《與萬(wàn)物對話(huà)霍金傳》讀后感
霍金是一種信仰：與萬(wàn)物對話(huà)，與日月談心，輪椅只能困住身體，卻困不住天地與人生。下面由小編給大家整理《與萬(wàn)物對話(huà)霍金傳》讀后感，歡迎大家閱讀參考！
《與萬(wàn)物對話(huà)霍金傳》讀后感1
霍金給我的印象是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的科學(xué)家，當我知道霍金的時(shí)候，他已經(jīng)在媒體圈很出名，以至于都快忘記他還是個(gè)研究宇宙物理，黑洞理論的物理學(xué)家。這本書(shū)我是無(wú)意中看到的，想起霍金已經(jīng)離開(kāi)這個(gè)世界，3月還有本霍金的新書(shū)《十問(wèn)》發(fā)布，更加讓我好奇這個(gè)或是學(xué)術(shù)天才，或是媒體寵兒的一位人物，到底有什么奇妙的生活。
霍金家中有四個(gè)兄弟姐妹，家庭教育也講究簡(jiǎn)樸，家中墻紙掉了也不費心去粘上，家具也是能用就用，這個(gè)理財觀(guān)念在當時(shí)戰后的英國是被普遍采用的�；艚鹦r(shí)候就有對于天文的熱愛(ài)，這一點(diǎn)是他小時(shí)候有過(guò)天文觀(guān)測的經(jīng)歷培養的熱情，普通人家的小孩到真的沒(méi)有這一份福利，能接觸到天文觀(guān)測這類(lèi)科技拓展。一顆小種子也在他心中發(fā)芽。
在劍橋大學(xué)，霍金了相伴20多年的伴侶，兩人相識在一個(gè)新年派對上。派對上霍金目光停留在一個(gè)嬌小美麗的女孩的身上，他喜歡她淡藍色的瞳孔，和單純的笑容，這個(gè)女孩就是簡(jiǎn)·王爾德。也是這段時(shí)間，霍金開(kāi)始有些行動(dòng)不自然，校醫叮囑他少喝酒，霍金也就沒(méi)當回事，以為是自己酒精過(guò)量導致的。
后來(lái)霍金被診斷出肌萎縮性側索硬化癥，又叫運動(dòng)神經(jīng)元病。這讓還沒(méi)有名氣的霍金深受打擊，被告知可能只有兩三年壽命，可是簡(jiǎn)沒(méi)有退縮，毅然決然決定繼續照顧霍金生活，與他相依為命�；艚鸱驄D一共誕下三個(gè)孩子，不過(guò)隨著(zhù)身體一天天變差加上研究的深入，霍金開(kāi)始全身心投入物理學(xué)研究當中，忽視妻子的感受。另一方面，霍金創(chuàng )作的時(shí)間簡(jiǎn)史開(kāi)始走入大街小巷，他的意圖也是讓一本學(xué)術(shù)性著(zhù)作能在街邊便利店出售，當然，他做到了。當然，他不滿(mǎn)足于這些，開(kāi)始更多的出現在公眾視野當中，隨著(zhù)名氣的增大，他開(kāi)始在各大高校演講，期間還出客串過(guò)“生活大爆炸”，本色出演霍金先生。
眾所周知，霍金先生已經(jīng)離我們而去，去追隨他研究一生的物理學(xué)�；艚饌鲝幕艚鹦r(shí)的教育開(kāi)始，直到長(cháng)大以及之后生活，向我們描述一個(gè)鮮活的物理學(xué)大師。本書(shū)由幾點(diǎn)值得我去回味的。
一、就算絕境也不要放棄
一代大師，在本該輝煌的年紀卻患上罕見(jiàn)的“漸凍癥”，可是他沒(méi)有放棄，他的愛(ài)人沒(méi)有放棄，他對物理學(xué)向往沒(méi)有放棄。妻子簡(jiǎn)在其中也充當極為重要的角色，在霍金病情日漸嚴重的時(shí)候，沒(méi)有一走了之，為霍金誕下兒女，還悉心照料霍金，可知道那時(shí)候霍金還毫無(wú)名氣，未來(lái)不可預知，但是偉大的愛(ài)情成就這一切。遇到困難不懼怕的心態(tài)也是我們學(xué)生和社會(huì )青年所應該學(xué)習的，只有不斷鉆研困難才能撥開(kāi)科學(xué)迷霧，找到真理留下的寶藏。
二、對教育的反思
我一直覺(jué)得教育應該是教孩子探索的方法，霍金在小時(shí)候也遭遇過(guò)等級區分的問(wèn)題，可以說(shuō)這是各國教育的通病，我也只是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有什么高見(jiàn)，只希望現在的教育多關(guān)注孩子的特點(diǎn)和興趣，不同培養各科都優(yōu)異的全才，那些單科拔尖的才更有可能出科研成果。
三、科學(xué)普及化
霍金能將極為難懂的時(shí)間簡(jiǎn)史買(mǎi)到家喻戶(hù)曉，本來(lái)這類(lèi)學(xué)術(shù)性書(shū)籍應該只出現在大教授或者研究生的桌子上，被大眾所接納，霍金的才華可想而知。愛(ài)因斯坦曾表示，你只要把一個(gè)知識給六歲的小孩子講懂拉，你才是真正的明白。讓晦澀難懂的科學(xué)普及才是學(xué)術(shù)界應該去努力的方向。
對宇宙的探索不會(huì )結束，目前都能拍到黑洞的照片，開(kāi)展物理學(xué)數學(xué)的基礎研究，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好這些理論是霍金留給我們的思考的更重要的東西。
《與萬(wàn)物對話(huà)霍金傳》讀后感2
本書(shū)是介紹世界著(zhù)名科學(xué)家斯蒂芬·霍金的傳記�；艚鸨蝗藗兎Q(chēng)為當今的愛(ài)因斯坦，他在統一20世紀物理學(xué)的兩大基礎理論——愛(ài)因斯坦的相對論和普朗克的量子論——方面走出了重要的一步�；艚鸬囊簧浅Ａ瞬黄�、激勵人心，他是位家喻戶(hù)曉的卓越的科學(xué)家。然而他卻是個(gè)患嚴重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成S型，坐在輪椅上。他20多年來(lái)所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書(shū)講述了霍金的'成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰勝疾病探索科學(xué)真理的拼搏精神。但作為傳記類(lèi)書(shū)籍角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)（榮楚歐著(zhù)的）寫(xiě)的并不好，寫(xiě)的比較粗糙，只能作為一個(gè)對霍金淺顯了解的入門(mén)。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒(méi)有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛(ài)音樂(lè )、書(shū)籍等，興趣廣泛�；艚鸬某删投細w因于他的才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂(lè )觀(guān)堅強，訓練自己的大腦用一種全新的方式去運作，放棄了手寫(xiě)方程式轉而用可視化解決問(wèn)題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無(wú)與倫比的強大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書(shū)中，不僅是霍金不向命運低頭的精神值得我們學(xué)習，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的�；艚鹦r(shí)候不合群，還口吃、內向、運動(dòng)能力差，由于思維和行為方式不同，被同學(xué)們瞧不起，也無(wú)法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學(xué)習障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢利導，把他培養成充滿(mǎn)自信的人，使得他在未來(lái)成就非凡。
最后讓我們謹記巨星霍金的這樣一句話(huà)：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
《與萬(wàn)物對話(huà)霍金傳》讀后感3
我第一次知道霍金，是在初中英語(yǔ)教科書(shū)中看到了他的名字和圖片，知道他是一位著(zhù)名的科學(xué)家。后來(lái)又在中央9套"走進(jìn)霍金的宇宙世界"這個(gè)節目中，對霍金有了進(jìn)一步的了解，現在讀了鹿理梅編著(zhù)的《與萬(wàn)物對話(huà)：霍金傳》，總算是對霍金有了更全面的了解。
霍金很年輕時(shí)，就患上肌肉萎縮性側索硬化，失去自由行動(dòng)的能力，在輪椅上生活了四十多年，但是他在科學(xué)的道路上碩果累累，真的讓人不可思議。他身殘志堅的精神如同他的宇宙研究那樣，對普通大眾無(wú)疑具有巨大的吸引力，這一點(diǎn)是我讀這本傳記感觸最深的地方。我也想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她也是位殘疾人，卻創(chuàng )造了人世間的奇跡。我自然也想到我們滄浪讀書(shū)會(huì )里的素梅姐，她也很了不起，她能在行動(dòng)不便的困境中堅持讀書(shū)，為自己創(chuàng )造一片更廣闊的天空。他們不甘沉淪，不輕易向命運妥協(xié)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)了很多的朋友去戰勝困難，迎接生活的挑戰。和他們比起來(lái)，我們很多人都很幸運，沒(méi)有理由不感恩生活。
讀這本《霍金傳》，也喜歡霍金說(shuō)過(guò)的這么一段話(huà)："我的一生是充實(shí)而滿(mǎn)足的。我相信殘疾人應專(zhuān)注于障礙不能阻止他們做的事，而不必對他們不能做的事徒然懊喪。在我的情形下，我盡力做我要做的大多數事情。"這樣的感受不僅對殘疾人朋友有借鑒作用，對我這個(gè)算是四肢健全的人，也很有啟發(fā)作用。：專(zhuān)注于自己能做的事，而不必對自己不能做的事徒然懊喪，少一些負面情緒，多做一些自己能做的，自己要做的事情，可能會(huì )收獲屬于自己的驚喜吧。
《與萬(wàn)物對話(huà)霍金傳》讀后感4
這次讀書(shū)會(huì )，要分享與霍金有關(guān)的內容。先讀榮楚歐的《史蒂芬�；艚饌鳌�，可是沒(méi)讀幾頁(yè)，發(fā)現無(wú)法讀下去。作者以一個(gè)中國人傳統的教育孩子的思維，去揣測英國人的教育，完全不顧中西方教育與傳統文化的差異性，杜撰了好多中國式的師生與生生對話(huà)，讓人看了有一種謎之尷尬。
于是，換了一本，鹿理梅的《萬(wàn)物理論霍金傳》。這本還算中規中矩，比較平實(shí)地介紹了霍金的一生及成就，還是覺(jué)得差了一些。在這過(guò)程中，發(fā)現霍金原來(lái)寫(xiě)過(guò)自傳，有自傳又為何讀別人寫(xiě)的傳記呢？于是，決心改而讀霍金的《我的簡(jiǎn)史》。
霍金二十歲左右患病，患的是肌肉萎縮性側索硬化癥，也就是我們俗稱(chēng)的漸凍人。醫生斷定他堅持不了兩年，可他卻頑強地堅持了五十多年。他的身體上殘缺的，可是他的精神卻從未被打敗。
在我的記憶中，比較接近的殘疾人，是小學(xué)的一個(gè)女同學(xué)和初中的一個(gè)女同學(xué)。她們倆，都是小兒麻痹癥患兒，她們都是一條腿瘸了�？墒�，她們都是樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子，從來(lái)沒(méi)有因為腿的問(wèn)題而愁眉苦臉。她們明媚的笑容，開(kāi)朗的性格，讓許多同學(xué)都喜歡圍在她們身邊，她們贏(yíng)得了很多的好朋友。我甚至非常羨慕她們，因為下課的時(shí)候，她們的身邊總是圍著(zhù)許多人一起開(kāi)心地聊天。因為她們的關(guān)系，我一直覺(jué)得，對于一些殘疾人，我們可以把她們當做正常人平等對待，不需要去特意的同情與幫助。
霍金，他除了因身體不能行動(dòng)，需要別人的照顧以外，他不僅完成了自己的學(xué)業(yè)，當上大學(xué)的教授，還在物理學(xué)方面做出巨大的貢獻。他說(shuō)為了養活孩子，就決定寫(xiě)一本書(shū)，于是寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，后來(lái)又寫(xiě)了好幾本科普書(shū)籍。他談笑風(fēng)生，調侃美女，與人打賭，約會(huì )時(shí)間旅行者，去海底探險…做各種各樣有趣的事。普通人能做到的事，他做到了；普通人做不到的事情，他也做到了！
我一直覺(jué)得自己是科幻電影迷，這些年來(lái)，每年新出的科幻電影，我都很積極且認真地看過(guò)。宇宙大爆炸，黑洞，時(shí)間旅行，平行宇宙，穿越……這些物理學(xué)上的名詞，是科幻迷們津津樂(lè )道的話(huà)題。讀了跟霍金有關(guān)的書(shū)籍后，才發(fā)現，這些名詞，就是霍金這輩子研究的物理學(xué)問(wèn)題，他在這些問(wèn)題的研究中獲得了重大突破。而他的知名度，以及他寫(xiě)的書(shū)，為普及這些物理知識做出了很大的貢獻。因為霍金，我們這些普通人，對物理幾乎一竅不通的物理盲，才得以感受宇宙與時(shí)間的奇妙與美好！
霍金的靈魂不受身體的羈絆，飛躍廣闊宇宙，獲得了美妙的生命體驗。這或許就是他堅持不懈，孜孜不倦地工作與生活的最重要原因！王小波說(shuō)：除了現實(shí)的此生，還應該擁有一個(gè)詩(shī)意世界。對于霍金來(lái)說(shuō)，不能自由行動(dòng)的身體是他現實(shí)的此生，而廣袤無(wú)垠，壯觀(guān)美麗的宇宙就是他的詩(shī)意世界！
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