《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》讀后感
【導語(yǔ)】讀書(shū)使人成長(cháng)，讀書(shū)可以豐富精神，充實(shí)生活。讀書(shū)的美妙無(wú)法用言語(yǔ)完美的詮釋。如果，有閑暇時(shí)間，請放下手機、游戲，多讀一些好書(shū)吧！小編整理了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感，快來(lái)看看吧！希望能幫助到你~
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感 1
閱讀是門(mén)藝術(shù)，在閱讀中發(fā)現樂(lè )趣、享受樂(lè )趣是我們應追求的目標，只有這樣才能真正把書(shū)讀透，汲取其中精髓，從而充實(shí)自己。
漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)、勵志和小人書(shū)讓我百看不厭，眼前這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著(zhù)實(shí)叫我喜歡。
書(shū)中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周?chē)鷺嬛鹱约旱男腋Ｉ�。很久之后的某天，奶酪突然不�?jiàn)了！這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺(jué)中追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡。
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、愛(ài)情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著(zhù)與過(guò)去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì )感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無(wú)措，先是追問(wèn)——到底是誰(shuí)動(dòng)了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無(wú)所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來(lái)的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無(wú)奈……那么生活本身就會(huì )成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì )滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長(cháng)，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒(méi)有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
有人曾說(shuō)過(guò)，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開(kāi)了人們的'心扉，給人帶來(lái)一種內在的勇氣，去直面“軟心理問(wèn)題”（即醫學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問(wèn)題，又叫“正常人的心理問(wèn)題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無(wú)常，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準備穿上它，在千變萬(wàn)化的世界里奔跑追尋。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感2
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”——穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關(guān)系、甜蜜美滿(mǎn)的愛(ài)情，或者是令人充滿(mǎn)想象的財富……
暑假的一天，我的姐姐為我在網(wǎng)上訂購了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》。這本書(shū)到貨時(shí)，我早已迫不及待地想閱讀這本書(shū)。
我全神貫注地閱讀完《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》后，使我受益匪淺。
原來(lái)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》是美國著(zhù)名作家斯賓塞。約翰遜的杰作，這本書(shū)曾被翻譯成多種語(yǔ)言，銷(xiāo)量超過(guò)2600萬(wàn)冊！榮登《紐約時(shí)報》、《華爾街日報》、《商業(yè)周刊》、《今日美國》暢銷(xiāo)書(shū)排行榜榜首！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》一書(shū)，通過(guò)主人公小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧之間簡(jiǎn)單的故事情節，為我們敘述了尋找“奶酪”的千難萬(wàn)險。這本書(shū)中平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)單中蘊藏著(zhù)耐人尋味的道理。
當然，這只是我的一部分見(jiàn)解，更加詳細的感覺(jué)，還在后面！
打開(kāi)書(shū)本，你會(huì )驚奇地發(fā)現它被分為三部分：
第一部分：“芝加哥的同學(xué)會(huì )”，介紹了老同學(xué)聚會(huì )時(shí)對于自己努力應對是生活中對變化的討論。這里運用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而引起下文。
第二部分：本書(shū)的核心——“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”。
在尋找奶酪的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現：面對生活中的變化，兩只小老鼠嗅嗅和匆匆的表現比兩個(gè)小矮人更加出色，因為他們的頭腦十分簡(jiǎn)單，做事只會(huì )一個(gè)勁兒的往前沖。而小矮人復雜的大腦和情感會(huì )使得事情變得越來(lái)越復雜。這并不是說(shuō)兩只小老鼠更聰明，因為我們大家都知道人類(lèi)的智商要比老鼠的智商和思考能力要高得許多。單從某一種角度來(lái)看，人類(lèi)那些十分復雜的思想和情感，哪一個(gè)不是阻礙著(zhù)人們前進(jìn)的絆腳石呢？如果你仔細觀(guān)察四個(gè)角色的行為，并意識到小老鼠與小矮人的不同方面。你就會(huì )發(fā)現，當變化出現時(shí)，或許簡(jiǎn)單行事能比瞻前顧后帶來(lái)的快樂(lè )和收益更多。如果你像小老鼠一樣及早注意“奶酪”的變化，那么你的“奶酪”就永遠不會(huì )變質(zhì)！
第三部分：“下午茶時(shí)的討論”，介紹了老同學(xué)聚會(huì )時(shí)對這個(gè)故事的啟發(fā)。這里同樣運用了一個(gè)“舉例子”的說(shuō)明方法，因而總結全文，作者真是用心良苦呀！
無(wú)論如何，我都衷心地希望各位像我一樣，每一次閱讀這個(gè)故事都會(huì )讓你發(fā)現新鮮的、有用的東西，希望能幫助你妥善地應對變化。
“及早注意細微小變化，這會(huì )有助于你適應即將到來(lái)的大變化�！笨纯茨阏谙碛玫哪汤易冑|(zhì)了沒(méi)有，如果沒(méi)有，那請記住這句話(huà)！
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》讀后感3
我曾經(jīng)害怕過(guò)學(xué)習，希望在學(xué)習中沒(méi)有困難，不需要動(dòng)腦筋。所以，我的學(xué)習盡顯著(zhù)機械。直到“他”的來(lái)到——我的學(xué)習就像是在尋找那塊奶酪。
C站里有著(zhù)大塊的奶酪，嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧生存的源泉，可是有一天，奶酪消失了，使他們失去了生存的源泉。而他們做出了不同的選擇：老鼠嗅嗅、匆匆迅速行動(dòng)適應變化，在迷宮里尋找另一塊大奶酪。而哼哼與唧唧卻相信吃下肚的奶酪還會(huì )回來(lái)�？珊髞�(lái)，唧唧經(jīng)過(guò)思想斗爭也加入了尋找奶酪的過(guò)程中。因為當他看變化會(huì )使我事情變得更好時(shí)，他就能夠及時(shí)地調自己去適應變化。最后，嗅嗅、匆匆、唧唧都在Ｎ站中找到了自己所需的奶酪�？珊吆吆ε伦兓穸ㄗ兓�，思維始終定格在原來(lái)的狀態(tài)，從始至終也不愿意嘗試接受變化，所以他就永遠呆在奶酪Ｃ站。
就像我們的中國，日益強盛。一個(gè)古老而又年輕的民族，一個(gè)活力四射并飛速發(fā)展的國家，正以前所未有的創(chuàng )造力向世界經(jīng)濟的頂峰攀登。飛速發(fā)展的城市、飛速擴展的信息、飛速發(fā)展的市場(chǎng)~~~面對日新月異的變化，你可以抱怨，牢騷滿(mǎn)腹；面對變化你可以更加浮躁；面對變化，你可以一直等待；面對變化，你還能否思考？你的工作、你的財富、你的幸福、你的夢(mèng)想、你的愛(ài)情、你的學(xué)識、或者僅僅是你的一份心情……是誰(shuí)改變了他們？究竟是誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
不管你愿意與否，你將面臨更加波瀾壯觀(guān)的變化，也將面臨挑戰與更多復雜的困惑和規范……思考、選擇、行動(dòng)與成功也應離你近了，或許是更遠。
誰(shuí)動(dòng)了你的“奶酪”？
無(wú)人以答。這個(gè)國家、這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代，無(wú)數的變化與困惑正在不斷地創(chuàng )造出無(wú)數的“奶酪”。
而屬于你的“奶酪”也將從這些變化與困惑中，從你的思考與行動(dòng)中，從你積極面自由的心態(tài)里脫穎而出……
不管是哪塊“奶酪”，我們都需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代中獲得成功。
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