九年級學(xué)生《雪地上的紅玫瑰》讀后感范文

　　寒假，我踏著(zhù)美麗的雪地看著(zhù)令人感動(dòng)的《雪地上的紅玫瑰》 。

　　陽(yáng)光，照耀著(zhù)雪白的大地，銀光閃閃，可是寒冷依然頗在。那雪地的中央--一朵耀眼的紅玫瑰，隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)在那里堅守，他在執著(zhù)些什么呢？

　　這本書(shū)講述一個(gè)一個(gè)的人間故事，有挺多的動(dòng)人之處：他和她認識的時(shí)候，都不那么年輕了，他拿著(zhù)紅玫瑰，他說(shuō)他一直在雪地那兒等著(zhù)她的歸來(lái)。感覺(jué)得出來(lái)，他對她的印象很不錯，而她也是，他更是處處照顧她，體貼她，如體貼一個(gè)小女生，讓她感覺(jué)到被寵愛(ài)的溫暖。就這樣，他和她幸福的在一起，雪地上的紅玫瑰已枯萎，可愛(ài)卻永遠融化在心底。

　　令我感慨甚深的是這么個(gè)情節:一個(gè)女孩與她心愛(ài)的白馬王子相會(huì )，手拉著(zhù)手，走在餐廳的那個(gè)溫暖的角落，走到餐廳前，女孩對男孩說(shuō):“哇，里面的壽司有可能起來(lái)不錯哎！”當她跨進(jìn)餐廳瞄了瞄，便立馬激動(dòng)的.嚷著(zhù):“不對不對，這個(gè)中餐才是我喜歡的�！碑斈泻�準備點(diǎn)餐時(shí)，女孩又攔住了，低著(zhù)頭，嘴里小聲的說(shuō):“其實(shí)我更想吃的是肯德基……還有……哎不行，那個(gè)也不賴(lài)，這個(gè)……” 男孩無(wú)奈的出了個(gè)點(diǎn)子，“我們去逛街吧！”但他們走到服裝店前停了又停，向里面望了又望�？勺罱K還是邁著(zhù)無(wú)奈的步伐走開(kāi)了。

　　這么短暫的一天在猶豫里飄過(guò)。本來(lái)甜蜜的他們勞累而兩手空空，最終毫無(wú)收獲的回到了家。

　　對啊，在眼花繚亂的世界里，走走停停，猶猶豫豫，最后什么都沒(méi)有得到。當紅玫瑰留著(zhù)最后的那一絲血紅在雪地綻放的時(shí)候，人們都在徘徊，在徘徊中原本的東西卻消逝了，眼前的耀光還沒(méi)觸摸到。

　　看哪，那個(gè)眼前屬于自己的永遠在前方綻放著(zhù)，途中的繚亂是否可以忽視不見(jiàn)呢？

　　這就是這本書(shū)給我帶來(lái)的故事，讓我收獲了精彩的情節和心靈的滋潤。書(shū)，是一個(gè)深不可測又豐富多彩的世外桃源，讓我們在枯燥的夏季帶上有趣的書(shū)籍輕松地度過(guò)吧！

　　教師寄語(yǔ)：即使世界滄海桑田，也有至死不渝的愛(ài)情。作家妙筆生花寫(xiě)下生活中的動(dòng)人故事讓人們憧憬，也讓人們感慨。讓我們帶著(zhù)書(shū)籍體驗生活，珍愛(ài)生命，珍惜每一刻，珍愛(ài)世界，珍惜每一個(gè)人。

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