《人魚(yú)少年》四年級讀后感范文
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《人魚(yú)少年》四年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《人魚(yú)少年》四年級讀后感 篇1
《人魚(yú)少年》讀完了，這本書(shū)講的是：于小魚(yú)天生愛(ài)出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨、自卑、成績(jì)不好，直到遇到了天使補習班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué)，他洞悉了于小魚(yú)的身世之謎。平凡的于小魚(yú)一下子變成了會(huì )飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類(lèi)的老師，他是能看透孩子心思的家長(cháng)，又是能理解孩子內心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō)：“沒(méi)什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒�！彼麊拘蚜擞谛◆~(yú)，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚(yú)學(xué)會(huì )在海上“飛”起來(lái)，使他變成了會(huì )飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚(yú)、小海龜煽動(dòng)著(zhù)肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界。有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開(kāi)心快樂(lè )起來(lái)，于小魚(yú)“飛”起來(lái)了。
這本書(shū)讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì )因為各種可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì )成長(cháng)為快樂(lè )的天使。
《人魚(yú)少年》四年級讀后感 篇2
你們一定讀過(guò)很多書(shū)吧！但是你們讀過(guò)《人魚(yú)少年》這本書(shū)么?那今天我就給大家分享一下讀后的感受吧！
我喜歡這本書(shū)里的人物，因為這些人物的性格都和我差不多。所以自從我看了人物簡(jiǎn)介，就知道這本書(shū)適合我。里面我最羨慕板刷老師，因為他能看透別人的心思。其中我喜歡像魚(yú)一樣呼吸這一篇，就是這一篇讓我知道了于小魚(yú)可以像魚(yú)一樣呼吸。在我心里于小魚(yú)就想一個(gè)小英雄，要是有人落水了就算于小魚(yú)不會(huì )游泳，也可以就人。
讓我感到最好笑的地方是，板刷讓于小魚(yú)在水里呼吸，他站在地上給于小魚(yú)示范，于小魚(yú)說(shuō)：“哼，騙人！你以為我是三歲小孩��？”說(shuō)著(zhù)，小魚(yú)捏著(zhù)嗓子，學(xué)幼兒園阿姨的聲音，
“瞧，這里有三顆巧克力，”然后又學(xué)幼兒，“阿姨，那是你的手指，不是巧克力�！痹趯W(xué)阿姨，“你把它想成巧克力，就是巧克力了，啊，好香甜的巧克力啊!”
雖然有開(kāi)心的地方，也有擔心的'地方，于小魚(yú)的爸爸只要身體一沾水，就會(huì )四肢發(fā)軟。我擔心我也有家族病。但又一想這是書(shū)又不是真事。所以很快我就不擔心了。也沒(méi)想別人有沒(méi)有家族病。
今天，我就說(shuō)到這里。以后我會(huì )和大家一起分享我讀書(shū)的感受。
《人魚(yú)少年》四年級讀后感 篇3
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本《人魚(yú)少年》，我非常喜歡這本書(shū)
《人魚(yú)少年》主要寫(xiě)了一個(gè)叫于小魚(yú)的小孩子天生身上就有怪味，在上課的時(shí)候不能好好讀書(shū)，因為：只要他一出汗，身上的怪味就會(huì )讓全班同學(xué)味到，還向于小魚(yú)揚書(shū)本，筆等等。以她的成績(jì)一直是個(gè)位數。但是，奇跡出現了。平凡的于小魚(yú)竟然飛魚(yú)天使，在一次與胖堅和板刷老師的相遇中解開(kāi)的秘密。在板刷老師那里開(kāi)始不平凡、快樂(lè )起來(lái)。而且，在一次救人中，干小魚(yú)得了家族病，但是，在板刷老師的幫助下于小魚(yú)的家族病被板刷老施治好了。而且還會(huì )在水里跳躍。
我感受最深的一句話(huà)就是“沒(méi)什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒”。為什么我對這句話(huà)感受最深哪？因為老師的工作就是讓每個(gè)“打盹”的“天使”醒過(guò)來(lái)。讓那些"天使”們找到自己的方向，張翅飛翔！
這時(shí)我知道了一個(gè)道理！那就是：要相信什么奇跡都會(huì )發(fā)生，要相信沒(méi)什么奇跡是不可能的。相信自己，奇跡說(shuō)不定就會(huì )發(fā)生在自己身上！
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