《藤野先生》讀后感600字

　　有這么一本偉大的名著(zhù)，沒(méi)有一絲古板嚴肅，而像自己的一個(gè)家里人，向你娓娓道來(lái)他的成長(cháng)經(jīng)歷，有這么一個(gè)平凡的老師，沒(méi)有一點(diǎn)自私狹隘，而是一位圣人似的，不分國界的將知識傳播。這就是《朝花夕拾》與其中的藤野先生。

　　俗話(huà)說(shuō)，醫者人心，在魯迅的淡淡記憶中，藤野先生身為解剖醫學(xué)教授，儼然也是一位醫者，有著(zhù)非凡的嚴謹與認真，同時(shí)他也是一位老師，有著(zhù)悔人不倦的精神與思想，但更像一位父親，滿(mǎn)懷著(zhù)對學(xué)生子女般的愛(ài)與關(guān)懷，在他們迷失道路與方向時(shí)，為他們點(diǎn)亮前方，指明道路。他，藤野先生，就是這樣一個(gè)平凡而偉大的人。

　　藤野先生在魯迅心中如此，任何一位老師亦是如此。

　　在每個(gè)人的生活中，父母無(wú)疑是我們最親近的人。一日為師，終身為父。仔細想想，到底是誰(shuí)在我們的生活中與我們相處的時(shí)間更長(cháng)，對我們給予了更多的愛(ài)呢？無(wú)疑，是老師。

　　老師，他們不僅是為我們傳道、授業(yè)、解惑的老師，同時(shí)也是一位位孩子的父母。父母將愛(ài)傳播最多的人無(wú)疑是子女，可是老師則例外。他們將師愛(ài)最大限度地給予學(xué)生，對自己的.孩子往往疏于照顧，這是為什么？因為他們的愛(ài)與責任心有著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的廣闊。

　　心有界，愛(ài)無(wú)疆。當老師夾著(zhù)書(shū)本走向講臺時(shí)，一個(gè)個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的孩子已經(jīng)與他結下了深深的感情，一雙雙渴望求知的眼睛已經(jīng)足以圍繞著(zhù)他一生。于是，老師情不自禁地奉獻他們一生的青春，夢(mèng)想與愛(ài)，給這些來(lái)自不同家庭，毫無(wú)關(guān)系的學(xué)生。師愛(ài)跨越的，不僅是家與家的隔膜，也是國與國之間的邊界。如藤野先生，一個(gè)來(lái)自日本的大學(xué)教授，毫不吝嗇的將自己的關(guān)愛(ài)傳播給來(lái)自中國的魯迅，沒(méi)有自私，沒(méi)有狹隘的民族精神，這種無(wú)疆廣闊的愛(ài)終化為魯迅字里行間對藤野先生深深地懷念與感恩。

　　大愛(ài)無(wú)疆，師愛(ài)無(wú)疆，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的老師，對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，對國家作出的偉大貢獻，終將載入史冊，成為永恒！

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