小金魚(yú)飛翔讀后感
這個(gè)寒假，我們讀了小金魚(yú)飛翔這本書(shū)。故事的主人公是四年級一班的姜珊同學(xué)。
姜珊是個(gè)胖女孩，她喜歡秋天。
每次吃了孫新悅的肉，姜珊就不坐公交車(chē)，跑步回家？
趙爺爺手里拎著(zhù)個(gè)塑料袋，里面灌著(zhù)水。姜珊?jiǎn)?wèn)里面是什么，趙爺爺說(shuō)：“呵呵，老朋友送的‘鳳尾龍睛’小馬叔叔在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)市場(chǎng)做過(guò)，他問(wèn)魚(yú)缸買(mǎi)了嗎？”趙爺爺說(shuō)：“沒(méi)有�！壁w奶奶拿出一口鍋。小馬叔叔說(shuō)：“這個(gè)也不行，要透明的�！壁w奶奶又拿出一個(gè)大玻璃杯�！袄锩媸鞘裁此�？”小馬叔叔問(wèn)。趙奶奶說(shuō)：“自來(lái)水�！毙●R叔叔急切的說(shuō)：“不用自來(lái)水，要用河水�！壁w爺爺說(shuō)：“早知道那么麻煩就不要金魚(yú)了�！�
姜珊回到家。媽媽說(shuō)：“今天吃魚(yú)�！苯赫f(shuō)：“我不要吃�！眿寢屨f(shuō)：“要加強營(yíng)養�！苯阂幌掳褘寢尳o抱起來(lái)了，她說(shuō)：“我這樣的人要加強營(yíng)養嗎�！眿寢寙�(wèn)：“是要給動(dòng)物做解剖嗎？”姜珊隨口說(shuō)：“……嗯�！�
帶到學(xué)校，將書(shū)包繞過(guò)頭時(shí)，書(shū)包里有水往下淌。姜珊說(shuō)：“不好了�！睍�(shū)包里的書(shū)掏出來(lái)了，還是發(fā)出奇怪的聲音。兩條昂刺魚(yú)在桌上跳舞。李強接了一桶水，姜珊抓住昂刺魚(yú)頭頂上的刺，這樣就跑不掉了。
李強拎水時(shí)見(jiàn)到四（2）班班長(cháng)洪鐵平，洪鐵平幫忙拎手，還說(shuō)：“加點(diǎn)水，就是加點(diǎn)氧氣？”
同學(xué)們又把兩條昂刺魚(yú)放到學(xué)校的水池里去了，大家吃完飯到水池里一看，昂刺魚(yú)的刺上都綁了彩帶，“誰(shuí)搞的.？太有才了！”姜珊喊到，最后彩帶纏在一起了，大家把彩帶剪開(kāi)，最后大家把昂刺魚(yú)放生在遲速家附近。
姜珊?jiǎn)?wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢责B金魚(yú)嗎？”媽媽說(shuō)：“不就是金魚(yú)嗎，可以的，不過(guò)要你的成績(jì)進(jìn)班級前15名�！苯赫f(shuō)：“好吧�！彼屪约好刻毂骋皇滋圃�(shī)。
姜珊放學(xué)回家，媽媽給她買(mǎi)了一個(gè)大金魚(yú)缸，姜珊很喜歡。
鐘海濤來(lái)到教室，告訴歐陽(yáng)峰：“我帶了兩只螃蟹�！睔W陽(yáng)峰聽(tīng)到“波波波”的聲音，像在冒泡泡！
下一節是體育課，昂刺魚(yú)刺上的彩帶，原來(lái)是何老師綁的�；氐浇淌依�，發(fā)現螃蟹和書(shū)包都不見(jiàn)了，最后楊晨發(fā)現是螃蟹把書(shū)包給帶走了。又把它們放生了。
蕭澄宇叔叔是水世界的董事局主席，姜珊想讓叔叔送她金魚(yú)，蕭澄宇叔叔說(shuō)：“先養著(zhù)不好的，以后再養好的�！苯河謴男●R叔叔找到一條小鯽魚(yú)，魚(yú)缸很美。
晚上，姜珊喂了好多魚(yú)蟲(chóng)，第二天早上魚(yú)全死了。她很傷心，姜珊把它們埋在梧桐樹(shù)下。
最后四（1）班和四（2）班聯(lián)手養了一只小烏龜。
讀了這個(gè)故事，我知道了養‘鳳尾龍睛’要用透明的魚(yú)缸，要用河水，不能用鍋和盆，也不能用自來(lái)水養。吃昂刺魚(yú)可以補營(yíng)養。加一點(diǎn)兒水，就是加一點(diǎn)兒氧氣。螃蟹會(huì )“波波波”的冒出小泡泡。魚(yú)蟲(chóng)也不能喂太多，不然的話(huà)魚(yú)會(huì )撐死的，魚(yú)死了，要埋起來(lái)，不然會(huì )發(fā)臭的。
【小金魚(yú)飛翔讀后感】相關(guān)文章：
《小金魚(yú)飛翔》讀后感02-10
飛翔的小櫻桃讀后感04-11
《小金魚(yú)飛翔》的小學(xué)讀后感500字11-10
飛翔的故事寓言小故事11-29
自由飛翔讀后感01-22
《飛翔的教室》讀后感10-20
飛翔的教室讀后感08-10
飛翔吧小麻雀700字作文01-06