四年級課文《烏塔》讀后感
讀后感是讀過(guò)一本書(shū)或一篇文章以后的感想，亦指讀完作品后寫(xiě)下的心得體會(huì )或評論文章。下面是小編收集的四年級課文《烏塔》讀后感，歡迎大家參考。
四年級課文《烏塔》讀后感一
寒假里，閱讀功課的時(shí)候，我再一次翻開(kāi)《烏塔》這課。品味著(zhù)小女孩烏塔的一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千。
烏塔只是一個(gè)十四歲的孩子，卻靠自己的能力掙錢(qián)去游歐洲，真是了不起！而我呢，卻當家中的“嬌嬌女”，總是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手�！彼秊檫@次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)中學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比。唉！想想我，除了讀書(shū)，看課本，什么都要依賴(lài)父母。和烏塔的自理能力比起來(lái)，我就像一個(gè)剛剛學(xué)會(huì )走路的娃娃。
從烏塔身上，讓我懂得了，做一個(gè)優(yōu)秀的人才，對未來(lái)有用的人才，能回饋社會(huì )的人才，不是光會(huì )死讀書(shū)就夠的，經(jīng)驗和社會(huì )知識的積累不是光看電視圖片就能學(xué)到的�！皬碾娨暫蜁�(shū)本上認識世界并不完美�！睘跛倪@句話(huà)，如雷貫耳！在我沾沾自喜自己能發(fā)表幾篇作文的時(shí)候，烏塔已經(jīng)在自費旅游多個(gè)國家了。
和烏塔比起來(lái)，我看到了自身的不足�；蛘哒f(shuō)，我們國家小孩在自理能力上的欠缺。我們都在父母的愛(ài)護下嬌養的有些軟弱蒼白了。其實(shí)，小孩子應該學(xué)會(huì )在逆境中鍛煉自己�？偸且环L(fēng)順的話(huà)，長(cháng)大后走入社會(huì )，承受挫折打擊的能力就會(huì )很差。容易在困難前退縮。平時(shí)得到鍛煉的人，面對困難時(shí)，就不會(huì )顯得手忙腳亂，就能自信地鼓起戰勝困難的勇氣，不會(huì )輕易言“敗”。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)嘟o我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！讓我們多一些自信去干一些力所能及的事情。不要把你們對我們的愛(ài)變成溺愛(ài)，過(guò)度的保護只會(huì )使我們喪失獨立的能力。不要把我們當作小雞護在羽翼下，我們要做的是雄鷹，展翅高翔的雄鷹！社會(huì )需要的是能獨立思考動(dòng)手干實(shí)事的人才。而不是只會(huì )“紙上談兵”的趙括。未來(lái)是我們的，請放開(kāi)對我們過(guò)度的保護，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這美麗的大千世界里開(kāi)辟屬于自己的天空吧！
四年級課文《烏塔》讀后感二
讀了《烏塔》這篇課文，我思緒萬(wàn)千，想了許多。這篇文章講述了12歲的德國小姑娘？烏塔，獨自一人游歷歐洲的故事。
烏塔為此做了3年準備，她一邊想盡辦法掙旅費，一邊閱讀和這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為游歷歐洲打下了堅實(shí)基礎，體現了一名外國小孩自立、自強的奮斗精神。如果拿中國現代的小孩子和烏塔相比，中國孩子的自主能力遠遠比不上烏塔。中國孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識，很少參加社會(huì )實(shí)踐。除學(xué)習外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，漸漸失去了判斷和解決問(wèn)題的能力。從小由父母“牽著(zhù)走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問(wèn)父母，找大人。
而國外的教育是開(kāi)放式的，讓孩子既學(xué)習課本知識，又參加社會(huì )實(shí)踐，從小培養他們的.自主意識和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)的。當她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做準備，享受著(zhù)生活的快樂(lè )，也展示著(zhù)人生的意義。
烏塔的故事象一面鏡子，啟迪了我在學(xué)好課本知識的同時(shí)，要多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從小培養自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強不息的棟梁之才！
四年級課文《烏塔》讀后感三
前不久，我學(xué)習了一篇叫《烏塔》的課文。讀了課文，我深受感動(dòng)，一位十四歲的德國小姑娘居然獨自一人游歷歐洲，這真讓人不敢相信��！
這篇課文講敘了作者在羅馬認識了一位德國的小姑娘烏塔，得知烏塔獨自一人游歷歐洲時(shí)，作者感到驚奇又佩服的事，我從中悟出了一個(gè)道理，從小就要有一顆獨立自主的心，不要光是從書(shū)本上學(xué)知識，還要在實(shí)踐中去學(xué)習更多的知識。
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這是烏塔說(shuō)的話(huà)。我想是啊，父母愛(ài)孩子，也應該讓孩子們學(xué)會(huì )自己?jiǎn)为毘鲩T(mén)鍛煉，鍛煉他們自立的本領(lǐng)，不要只是單方面的呵護，要多方面多角度的去愛(ài)孩子，不要束縛孩子的思想和行動(dòng)。
而我們中國孩子呢？大多都是獨生子女，在家里受爸爸媽媽疼愛(ài)。許多家長(cháng)不讓孩子出去鍛煉，只是認為在家里學(xué)習成績(jì)好就行，什么家務(wù)活都不讓孩子們做，現在不是有許多同學(xué)不會(huì )做家務(wù)事嗎？有的家長(cháng)還擔心孩子，上學(xué)放學(xué)都來(lái)接孩子。這樣不僅不能養成孩子自立，還容易養成依賴(lài)性。
在課文中，我還知道了烏塔，為了這次旅游花了整整三年時(shí)間準備，她閱讀了許多有關(guān)這些國家的書(shū)，還自己學(xué)會(huì )掙錢(qián)，還用自己所掙回的錢(qián)給爸爸媽媽買(mǎi)禮物。
我又想起了我自己，平時(shí)別說(shuō)什么掙錢(qián)了，就連車(chē)費、零花錢(qián)都是家長(cháng)給的，而且我也從來(lái)沒(méi)有想到獨自一人旅游，比一比，才知道自己的差距，從烏塔的故事中，我深受啟發(fā)：從小要鍛煉自己獨立生活的能力，要從實(shí)踐生活中學(xué)習更多的知識。還想對那些還在繼續“疼愛(ài)”孩子的家長(cháng)們說(shuō)一聲：“不要束縛了你們孩子的手腳，讓他們放開(kāi)翅膀飛翔吧！”
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