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《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2021-06-25 11:03:07 讀后感 我要投稿

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的小學(xué)生讀后感范文

  最近,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》后,感觸頗多。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的小學(xué)生讀后感范文

  書(shū)中有四個(gè)主人翁,老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息,匆匆能對變化迅速地做出行動(dòng);小矮人哼哼面對變化猶豫不決,煩惱叢生,埋怨天地,唧唧因對變化的恐懼而停滯不前,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。

  奶酪只是一個(gè)代用詞,它代表著(zhù)生活中的層層面面人類(lèi)所需要的東西。例如:金錢(qián)、工作、幸福、友情、愛(ài)情等等。而在遭受了“奶酪”不見(jiàn)了的殘酷現實(shí)后,我們的.做法大多像小矮人哼哼一樣,恨天怨地,并盲目地期待著(zhù)“奶酪”自己跑回來(lái)的那一天。并碌碌而無(wú)為地在等待中度過(guò)每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。

  那么社會(huì )需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個(gè)條件:

  一、仔細留心觀(guān)察身邊周?chē)l(fā)生的變化,并為此做好充足的心理準備和物質(zhì)上的準備。

  二、能隨著(zhù)事情的變化而改變做事的方向,不能墨守陳規。

  三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下,敢于繼續在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。

  第二人材我們應考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個(gè)條件: 日記

  一、面對變化,雖然做錯了一些事,但由于自身的思想斗爭,愿意突破重圍,重新尋找屬于自己的東西。

  二、面隊自己的錯誤思想,愿意汲取別人的方法做出調整。

  三、用輕松簡(jiǎn)單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。

  像哼哼這樣的人理應被社會(huì )所淘汰,它只愿意一輩子享受安樂(lè ),沉湎幻覺(jué),停滯不前。我們生活在這樣世界上,只能承認變化,并盡力地去適應它,這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個(gè)過(guò)程非常艱難、辛苦,但從這個(gè)尋找的過(guò)程中,我們才會(huì )變得更加穩重、成熟。

  社會(huì )變化本無(wú)常,想要存活在這個(gè)社會(huì )當中,我們必須做好變化的準備,在千變萬(wàn)化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。

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