《好媽媽勝過(guò)好老師》讀后感1100字
一直以來(lái)，自認為是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人。兒時(shí)最喜歡的地方就是書(shū)店，在那里，我可以閱讀任何的書(shū)，從繪本故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)，慢慢長(cháng)大又開(kāi)始看中外名著(zhù)，看名人傳記、歷史故事、金庸武俠，閱讀的時(shí)候總是那么的充實(shí)、快樂(lè )，可以自由的與故事的人物進(jìn)行交流。書(shū)香在我的周?chē)囊�，抬頭看看周?chē)切⿲㈩^深埋書(shū)香的時(shí)候，我就覺(jué)得自己是那么的幸福。
在工作后，總覺(jué)得時(shí)間是那么的不夠用。書(shū)，我在慢慢的遠離。這時(shí)有一種危機總是在追趕著(zhù)我，慢慢的覺(jué)得自己變得越來(lái)越淡薄。停下來(lái)思索，終于知道，我漸漸的消磨著(zhù)我的積淀，我離閱讀越來(lái)越遠了，我變得淡薄了。我該怎么進(jìn)行閱讀成了一個(gè)難題。什么時(shí)間讀書(shū)呢？讀什么書(shū)呢？這個(gè)曾經(jīng)最大的樂(lè )趣也讓我迷茫了。
在與一位很用心的媽媽老師的偶然交流中，我知道了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書(shū)，她說(shuō)話(huà)時(shí)的神情讓我覺(jué)得她好像是挖掘到了寶藏，那眼神中閃爍著(zhù)雀躍的光芒。我不禁心想：這是一本什么樣的書(shū)，能讓這位年輕的媽媽贊不絕口，直恨自己閱讀的晚了呢？好奇心的驅使，讓我在網(wǎng)上買(mǎi)了一本，看到這本書(shū)的銷(xiāo)量不是一般的高��！不禁嘆一口氣，我不閱讀很多年了！
《好媽媽勝過(guò)好老師》是一本重新引領(lǐng)我回歸閱讀的鑰匙。當時(shí)間和人生角色發(fā)生了眾多的變化時(shí)，閱讀的方向和內容也會(huì )改變。閱讀這本書(shū)，我的角色不是一位老師，而是一位媽媽。正如張所長(cháng)所說(shuō)的，換一個(gè)角度，我們從家的角度來(lái)理解教育，現在我也是一名母親，我希望給我孩子傳遞一份最棒的正能量，希望孩子在人生的路上走得快樂(lè )、踏實(shí)。當我閱讀了張曉風(fēng)的《我交給你們一個(gè)孩子》，我的心肝兒都在顫抖。是��！我也是這樣的一位母親，我也似乎能看到，我班中那55雙眼睛背后那些殷切期盼的眼睛。每一個(gè)學(xué)生在老師眼中可能是五十五分之一，可是這個(gè)孩子確是很多家人的全部。
我如饑似渴的讀完了這本書(shū)。邊讀邊和家人探討，如果我遇到這類(lèi)事情，我會(huì )怎樣；邊思考，我在平時(shí)教學(xué)中是不是也會(huì )反了輕率地錯誤。正是因為我是一名媽媽?zhuān)沂且幻蠋�，我得到了更多的共鳴。原來(lái)，此時(shí)的閱讀不再是隨著(zhù)興趣愛(ài)讀什么讀什么，既然時(shí)間總是在擠，那么我們應該多讀一些對我們成長(cháng)更有用的書(shū)。
在讀完這本書(shū)后，我便把它推薦給了我們班的家長(cháng)朋友們，有了心靈的.紐帶，我和家長(cháng)的關(guān)系也就更加親近了。每次交流，很多家長(cháng)都會(huì )拉著(zhù)我說(shuō)，“劉老師，《好媽媽》這本書(shū)我讀完了，里面圓圓的好多故事我家寶貝也是經(jīng)常出現啊，對我們真的很有啟發(fā)的作用啊�！蔽也唤麨樽约褐匦率捌痖喿x的興趣而高興，還為能夠為家長(cháng)朋友推薦了好書(shū)而高興，真是獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )。
今天，聽(tīng)了牛見(jiàn)玉老師的講座，牛老師的誦讀的教育理念和方法讓我耳目一新，為孩子們背誦的成果感到震撼。忽然就想起《好媽媽》中第一章提高愛(ài)的質(zhì)量中，尹老師引導孩子背誦古詩(shī)經(jīng)典的案例，做著(zhù)同一件事，不過(guò)一個(gè)是從老師的立場(chǎng)一個(gè)是媽媽的角度，我們換一個(gè)角度，原來(lái)真是另一番更美好的景色。我馬上決定，回家后一定在把這本書(shū)讀一讀。這就是讀書(shū)的力量，在反思中閱讀，我們走的更堅實(shí)。
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