信任“看法確定一切”只要我們保持樂(lè )觀(guān)的生活和工作看法，我們的生活就會(huì )擁有健康歡樂(lè )！首先，我們獲得的是一個(gè)勝利的人生，而我們的事業(yè)也會(huì )獲得最大程度的勝利，“獎賞僅僅給那些有用的人”。恒久記住這句話(huà)，不要停留在原地。等著(zhù)天上掉餡餅，一切勝利都是努力的結果。讓我們停止無(wú)謂的埋怨，有好心情，從頭起先，從現在起先，忠誠于你要做的每一件事，不斷完善自己，做一個(gè)現代的羅文《只加西亞的一封信》是對為人處事基本道德與價(jià)值觀(guān)的呼喊，那就是自信和誠信！
《致加西亞的信》讀后感 21
一些書(shū)短到令人吃驚的程度，而它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》，就是這樣一本書(shū)。
什么東西使這本書(shū)充滿(mǎn)了魅力呢 一看之下，情節簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)：19世紀美西戰爭中，美方有一封具有戰略意義的書(shū)信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，不講任何條件，歷盡艱險，徒步三周后，走過(guò)危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。
羅文正是通過(guò)他不畏艱險的敬業(yè)精神，完成了把信送給加西亞的任務(wù)，也正像許多公司的那些孜孜不倦，埋頭苦干的領(lǐng)導人和員工一樣，他們的敬業(yè)精神有力地推動(dòng)了公司事業(yè)的.進(jìn)步。企業(yè)需要能"將信送給加西亞"的人，那些積極主動(dòng)，堅忍不拔，積極和堅決完成任務(wù)的人，那些值得信賴(lài)，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是國家，企業(yè)和一個(gè)人事業(yè)成功的有力支柱。羅文般的敬業(yè)精神應該作為我們每個(gè)人自身的敬業(yè)標準，對于工作任務(wù)不計得失，不怕困難，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)，積極采取行動(dòng)，全心全意地工作，高效地完成任務(wù)。
《致加西亞的信》讀后感 22
什么是主動(dòng)性，主動(dòng)性就是沒(méi)有人要求你，強迫你，自覺(jué)而且出色地做好自己的事情。我離這樣的距離還有多遠，不要欺騙自己，我還要付出多大的努力，真正做到它有多么的不容易呀！但是我不會(huì )放棄的，我會(huì )一直朝那個(gè)方向一直努力。
自己在很多方面是不足的，遇到事情容易沖動(dòng)，不會(huì )真正的用自己的大腦思考，做事情還是憑自己的意氣，可以說(shuō)不經(jīng)過(guò)大腦，這是非常危險的，杰出無(wú)須證明，證明自己杰出的最有力證據是能夠忍辱，自我克制。自己性格屬于那種容易沖動(dòng)的類(lèi)型，在很多方面大大咧咧，有些不是自己存心的，但可能因為自己的一些沖動(dòng)的做法傷害到別人，自己還什么都不知道。
要是你在一個(gè)公司、企業(yè)中工作，就不要詆毀它、貶損它，事實(shí)上，當你貶損它時(shí)，就等于在貶損你自己。如果你對其他人說(shuō)你自己公司老板是一個(gè)刻薄的人，那么也就表明你自己也是，如果你對他人說(shuō)自己公司的制度無(wú)可救藥，那么也就說(shuō)明你也同樣無(wú)可救藥。
請相信你自己的老大，相信公司的所有同事，等企業(yè)、公司已經(jīng)有了很好的效益了，你會(huì )很窮嗎？哪個(gè)老板愿意背上那種見(jiàn)利忘義的壞名聲？既然你選擇了在他的公司做事情，就好好干吧！努力干吧！團結公司的.所有職員，這個(gè)社會(huì )不是我一個(gè)人的，我一個(gè)人在社會(huì )上也是微不足道的，互相幫助，互相學(xué)習，努力讓自己真正成為公司的一部分，讓公司的人接納你，你將贏(yíng)得更多的機會(huì )，將來(lái)一起努力共同建立一個(gè)比較和諧的企業(yè)大家庭。
《致加西亞的信》讀后感 23
我利用暑假的時(shí)間讀了美國作家阿爾伯特哈伯雷的《致加西亞的信》。這本書(shū)是由幾篇內容相關(guān)的文章合編而成的，共有九章節。它故事簡(jiǎn)單，但道理深刻受益匪淺。
書(shū)上它主要講的是19世紀美西戰爭中,美方有一封具有戰略意義的書(shū)信,急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰，沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí)，挺身而出的一名軍人——羅文，在極其艱難的條件下，完成了把信送給加西亞的任務(wù)。在送信的過(guò)程中，歷盡艱險,徒步三周后,走過(guò)危機四伏的國家,不知經(jīng)歷了多少危險，可他最終堅持了下來(lái)，不僅如此，他送去的信也并沒(méi)有絲毫的'損傷。為什么呢？因為他在送信之前，做了一個(gè)動(dòng)作，“羅文，拿了信，用油紙包裝好、打封、放在胸口藏好”，從這些細小的動(dòng)作中可以看得出，他做這件看似簡(jiǎn)單事情時(shí)的責任心，正因為如此，他才得以漂亮的完成這次任務(wù)。
通過(guò)看羅文，不禁讓我想到了很多。是啊，責任心對于我們教師來(lái)說(shuō)，更有它重要的意義，只有有責任心的教師，才能盡心盡力地去愛(ài)護自己的學(xué)生，才能在自己的工作崗位孜孜不倦地去工作，同時(shí)，在我們的日常工作中，面對類(lèi)似問(wèn)題，應以羅文為榜樣，把工作任務(wù)是同于生命一樣重要，并細致、認真地完成它。只有擁有了忠誠、自信、責任心和主動(dòng)性等優(yōu)秀品格，才稱(chēng)得上是一位好教師，才是一個(gè)讓家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意的教師，讓我們共同努力，做一個(gè)像羅文那樣具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，無(wú)愧與人類(lèi)工程師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
《致加西亞的信》讀后感 24
讀了這本書(shū)，我們不只是學(xué)習書(shū)本上的知識，也不是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意的去完成任務(wù)，我們不但要有自信心，還要能夠準確的進(jìn)行自我評價(jià)，及時(shí)的控制調整自己的情緒波動(dòng)，隨時(shí)準備迎接工作匯總的挑戰。
在本書(shū)中，羅文接受了囑托，這并不是被迫的接受命令說(shuō)明他很自信，在完成這件事的過(guò)程中，在艱難險阻面前他從來(lái)沒(méi)有退縮，這正是他忠誠的一面，大而言之，就是誠信，而自信和誠信是每個(gè)人應該具備的品質(zhì)，自信并不是對于未來(lái)事態(tài)的一種盲目的樂(lè )觀(guān)，而是一種敢于挑戰和超越自己的信心和魄力！
中國有句古話(huà)：“謀事在人，成事在天！”天的部分我們無(wú)法控制，但是我們可以把我人的部分，就是抓住我們自己的能動(dòng)性自信積極的樂(lè )觀(guān)去面對生活和工作。我相信“態(tài)度決定一切”只要我們保持樂(lè )觀(guān)的生活和工作態(tài)度，我們的生活就會(huì )擁有健康快樂(lè )！首先，我們獲得的是一個(gè)成功的人生，而我們的事業(yè)也會(huì )獲得最大程度的'成功，
“獎賞僅僅給那些有用的人”。永遠記住這句話(huà)，不要停留在原地。等著(zhù)天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果。讓我們停止無(wú)謂的抱怨，有好心情，從頭開(kāi)始，從現在開(kāi)始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完善自己，做一個(gè)現代的羅文《只加西亞的一封信》是對為人處事基本道德與價(jià)值觀(guān)的呼喚，那就是自信和誠信！
《致加西亞的信》讀后感 25
看了文章的題目給我的第一印象就是一封信，一封寫(xiě)給加西亞的信，我還在那里揣摸信里會(huì )寫(xiě)些什么呢!看了文章才知道是怎么回事。
看到這樣的文章最開(kāi)心、最有感觸的一定是做領(lǐng)導的，他們多么希望手下都是象羅文這樣的員工啊!個(gè)個(gè)都能理解領(lǐng)導的意圖，認認真真的按照領(lǐng)導的目標去不打折扣的完成，不用領(lǐng)導一鞭子一鞭子的抽。
但在一個(gè)集體中人的水平都是不一樣的'：A——有的員工又聰明又認真，這是領(lǐng)導最喜歡的;B——有的員工很聰明、很能理解領(lǐng)導的意思，但是在完成工作時(shí)馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)，這樣的就需要領(lǐng)導一鞭子一鞭子的來(lái)幫忙了;C——還有的員工做事認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，但是對于領(lǐng)導意圖的理解存在著(zhù)一定或者很大的問(wèn)題，這樣的員工如果和前面那些聰明的員工合作，那倒是不錯的搭檔;D——最可怕的就是既不能理解領(lǐng)導意圖又做事馬虎的，這樣的員工還是趁早回家吧，不要浪費集體的資源了。
做了以上的梳理，自己對自己的能力做了一個(gè)定位，還像還不屬于D類(lèi)吧，呵呵!但是對于A(yíng)類(lèi)好像還有距離，還要加油啊! 但是在整篇文章中我也有不認同的地方，接受領(lǐng)導的任務(wù)時(shí)，為什么要沒(méi)頭沒(méi)腦的去做呢?有的事情領(lǐng)導交給你做，領(lǐng)導很清楚可以通過(guò)什么途徑，什么方法去做到，問(wèn)清楚不就可以節省時(shí)間、少走彎道、提高效率了嗎，難道問(wèn)清楚就是沒(méi)有能力了嗎?
《致加西亞的信》讀后感 26
當今社會(huì )是在不斷變化，不斷創(chuàng )新的社會(huì )。在這個(gè)安逸穩定的社會(huì )中，我們再來(lái)重提“忠誠、信用、服從、敬業(yè)�！�
在這個(gè)物欲縱橫的世界里，如今商業(yè)精神依然“信用、勤奮、敬業(yè)�！笨赏枰O督，或者職工互相推諉塞責，劃地自封，不思自省，沒(méi)有責任心。常常抱著(zhù)消極，懷疑，懶散，抱怨的心態(tài)。這樣是多么可悲的。
或許我們會(huì )問(wèn)：忠誠和敬業(yè)溢于誰(shuí)？敬業(yè)這一詞匯往往要扣在我們年輕人頭上，我們敬業(yè)和對公司的忠誠是我們責任心的體現，是為我們在公司更好的發(fā)展，更好的謀前途的最佳途徑。責任感，使命感以及高度的忠誠你不會(huì )有任何損失，只會(huì )讓你得到更高的.信賴(lài)，只有這樣的人才能讓人放心。就像麥金萊將信交給羅文一樣。
當羅文接到總統給他的信時(shí)，羅文并沒(méi)有問(wèn)“加西亞在什么地方？”而且最后還能順利將信將信交到加西亞手里，為戰爭的勝利貢獻一大份力量。
我們苦苦尋覓著(zhù)文明，殊不知文明就在身邊。因為吹毛求疵，所以才是我們搖擺不定，使發(fā)展道路越來(lái)越窄。
作為管理者：勸告員工該怎么樣，工作應當全力以赴，部位困難所嚇倒，用自信來(lái)完成任務(wù)。
我們應該說(shuō)：我為了完成任務(wù)，必須要去堅持，即使有強烈的被壓制感，我也不回辭職，也不會(huì )放棄，逃避不是唯一的選擇。
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