《綠山墻的安妮》讀后感500字6篇

　　【第1篇】

　　寒假里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)。這本書(shū)由加拿大的蒙哥馬利所著(zhù)，非常好看，讓我受益匪淺。

　　書(shū)中的主人公——安妮是個(gè)紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀班的孤兒，被住在綠山墻農舍里的馬修和馬瑞拉兄妹收養。她以陽(yáng)光燦爛般美好的性格，在愛(ài)德華王子島上度過(guò)了許多愉快的時(shí)光，給兄妹倆帶來(lái)了春天般的生機。她的行為令所有人為之驕傲。

　　安妮具有活潑可愛(ài)，天真善良，堅強勇敢，聰明好學(xué)的性格特點(diǎn)。但令我印象最深的，也是最敬佩的是安妮樂(lè )觀(guān)向上的精神品質(zhì)。她雖然是個(gè)孤兒，但并沒(méi)有因得不到親情而自暴自棄將自己籠罩在陰影之下，也沒(méi)有因自己的悲慘命運而向困難低頭，她積極地面對生活中的挑戰，迎難而上。雖然她在綠山墻里犯下很多過(guò)錯，闖下很多大禍：她曾把馬瑞拉珍貴的紫水晶胸針到處亂丟，險些找不到；她粗心大意，往蛋糕里加止痛藥；她虛榮心很強，把自己的頭發(fā)染了顏色；她貪圖浪漫，差點(diǎn)掉進(jìn)河里被淹死……但她并沒(méi)有氣餒，而是努力地去知錯就改。她的學(xué)習成績(jì)名列前茅，與男孩吉爾伯特互相競爭第一名，特別是當學(xué)習幾何方面處于劣勢時(shí)，她從不灰心，在哪里跌倒就從哪里爬起。

　　聯(lián)系到自己，雖然親情環(huán)繞，跟安妮比起來(lái)我缺少了樂(lè )觀(guān)向上、積極面對生活的勇氣。每每遇到一點(diǎn)困難、受到一些挫折時(shí)，我就像只泄了氣的皮球一樣，從此一蹶不振，不愿再爬起，不愿再從頭開(kāi)始。記得五上年級有段時(shí)間我像中了魔似的，接連四次語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都只考了94分，成績(jì)很不理想，在學(xué)校我強忍著(zhù)，回到家后就忍不住號啕大哭。更糟糕的是我始終把這事放在心上，一連幾星期都愁眉不展，對身邊的人脾氣暴躁，一副怨天尤人的樣子，還認為老天對我特不公平。爸媽耐心地開(kāi)導我：“幾次考差沒(méi)有關(guān)系，別總是放在心上，重要的是善于總結考差的原因，以后不要再犯錯就行了�！笨晌胰苑挪幌�。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，遇到難題我就灰心喪氣，從不想方設法自己解決，而是毫不猶豫地求助于爸爸媽媽。而安妮呢，總是認真思考問(wèn)題，失敗了并不氣餒，堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)地面對生活中的挫折，到處都能聽(tīng)到她銀鈴般的笑聲，到處都能看到她花兒似的小臉。

　　從現在開(kāi)始，我要像安妮一樣，去捕捉生活中每一絲明媚的陽(yáng)光，對生活展開(kāi)燦爛的笑容，用一顆樂(lè )觀(guān)的心去面對生活，用陽(yáng)光的心態(tài)去迎接成長(cháng)道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　【第2篇】

　　在寒假里，我看了幾本有趣的課外書(shū)其中令我記憶最深刻的當然要數綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光，更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書(shū)，去看看吧！

　　這本書(shū)的主人公安妮雪莉，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，雖然她有些壞習慣，但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的磨難，挫折與快樂(lè )。其中令我感觸最深的一個(gè)情節當然要數安妮在幫好朋友黛安娜的妹妹密妮治病的時(shí)候。因為密妮發(fā)著(zhù)高燒還有著(zhù)喉炎。當時(shí)在場(chǎng)的所有人都驚呆了，只有安妮一個(gè)人沉著(zhù)冷靜，只揮著(zhù)大家幫助密妮。等到醫生來(lái)的時(shí)候，密妮已經(jīng)度過(guò)了危險期，否則就會(huì )有生命危險大家和趕來(lái)的醫生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢！ 看了這個(gè)故事后，我從心底里感受到安妮她那種樂(lè )于助人，在仍和環(huán)境下都不害怕，不慌張的精神，還感受到她那樂(lè )觀(guān)，執著(zhù)的心態(tài)。當然，她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦！他還有著(zhù)豐富的想象力和夸張的言辭，安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿(mǎn)生機勃勃。因為活潑好動(dòng)，不拘小節，所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明，頑皮，善言，倔強，可愛(ài)的形象深深地印在我的腦海里。當然，亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。 每當回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后，我就會(huì )感到陣陣慚愧。因為在沒(méi)有這個(gè)故事之前，我從來(lái)都是那么膽小，懦弱，后怕，一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后，把它們當做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種種困難。從來(lái)不會(huì )執著(zhù)的想想辦法，或是鼓起勇氣去嘗試一下。記得有一次，我不會(huì )游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最后只能在游泳圈里，游啊游。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì )�，F在，我漸漸明白，哭是沒(méi)有用的，靠眼淚去戰勝征服一切困難，也是沒(méi)有用的；只有沉著(zhù)冷靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想辦法，去戰勝生活中的一切困難。

　　總之，這本書(shū)有永遠學(xué)不完的知識和道理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在困難時(shí)走下去，堅持下去。讓我久久不能忘懷。

　　【第3篇】

　　綠草青青，花兒朵朵，迎著(zhù)風(fēng)搖曳著(zhù)；小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎著(zhù)……這就是綠山墻農舍，一個(gè)美如仙境的地方。

　　在那里，生活著(zhù)一個(gè)愛(ài)美、愛(ài)自然、愛(ài)生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。

　　她是一個(gè)由孤兒園送來(lái)給馬修、瑪瑞拉收養的孩子。一開(kāi)始，瑪瑞拉見(jiàn)安妮容貌并不美麗，且又喋喋不休，并不喜歡她。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發(fā)現的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人故事，像一股清風(fēng)吹進(jìn)了這個(gè)風(fēng)景秀麗的偏僻鄉村，感動(dòng)了這里所有的人們。

　　天性樂(lè )觀(guān)、富于幻想是安妮第一大優(yōu)點(diǎn)。她雖然是一個(gè)可憐的孤兒，可生活卻因為幻想而多姿多彩。失落時(shí)，是幻想讓她重拾自信；空閑時(shí)，是幻想陪她消磨時(shí)光……會(huì )幻想，使她一生受益無(wú)窮。

　　善良和知恩圖報是安妮另一大優(yōu)點(diǎn)。愛(ài)幻想的她同時(shí)也愛(ài)生活，她不僅愛(ài)一切周?chē)�的事物，還把自己的歡樂(lè )分享給周?chē)�的人。雖然由于天真和幻想使安妮犯了不少錯，但她的善良、直率和勇于承認錯誤也使她贏(yíng)得了珍貴的友情和真摯的愛(ài)。安妮長(cháng)大后，自強不息，考取了大學(xué)，但為了照顧瑪瑞拉，她放棄了學(xué)業(yè)而成為了一名鄉村教師……

　　總之，安妮身上散發(fā)著(zhù)許多的閃光點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不完。她的絢麗動(dòng)人、充滿(mǎn)童心和夢(mèng)想的故事深深感動(dòng)并啟迪了我。我想，一個(gè)人不管境遇如何，只要你樂(lè )觀(guān)向上微笑著(zhù)面對生活，那么你的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光；只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人們，你也會(huì )得到人們的喜愛(ài)和上帝的恩賜。我要向安妮學(xué)習，努力使自己成為一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的小女孩！

　　【第4篇】

　　蟬鳴之際，我打開(kāi)了《綠山墻的安妮》，重溫了主人公安妮曲折的人生經(jīng)歷，以及她那出色的幻想能力，樂(lè )觀(guān)向上地對待生活的態(tài)度。

　　這本書(shū)主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領(lǐng)一個(gè)男孩，卻因意外而領(lǐng)回了愛(ài)幻想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家里遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會(huì )，留在村子里照顧瑪瑞拉。

　　重溫這本書(shū)后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現實(shí)生活中，我也因學(xué)會(huì )了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時(shí)，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無(wú)力，似乎剛從冰塊堆里走出來(lái)一般。我的小腿不自覺(jué)地抖動(dòng)著(zhù)，腦子里努力想著(zhù)要彈的曲子的五線(xiàn)譜。走進(jìn)考場(chǎng)，聆聽(tīng)其他考生演奏時(shí)，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，想到了安妮樂(lè )觀(guān)向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現在不是在考場(chǎng)，而是在家里復習曲目的情景。我正流利地演奏著(zhù)曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動(dòng)。不一會(huì )兒，輪到我了，我的心早已平靜下來(lái)，不再緊張了，完成了考級的任務(wù)。

　　安妮讓我們懂得了愛(ài)幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長(cháng)時(shí)間地幻想就會(huì )讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會(huì )難以集中，從而導致做出來(lái)的事都會(huì )有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的.想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會(huì )有很強的自信心，最后就會(huì )迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過(guò)自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話(huà)，還能事半功倍呢！

　　我們在生活中的幻想不能是“開(kāi)小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進(jìn)步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場(chǎng)場(chǎng)“比賽”中獲勝。

　　【第5篇】

　　我的書(shū)架上，有一本厚厚的書(shū)，它的封皮并不耀眼，也的確不引入注目，卻對我影響很大，它，就是《綠山墻的安妮》。

　　安妮是一個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)的孤兒，調皮又可愛(ài)，她乘著(zhù)火車(chē)來(lái)到布賴(lài)特河車(chē)站，被馬修、瑪麗拉兩兄妹所收養。這時(shí)，用“丑小鴨“來(lái)比喻她，再恰當不過(guò)了。當她長(cháng)到了16歲時(shí)，完美地蛻變了，她成為了一個(gè)文靜的女教師。她的身上，有了許多的女人味，而那股孩子氣，在她身上從未消失過(guò)，也從未改變過(guò)。她一直是那么可愛(ài)、美麗、善良，從心底里討厭假、丑、惡。雖然她也有她的缺點(diǎn)，但是她真的是一個(gè)聰明活躍的好孩子。

　　我喜歡這本書(shū)，因為它貼近我們的生活，講的是同齡人的故事。在每一天，每一刻，安妮的嘴邊都基本蕩漾著(zhù)微笑，那講不完的話(huà)語(yǔ)，洋溢著(zhù)對生活的熱情、歡喜與愛(ài)。

　　確確實(shí)實(shí)，她是一個(gè)孤兒，一個(gè)折了翅膀的天使，可是她同是生活的強者，心靈的強者，命運的強者！她不斷地收集修補翅膀的材料——歡樂(lè )和愛(ài)，終于補好翅膀，展翅飛翔！在我們的身邊，也有許多人，是和安妮一樣的命運的強者，命運的主宰者。也許他們身體、條件上不如我們，或許殘疾，或許貧窮，或許失去雙親，但是，在心靈上，他們絕不比我們落后，甚至有些遠遠比我們堅強。在艱難時(shí)，他們也會(huì )哭，但是風(fēng)雨過(guò)去后，溫暖的陽(yáng)光馬上就出來(lái)撒滿(mǎn)人間，有時(shí)還會(huì )有一道絢麗的彩虹！安妮并沒(méi)有一直沉浸在失去雙親的陰影和痛苦之中，相反，她陽(yáng)光、快樂(lè )，就像一只快活自由的小鳥(niǎo)，一個(gè)可愛(ài)的小天使，渾身充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與青春的氣息！這就是安妮，可愛(ài)的安妮。

　　最后，我是流著(zhù)眼淚讀完它的。馬修不幸去世了，馬麗拉得了眼疾，如果不買(mǎi)一種眼鏡，并且停止做針線(xiàn)活和哭泣，半年就會(huì )失明。安妮為了照顧馬麗拉，毅然放棄了進(jìn)大學(xué)深造的機會(huì )，當了一名鄉村教師……

　　讓我們再次為安妮而感動(dòng)，再一次為她加油！

　　【第6篇】

　　捧上這本書(shū)，我就舍不得再放下。書(shū)中鮮活的人物吸引著(zhù)我，主人公安妮更是令我對她接下去所做的事感到好奇。

　　一頭紅頭發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神，一張靈活的小嘴巴，構成了她——綠山墻的安妮。一次偶然的錯誤，使安妮陰差陽(yáng)錯地進(jìn)入了綠山墻農舍。她愛(ài)幻想，一想起來(lái)便忘記了手中的事，初來(lái)乍到的小安妮就常常進(jìn)入幻想的世界，時(shí)不時(shí)就為瑪利拉添麻煩。這時(shí)她還只是一只“丑小鴨”。她會(huì )往蛋糕中加鎮痛劑，把葡萄酒當成木莓甜酒，把一片普通的森林想象成“鬧鬼的森林”。但是漸漸地，她變了，在不斷的磨練中，她出落成了一個(gè)亭亭玉立的花季少女，她不再那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不再經(jīng)�；孟�，語(yǔ)句明顯少了，可以說(shuō)，她不會(huì )犯那么多錯了。她用自己的努力換來(lái)了女王學(xué)校的首名，原來(lái)那“丑小鴨”已經(jīng)變成“白天鵝”了。

　　是的，安妮用自己的努力換來(lái)了今天的成就。她有資格去上大學(xué)，但是她為了能陪伴年邁的瑪利拉毅然決定放棄大學(xué)的機會(huì )，她是多么孝順��！人生道路上的這一抉擇，充分體現出了她善良、舍己為人的高貴品質(zhì)。

　　從“丑小鴨”到“白天鵝”，這要歸功于養她大的馬修和瑪利拉，他們都愛(ài)安妮，但愛(ài)的方式不同。

　　其實(shí)每個(gè)人都能成為“白天鵝”，但這背后是需要付出無(wú)數艱辛與汗水的。就像安妮一樣，在班上有目標地和別人競爭，該玩的時(shí)候放開(kāi)地玩，該學(xué)習的時(shí)候認真地復習。這樣每個(gè)人都能成為“白天鵝”。就像童話(huà)中的“丑小鴨，它經(jīng)歷了冬天刺骨的寒風(fēng)，飽受風(fēng)吹雨打之后，才發(fā)現自己的變化；就像水滴石穿一樣，只有持之以恒，石頭總會(huì )被水滴穿。

　　也許，我們都懂這個(gè)道理，但是，我們自己又有沒(méi)有真正去做過(guò)呢？我想《綠山墻的安妮》就通過(guò)安妮淳樸的鄉村生活教會(huì )了我們做人。

　　從“丑小鴨“變成”白天鵝“并不難，只需有一顆堅持不懈，擁有高貴品質(zhì)的心。

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