《愛(ài)的力量》初中讀后感范文
今天，我讀了一篇名為《愛(ài)的力量》的文章，課文主要寫(xiě)了一位老師，得了重感冒，卻依然堅持為同學(xué)們上課，不愿耽誤孩子們的一節課。讀完課文，我猛地想起了一些事，老師雖然不是我們的親人，卻如同親人般的愛(ài)我們，而我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到。我聯(lián)想到了海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒在1880年出生于美國亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的小城鎮的'，在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力。接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力，與一般孩子相比，海倫·凱勒的天賦資質(zhì)被一場(chǎng)重病幾乎被剝奪得一干二凈，所剩無(wú)幾。然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅強、耐心、毅力，特別是愛(ài)心的陪伴和引導下，竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入美國第一流高等學(xué)府一一哈佛大學(xué)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著(zhù)名作家、教育家和社會(huì )活動(dòng)家。海倫小時(shí)候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養，是蘇利文老師使她成為一個(gè)懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結婚的時(shí)候，海倫怕蘇利文老師會(huì )從此離開(kāi)她、不管她，但蘇利文老師不僅沒(méi)有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著(zhù)很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著(zhù)海倫的成長(cháng)。海倫從父母和蘇利文老師那里學(xué)到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，從而贏(yíng)得了世界各國人民的贊揚，并得到許多政府的嘉獎。
海倫·凱勒的成就，離不開(kāi)安妮沙·莉文老師的辛勤培育，就是老師無(wú)私奉獻的精神造就了她——海倫·凱勒，一個(gè)著(zhù)名的作家、教育家和社會(huì )活動(dòng)家，沒(méi)有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開(kāi)。沙莉文老師在結婚后，不但沒(méi)有離開(kāi)海倫·凱勒，還讓海倫住到了自己的家里，并不是一般人所能做到的，但我們的老師何嘗不是這樣呢?
為了讓學(xué)習能力較差的同學(xué)趕上來(lái)，老師犧牲了多少睡眠時(shí)間，為他們補習，教他們做作業(yè)，師生之間的情感，已經(jīng)超越了師生的界限。
人們說(shuō)得對，老師是一支蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人。在這里我想對普天之下的所有老師道一聲謝謝。
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