尖叫的海棠讀后感

　　寒假里，媽媽帶我去了書(shū)店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書(shū)，由兒童文學(xué)作家吳夢(mèng)川撰寫(xiě)。

　　十五歲少女裴雨棠從小跟著(zhù)奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮長(cháng)大，父親是畫(huà)家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著(zhù)。隨著(zhù)昆曲藝術(shù)在現代社會(huì )的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠走異國他鄉，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè )老師上官莼來(lái)到古鎮，發(fā)現了雨棠的音樂(lè )天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè )的世界……

　　當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一段文字吸引了我：

　　我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。

　　雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。

　　當兩個(gè)漢字意外重逢，就暗示著(zhù)一種被喚醒的古老記憶，

　　某個(gè)遺失在遙遠的春天里的甜美而腐敗的濕淋淋的.記憶。

　　這到底是一種什么樣的記憶呢？我帶著(zhù)好奇心，津津有味地看起了書(shū)。

　　然而，我被震驚了。

　　當雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂(lè )課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的疾病時(shí)；當雨棠的母親遠走他鄉時(shí)，當雨棠朋友的親人紛紛去世時(shí)，我都感到從未有過(guò)的憤怒，傷心，和沮喪。當我看到最后雨棠的母親回來(lái)了，雨棠在音樂(lè )考試上彈出了她從小就學(xué)的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個(gè)樂(lè )隊時(shí)，終于舒了一口氣。

　　進(jìn)過(guò)對這本書(shū)的細細品味，我了解到這本書(shū)講述了一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女在城市和古鎮之間，演繹著(zhù)傳統與現代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長(cháng)故事。作品本身就像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè )般的激情奔放，又有傳統民樂(lè )的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線(xiàn)交織體現著(zhù)過(guò)去與現在，既是一個(gè)少女由迷惘到醒悟成熟的成長(cháng)過(guò)程，又是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫(huà)。

　　雨棠母親唱的歌和昆曲已經(jīng)不知不覺(jué)在我耳邊回蕩。

　　人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

　　這是一群熱愛(ài)音樂(lè )的少男少女最美麗的傳奇。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想、尋找與成長(cháng)的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(cháng)大，這才是尋找的意義！

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