《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感（通用26篇）
當仔細品讀一部作品后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感，希望能夠幫助到大家。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇1
我讀了金色的魚(yú)鉤這一文后，心想老班長(cháng)是一個(gè)多么無(wú)私奉獻、舍身取義的人，他在臨死關(guān)頭還責備自己沒(méi)有把三名小戰士給照顧好，還把那碗“救命”的魚(yú)湯留給了三名小戰士，自己則倒下了……
學(xué)完這篇課文后，我沉思起來(lái)，老班長(cháng)為什么要把那碗魚(yú)湯讓給三名小戰士呢？老班長(cháng)寧可自己吃三名小戰士吃剩的魚(yú)骨頭和草根，也不愿意讓三名小戰士去吃這些東西，這種舍己為人的精神是多么讓人敬佩�，F在有一些人不管別人的利益，做出了違背良心的事情，有的人把別人的利益占為己有；有的人一點(diǎn)都不考慮別人的感受，十分自私；還有的人從來(lái)都沒(méi)有替別人著(zhù)想過(guò)。這些人和老班長(cháng)比起來(lái)有著(zhù)多么大的差距��！
就如在2012年5月29日，司機吳斌被一塊突如其來(lái)的鐵塊擊中腹部，他在最后一刻把握住了方向盤(pán)，守住了一車(chē)乘客的安危。這種舍身取義的行為震動(dòng)人心，網(wǎng)民稱(chēng)他為“最美司機”。
還有，她只是一個(gè)路人，在生死一線(xiàn)之際，她奮不顧身地徒手接住高空墜落的孩子，雖然自己身負重傷，卻救了素不相識的孩子一命，她的名字叫吳菊萍，被網(wǎng)友授予“最美媽媽”的稱(chēng)號。
是��！從這一種種事例中，我們可以體會(huì )到老班長(cháng)的精神，這是一種十分偉大的精神——無(wú)私奉獻和舍身取義！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇2
紅軍長(cháng)征的道路上，戰士們演繹出了許許多多傳奇的故事。其中，《金色的魚(yú)鉤》這篇故事最令我感動(dòng)。
故事主要敘述長(cháng)征途中一位稱(chēng)“老班長(cháng)”的炊事班革命戰士接受并完成了黨交給的任務(wù)，他通過(guò)燒彎針釣魚(yú)，煮野菜做湯。將三個(gè)生病的小紅軍送出了草地。當三個(gè)小紅軍回過(guò)頭來(lái)尋找他時(shí)，老班長(cháng)卻永遠地閉上了雙眼……這篇文章很長(cháng)，而且也十分感人。他――老班長(cháng)，體現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的崇高品格；也體現了紅軍戰士不怕千難萬(wàn)險的可貴品質(zhì)。
一句句感人的話(huà)語(yǔ)打動(dòng)了我的心田，我不禁想：只有老前輩的付出才會(huì )有我們今天的幸福生活，我們有什么理由不去珍惜他呢？我們今天強大的中國是老前輩們鑄就的。今天的少年就應該讓明天的中國更加美麗，更加富強！
出發(fā)吧，少年！讓我們漫步在知道的道路上，不要后退，更不要膽怯一切，為了明天的中國而前進(jìn)！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇3
廣東省深圳市羅湖區泰寧小學(xué)五年級⑷班 吳培鳳
《金色的魚(yú)鉤》課文講的是一位四十歲的老班長(cháng)無(wú)微不至地照顧好三個(gè)病號走出一望無(wú)際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動(dòng)的是他千方百計地給三位病號吃上鮮美的魚(yú)湯，自己卻不吃。病號的身體一天天地好起來(lái)，老班長(cháng)的身體卻一天天瘦下去。當我讀到老班長(cháng)在吃剩下的魚(yú)骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來(lái)。多好的同志，多好的戰友，多好的長(cháng)者��！
老班長(cháng)處處為別人著(zhù)想，處處為別人著(zhù)急！為了讓病號增加營(yíng)養，白天，老班長(cháng)找魚(yú)餌，釣魚(yú)：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚(yú)，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長(cháng)，你全心全意為人民服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對工作高度負責任的態(tài)度，永遠值得我學(xué)習。
老班長(cháng)，你是我前進(jìn)的豐碑。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇4
前幾天語(yǔ)文老師給我們上了關(guān)于革命的文章《金色的魚(yú)鉤》，這篇文章只有兩三頁(yè)，但我從中讀到了很多讓我感動(dòng)的東西，尤其是老班長(cháng)為了讓隊員逃出大草原而犧牲了。
這篇文章主要講一位炊事班長(cháng)牢牢記著(zhù)部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地班長(cháng)見(jiàn)戰士們瘦下來(lái)，整夜合不攏眼；班長(cháng)自己不吃東西，讓給三個(gè)戰友吃，自己硬咽了一些干草和戰士們吃剩的魚(yú)骨頭。最后因為饑餓，疲倦過(guò)度光榮犧牲了。
讀了這篇文章，我知道今天的幸福來(lái)得不容易，糧食來(lái)得不容易，老班長(cháng)吃的能和我們相比嗎？他們?yōu)榱宋覀兊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛，現在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過(guò)老班長(cháng)手中的魚(yú)刺��！
我以后一定要向老班長(cháng)學(xué)習，關(guān)心別人，愛(ài)護別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇5
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇課文我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫(xiě)的是紅軍過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事情。主要講老炊事班長(cháng)為照顧作者與兩位小同志而不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“他坐在那里捧著(zhù)搪瓷碗嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭嚼了一會(huì )兒就皺緊眉頭哽咽下去”的時(shí)候我的喉嚨哽咽了。
多么尊敬的老班長(cháng)��！為了革命事業(yè)寧愿自己吃盡苦頭也要保住這幾位小同志。這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業(yè)。而我呢？在現在如此幸福的生活中還不珍惜糧食�；叵肫饋�(lái)可真慚愧��！平時(shí)每天吃飯我都要在桌子上、地上掉一些飯粒。
讀了這篇文章我深深感到我們今天的幸福生活來(lái)之不易應該珍惜即使生活富裕了也應該學(xué)會(huì )艱苦樸素更要像老班長(cháng)學(xué)習！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇6
一本散發(fā)著(zhù)墨香的課外書(shū)面前，我好奇的拿起來(lái)翻閱著(zhù)。呵，一篇篇文章多么生動(dòng)優(yōu)美！特別是《金色的魚(yú)鉤》，使我深深的感動(dòng)了。
《金色的魚(yú)鉤》主要寫(xiě)的是：紅軍在過(guò)草地時(shí)，一位老班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，把所有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。這篇文章真實(shí)而生動(dòng)，把我深深的感動(dòng)了。老班長(cháng)啊，當指導員向你布置任務(wù)時(shí)，你毫不猶豫的接受了；當你釣到魚(yú)時(shí)，你給病號吃，自己卻吃剩下的魚(yú)骨；當小病號發(fā)現你的秘密時(shí)，你囑咐小梁保密；當小病號被饑餓和疾病折磨時(shí)，你鼓勵他們不要喪失革命意志……付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你這樣做只是為了完成任務(wù)？不！不是這樣！是革命精神支撐著(zhù)你，使你不顧自己而去保護革命后代！
老班長(cháng)，課文說(shuō)你死了，我以為你還活著(zhù)。你的精神，你的形象，永遠活在人們心中。
老班長(cháng)，我一定學(xué)你那種先人后己、舍己為人的品質(zhì)。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇7
長(cháng)征途中的故事很感人，很激動(dòng)人心，今天我抱著(zhù)振奮的心來(lái)讀了一篇課文《金色的魚(yú)鉤》。
老班長(cháng)是我最的角色，他的這種舍己為人，無(wú)私奉獻的精神是所有人很難做到的。上個(gè)世紀30年代，一個(gè)人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚(yú)看似簡(jiǎn)單卻難得多，一天能釣上來(lái)一條就已經(jīng)是很不錯的了。老班長(cháng)我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個(gè)常人無(wú)法做到的耐心。
老班長(cháng)騙我們已經(jīng)吃過(guò)了，但是等我們吃完香噴噴的魚(yú)老班長(cháng)卻只能吃魚(yú)刺！魚(yú)刺能當食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長(cháng)的舍己為人只是為了三個(gè)小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
當老班長(cháng)奄奄一息的時(shí)候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時(shí)候一碗魚(yú)湯是能救活老班長(cháng)的，而老班長(cháng)為了小梁和兩位傷員的生命竟然沒(méi)有小梁給他喝下去……
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇8
今天，在作文課上張老師給我們講了《金色的魚(yú)鉤》這個(gè)故事。
故事講的一位紅軍老班長(cháng)帶著(zhù)三個(gè)小同志艱難地過(guò)草地時(shí)，老班長(cháng)不幸被餓死、累死，體現了老班長(cháng)忠于革命、舍己為人的精神。
讓我印象最深的一幕是：老班長(cháng)讓三個(gè)小同志喝鮮美的魚(yú)湯，而自己卻吃著(zhù)他們剩下的魚(yú)骨頭。
再想想我們這美好的生活，一日三餐都不一樣，有魚(yú)、有肉、有蔬菜、有水果。而且我們還總是浪費糧食，吃了一半就倒掉。
有一次，我吃飯時(shí)只吃了幾口，說(shuō)：“媽媽?zhuān)也怀��！眿寢層譄送朊�，“我不吃，我要雞腿!”媽媽也沒(méi)辦法，只好給我做了個(gè)三明治。
今天，我聽(tīng)了《金色的魚(yú)鉤》這個(gè)故事以后，我感到非常羞愧，老班長(cháng)只能吃魚(yú)骨頭，而我呢!吃米飯都還要倒掉，我的臉忽然紅了。
感謝那些革命先輩們的偉大付出，讓我們現在有如此美好的生活。我要努力學(xué)習，讓我們的社會(huì )變得更加美好，更加繁華!
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇9
金色的魚(yú)鉤今天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇作文，讀后感言我要來(lái)說(shuō)一下。
書(shū)里主要講了一個(gè)炊事老班長(cháng)帶著(zhù)三名病號克服困難走出草地的事跡，因為食物不夠多，看著(zhù)“我們”幾個(gè)一天比一天瘦，老班長(cháng)去找野菜，挖草根，又用縫衣服的針燒紅做了個(gè)釣魚(yú)鉤去河邊釣魚(yú)，第二天他總能端著(zhù)熱氣騰騰的魚(yú)和野菜湯給我們吃�！拔覀儭辈√杺兂粤艘粋�(gè)精光，可老班長(cháng)自己不吃魚(yú)湯，留給生病的“我們”，自己只能趁“我們”不注意偷偷吃草根和魚(yú)骨頭和魚(yú)刺。
讀到這里，我在想魚(yú)刺怎么能吃下去呀，會(huì )卡喉嚨的呀？我覺(jué)得有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)喉管，老班長(cháng)舍己為人，忠于革命的精神永垂不朽。
再想想我平時(shí)只吃魚(yú)和肉，蔬菜也不怎么喜歡吃，而且還浪費食物，一點(diǎn)也不知道食物的來(lái)之不易，我終于知道了在那個(gè)時(shí)候糧食多么的珍貴�，F在的我浪費糧食是多么的可恥。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇10
今天我閱讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文，故事敘述了長(cháng)征途中一位炊事班長(cháng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事，表現了紅軍戰士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。
讀完課文后我被深深的打動(dòng)了，不禁想到我們現在的優(yōu)越生活是多么的來(lái)之不易，是千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈用自己的生命換來(lái)的，我們難道還不應該珍惜現在的生活嗎?
另外老班長(cháng)舍己為人和強烈的責任心也給我們樹(shù)立了做人的榜樣，我的臉紅了�？纯次覀冏约�，平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都不能用心去完成。做事也是想總是想著(zhù)自已，從不考慮別人。這些中華民族的優(yōu)秀傳統難道要在我們這一代身上遺失嗎?不，絕不!從現在開(kāi)始我要學(xué)習老班長(cháng)的精神，并把它傳給身邊每一個(gè)人，讓傳統美德在我們這一代發(fā)揚光大!
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇11
我非常喜歡《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，它給我留下了深刻的印象。
一天中午，我放學(xué)回到家中，翻著(zhù)閱讀作文。突然,《金色的魚(yú)鉤》這篇作文映入我的眼簾，我就讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像看到老班長(cháng)那張布滿(mǎn)皺紋的臉，為了戰士們的身體健康，急的每天每夜都不合眼……老班長(cháng)犧牲后的景象，我的眼淚從我的眼睛中流出，嗓子像堵了一個(gè)棉花，心情很不愉快。我擦著(zhù)眼淚，望著(zhù)寂寥的天空，慢慢的嘆了一口氣，沉思起來(lái)
老班長(cháng)呀，老班長(cháng)！為同志們，您的眼睛布滿(mǎn)了紅絲，居然還每天到地里去找野菜，到水池邊去釣魚(yú)。您就像戰士們的母親一樣，把熬好的鮮魚(yú)野菜湯送到戰士手里，而您吃別人剩下的魚(yú)骨頭和草根……
老班長(cháng)呀，老班，您為戰士們犧牲自己，是我們學(xué)習的榜樣。我要向您一樣，為祖國貢獻出自己的一切。
一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的沉思，在以后的日子里。我會(huì )不斷的克服生活中的困難，做最好的自己。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇12
我不喜歡釣魚(yú)，但也跟著(zhù)哥哥去了幾次，那魚(yú)上釣的剎那是令人歡欣的，可往往是一整天浮頭也動(dòng)不了幾下，讓人很掃興。
今天，我們學(xué)了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，老師讓我們寫(xiě)讀后感。本來(lái)很受感動(dòng)的，可是一規定寫(xiě)作文，心里面就不舒服了。
長(cháng)征、草地，似乎離我們很遙遠，我沒(méi)有受過(guò)這樣的苦，更不知道過(guò)草地有多苦。在我的印象里，一望無(wú)際的草地應該是很漂亮的，在草地上打幾個(gè)滾，踢幾腳球，該多好玩啊。
可老班長(cháng)他們?yōu)槭裁磿?huì )感到那么苦呢？這許這就是戰爭造成的吧。老班長(cháng)在過(guò)草地時(shí)為了讓得病的戰友走出這茫茫的草地，犧牲了自己。這樣的好人，就白白的被戰爭吞噬了。
老班長(cháng)對小戰士的愛(ài)是無(wú)私的，是高尚的，這樣的好人，不應該犧牲啊。戰爭，殘害了多少像老班長(cháng)這樣的人，如果是在現在，老班長(cháng)一定像我們爺爺一樣，享受安寧和幸福。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇13
今天，我們學(xué)了《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，我非常感動(dòng)，總想號啕大哭。
《金色的魚(yú)鉤》記敘了紅軍過(guò)草地時(shí)，一位老班長(cháng)為了讓三個(gè)病號走出草地，將僅有的食物都給了三個(gè)病號，自己光榮犧牲的事。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，樸實(shí)無(wú)華，敘事真實(shí)而生動(dòng)，使人仿佛置身于那個(gè)環(huán)境中。
老班長(cháng)啊，當指導員給您布置任務(wù)時(shí)，您毫不猶豫地接受了；當三個(gè)病號吃不上東西時(shí)，您整夜不合眼；當您釣到魚(yú)，您讓給三個(gè)病號吃，而自己卻吃剩下的魚(yú)骨；當小病號小梁發(fā)現您的秘密時(shí)，您卻囑咐小梁保密，最后您在體力不支的情況下?tīng)奚恕?/p>
老班長(cháng)，文章中說(shuō)您犧牲了，可您的精神一直留在人們心中。您看，到處都有您：一個(gè)小孩即將在車(chē)輪底下喪生，有人飛身?yè)渖先⑺瘸�；一人落水了，有人毅然縱身下水；哪里發(fā)生災害，人們就會(huì )伸出友誼之手，向哪里獻上自己的愛(ài)心……您看，到處都是您。老班長(cháng)，我們一定不會(huì )辜負您的期望的。
老班長(cháng)，請放心，我一定會(huì )牢記您的教導。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇14
這天，我讀了《金色的魚(yú)鉤》這一本書(shū)，我受益匪淺。
這篇課文記敘的1935年紅軍長(cháng)征過(guò)草地中，身體虛弱的老班長(cháng)為了服從黨交給的任務(wù)照顧三個(gè)病號不惜一切犧牲自己生命的故事。
讀完這篇文章之后，我欣賞老班長(cháng)這種忠于革命、愛(ài)護同志、舍己為人的偉大精神。為了服從黨的任務(wù)，寧可啃魚(yú)骨頭、寧可吃不飽，也要執行完黨交給的任務(wù)。
每一個(gè)情節都讓我念念不忘、刻骨銘心，最后老班長(cháng)雖然因為身體不適而犧牲掉，但是他臨死前把魚(yú)給了三個(gè)黨員，讓他們堅持走出草原。
老班長(cháng)的偉大精神，值得我去學(xué)習，老班長(cháng)的無(wú)私行為，足以讓大家印象深刻。對于這樣一個(gè)有著(zhù)美好品質(zhì)的人的身軀將永遠的埋沒(méi)在那個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草原中，讓我深深地感到惋惜。
老班長(cháng)，對于您這樣的英雄行為永遠都會(huì )銘記在我們的心中……
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇15
讀完這《金色的魚(yú)鉤》，我的眼淚打濕了我的眼睛，文章中那一個(gè)感人肺腑的情節，不斷浮現在我的眼前。
這篇文章是寫(xiě)紅軍長(cháng)征過(guò)草地所發(fā)生的一些事，主要是老炊事班長(cháng)，為了照顧作者與其他兩位小同志，自己卻犧牲了。為了革命的需要，你愿意讓自己吃盡苦頭，也要保住著(zhù)幾個(gè)小同志的生命安全。那樣硬邦邦的魚(yú)刺，他是怎么吞下的呀。為了我們這一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命無(wú)私的獻給了革命事業(yè)。
平時(shí)，天天吃飯，我們要在桌子上、地上，“種”一些白花花的米飯。有的時(shí)候，我們要是覺(jué)得不好吃的一些飯和菜，就背著(zhù)父母把碗里的飯菜倒掉。讀了這篇文章，我知道了。我們今天的幸福來(lái)之不易，老班長(cháng)所吃的能和我們比嗎？現在我多么希望我能用碗里，白花花的大米，換過(guò)老班長(cháng)手中的魚(yú)刺��！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇16
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來(lái)了。文章的一些感人的段落，讓我感動(dòng)不已。一幅幅感人的畫(huà)面，也浮現在我的腦海的前方。
這個(gè)故事主要寫(xiě)的是長(cháng)征途中一位老紅軍戰士受黨組織的.囑托，護送傷員——兩位年輕戰士。走出草地途中，不惜犧牲自己的故事。
當我讀到“老班長(cháng)手里捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭，哽咽下去�！钡臅r(shí)候，我就像故事中的小梁一樣，好像覺(jué)得有王恩鋼針扎著(zhù)喉管，我感受到了老班長(cháng)的辛苦，他每天都要當保姆，幫助受傷的傷員，包扎傷口，換紗布，有時(shí)紗布沒(méi)了，就撕下自己的衣服，撕成一小條一小條的細布，給小梁包扎傷口，他每天又要當勤務(wù)員，每到一個(gè)地方，他都要打掃一下，每次都會(huì )用幾根木棒和一塊破布搭起的一座小帳子，為了讓傷員住得舒服一點(diǎn)。讓風(fēng)吹不到，雨下不到。老班長(cháng)為他人付出了那么多，可對自己來(lái)卻是那樣的簡(jiǎn)單。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇17
1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志得了腸胃病跟不上部隊。
一路上，是老班長(cháng)帶著(zhù)我們走一陣歇一陣。不到半個(gè)月，我們的糧食——青稞面吃完了。饑餓威脅著(zhù)我們老班長(cháng)，因我們瘦下去，合不攏眼。
有一天，老班長(cháng)到河邊去洗衣服，忽然，看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面，他喜出望外地跑回來(lái)，他用縫衣針做好了一個(gè)魚(yú)鉤，去河邊釣魚(yú)。當晚，我們喝到了美味的魚(yú)湯。
有一次，我悄悄發(fā)現，原來(lái)老班長(cháng)把魚(yú)留給我們，他自己卻吃著(zhù)草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭。我看到這一幕，心里難受極了。
挨了一天又一天，我們漸漸接近草地的邊了。這天，老班長(cháng)說(shuō)要為我們做頓好吃的，可是在河邊找到了昏迷的老班長(cháng)，我們立即煮魚(yú)湯給老班長(cháng)吃。最后，當我們把魚(yú)湯送到他嘴邊時(shí)，他已經(jīng)奄奄一息了。
我把老班長(cháng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)。我想，等到革命勝利以后，我一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來(lái)瞻仰它。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇18
讀了《金色的魚(yú)鉤》這篇課文我深受感動(dòng)，課文把老班長(cháng)的舍己為人的精神描寫(xiě)得淋漓至盡。
當我看到他坐在那里捧著(zhù)搪瓷碗，嚼這幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。的時(shí)候，我就想到我們現在的生活：一碗飯，吃幾口覺(jué)得不順口就扔下不吃了，然后，去買(mǎi)小零食吃。
遇到不愛(ài)吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班長(cháng)在我們每個(gè)人的家中，他會(huì )允許我們浪費食物嗎？現在，我多么想讓我手里的飯來(lái)?yè)Q老班長(cháng)手里的魚(yú)骨頭��！老班長(cháng)把魚(yú)讓給病號而自己吃草根，我們來(lái)之不易米飯被我們白白的浪費掉是多么可惜啊鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。大家對這首詩(shī)一定很熟悉吧，可是有誰(shuí)真正理解這句是的含義呢？這是一的值得深思的問(wèn)題。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇19
這是在紅軍長(cháng)征途中的一個(gè)感人的故事：一位炊事班長(cháng)牢牢記著(zhù)部隊指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地班長(cháng)見(jiàn)戰士們瘦下來(lái)，整夜合不攏眼；班長(cháng)自己不吃東西，讓給三個(gè)戰友吃，自己硬咽了一些干草和戰士們吃剩的魚(yú)骨頭。而最后因饑餓、疲倦過(guò)度光榮犧牲了。
讀完這篇課文，讓我想起了親愛(ài)的父母。有一次，我發(fā)燒了，在床上躺著(zhù)，媽媽見(jiàn)了，習慣性地摸了一下我的額頭，啊，燙！媽媽連忙背著(zhù)我跑了500米，把我送到了醫院，我見(jiàn)媽媽滿(mǎn)頭大汗，欲哭無(wú)淚。醫生診斷我發(fā)燒了，需要掛瓶。媽媽送我來(lái)回跑了幾趟，又加上晚上照顧我，幾夜沒(méi)好好睡過(guò)一個(gè)好覺(jué)，頭痛的毛病也發(fā)作了。爸爸也因為要給我不時(shí)倒水、蓋被子等，感冒了。他們?yōu)榱宋易约憾忌瞬�，多像那個(gè)負責任的老班��！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇20
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們眼前會(huì )不會(huì )浮現出金子般的魚(yú)鉤？心里會(huì )不會(huì )想：這魚(yú)鉤肯定很值錢(qián)！那你就錯了，這是一篇非常感人的長(cháng)征故事。
這篇文章主要寫(xiě)了：這篇課文敘述了長(cháng)征途中一位炊事班長(cháng)接受黨組織交給的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰士過(guò)草地，而不惜犧牲自己的故事。表現了老班長(cháng)舍己為人的精神。
太感人了！讀完這篇課文，我情不自禁地說(shuō)。眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣，不停的流。還記得七律長(cháng)征這首詩(shī)嗎？里面寫(xiě)到：紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑《金色的魚(yú)鉤》這篇文章就是最能體現紅軍不怕艱難，不怕苦難，克服重重困難的故事了。長(cháng)征多難！多苦！可是，《金色的魚(yú)鉤》里邊的老班長(cháng)卻不惜自己生命，而換取三個(gè)小戰士的生命，這是何等的寬容，何等的慈愛(ài)��！
這魚(yú)鉤一點(diǎn)都不值錢(qián)，但是，它，代表了老班長(cháng)那一顆金燦燦的心，那一團紅艷艷的愛(ài)，那一個(gè)滿(mǎn)懷風(fēng)霜的生命！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇21
紅四方面軍進(jìn)入草地，許多紅軍戰士得了腸胃病。三個(gè)紅軍小戰士病得趕不上隊伍了，指導員派炊事班長(cháng)照顧他們，在陸上發(fā)生了很心酸的事情。
在路上老班長(cháng)在水塘洗衣服，突然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面。老班長(cháng)喜出望外地跑回來(lái)，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚(yú)鉤。這天夜里，三個(gè)小戰士就吃到了新鮮的魚(yú)湯。之后，老班長(cháng)盡可能到水塘邊的地方宿營(yíng)，把三個(gè)小紅軍戰士安頓好，就帶著(zhù)魚(yú)鉤出去了。所以三個(gè)小紅軍每天都能吃到新鮮的魚(yú)湯�？墒抢习嚅L(cháng)沒(méi)吃過(guò)一點(diǎn)魚(yú)。老班長(cháng)收拾碗筷走了，老班長(cháng)坐在那捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和小紅軍們吃剩下的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，就皺緊眉頭硬吞下去......我覺(jué)得好象有萬(wàn)根針扎著(zhù)喉管......這怎么吃的下去呢？
老班長(cháng)為了讓小紅軍們吃飽，自己寧愿吃魚(yú)骨頭，這種舍身忘己的精神使的每個(gè)人學(xué)習的。
在長(cháng)征的途中出現了不計其數象老班長(cháng)這樣的英雄，他們都有一種精神那就是“舍身望我”的精神。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇22
《金色的魚(yú)鉤》記敘的是紅軍長(cháng)征中發(fā)生的故事。1936年秋天，紅四方而軍進(jìn)入了茫茫大草地。
一位初多歲的老班長(cháng)帶著(zhù)掉隊的三個(gè)病號艱難地走著(zhù)。青棵吃完了，老班長(cháng)就釣魚(yú)給病一號吃，自己卻連一日魚(yú)湯也沒(méi)i-57喝，最后犧牲在草地里。老班長(cháng)把生的希望讓給了別人，把死留給了自己他給我們留下的不僅是一個(gè)釣魚(yú)鉤，而是舍己為人的高尚品德，我讀到老班長(cháng)不吃魚(yú)肉，不喝魚(yú).湯，卻吃剩下的魚(yú)骨頭這段時(shí)，真是深受感動(dòng)。老班長(cháng)要是也活下來(lái)有多好。
他應該享受享受今天這美好生活的歡樂(lè )。我們這一代人的生活是甜美的，是無(wú)數革命烈士的鮮勿和牛命換來(lái)的，我們應該珍惜啊，我們應該好好向老班長(cháng)學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)為共產(chǎn)主義事業(yè)做出貢獻。啊!金色的魚(yú)鉤，我們一定要使你更加光彩奪目!
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇23
讀完《金色的魚(yú)鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。文章中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的情節不斷浮現在我的眼前。
這篇文章寫(xiě)的是中國工農紅軍長(cháng)征過(guò)草地時(shí)所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長(cháng)為了照顧作者與另外的兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著(zhù)搪瓷碗，嚼著(zhù)幾根草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭，嚼了一會(huì )兒，便皺著(zhù)眉頭哽咽下去”的時(shí)候，我的喉嚨也哽咽了。
多么值得尊敬的老班長(cháng)啊!為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住著(zhù)幾位小同志。那硬邦邦的魚(yú)刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的是那驚人的毅力和至高無(wú)上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰士把自己的生命，獻給了革命事業(yè)。而我呢?在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時(shí)光，回想起來(lái)，真是感到臉紅啊!
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福來(lái)之不易，糧食來(lái)之不易，老班長(cháng)所吃的能和我們相比較嗎?他們?yōu)榱酥袊慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛!
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇24
長(cháng)征途中的故事很感人，很激動(dòng)人心，今天我抱著(zhù)振奮的心來(lái)讀了一篇課文《金色的魚(yú)鉤》。
老班長(cháng)是我最喜歡的角色，他的這種舍己為人，無(wú)私奉獻的精神是所有人很難做到的。上個(gè)世紀30年代，一個(gè)人一輩子能吃到一口肉就是美事了，釣魚(yú)看似簡(jiǎn)單卻難得多，一天能釣上來(lái)一條就已經(jīng)是很不錯的了。老班長(cháng)為了我們，原本的急性子徹底磨滅了，有了一個(gè)常人無(wú)法做到的耐心。
老班長(cháng)騙我們已經(jīng)吃過(guò)了，但是等我們吃完香噴噴的魚(yú)老班長(cháng)卻只能吃魚(yú)刺！魚(yú)刺能當食物嗎，能咽下去也是很厲害了！老班長(cháng)的舍己為人只是為了三個(gè)小同志的饑飽，他把任務(wù)看的是那么艱巨什么都不可阻止！
當老班長(cháng)奄奄一息的時(shí)候，小梁也為此而悲痛，在臨死的時(shí)候一碗魚(yú)湯是能救活老班長(cháng)的，而老班長(cháng)為了小梁和兩位傷員的生命竟然禁止小梁給他喝！
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇25
二萬(wàn)五千里長(cháng)征的故事有很多，其中《金色的魚(yú)鉤》就是一個(gè)感人的故事。
這篇故事講了紅軍在過(guò)草地時(shí)，把三個(gè)病人交給炊事班班長(cháng)�？墒�，炊事班也沒(méi)有糧食，他們就挖草根，和著(zhù)青稞面吃。糧食總會(huì )吃完的，這下可急壞了炊事班班長(cháng)。有一天，班長(cháng)去河邊洗衣服，一條魚(yú)忽然躍出了水面，班長(cháng)趕緊拿縫衣針彎成了一個(gè)鉤子，釣了一條魚(yú)。三個(gè)同志吃上了魚(yú)肉，可是一個(gè)小同志注意到班長(cháng)卻不吃，三個(gè)同志吃完后，班長(cháng)卻吃剩飯，一位小同志看見(jiàn)了，眼淚禁不住流了下來(lái)，可就在快走出草地的時(shí)候，班長(cháng)光榮地犧牲了。
炊事班班長(cháng)本應該可以吃飽，但是他卻把鮮美的魚(yú)肉讓給了小紅軍，這種舍己為人、無(wú)私奉獻的精神是值得我們每個(gè)人學(xué)習的。紅軍的隊伍里，這種精神是無(wú)處不在的。我們現在的社會(huì )應該多增加具有這種精神的人，雖然現在我們處于和平年代，但是那種精神要永遠保持。
《金色的魚(yú)鉤》小學(xué)讀后感 篇26
人的生命只有一次。人都是貪心的，為了自己的命，可以犧牲他人的生命，除了有特殊關(guān)系的時(shí)候。但是我讀了《金色的魚(yú)鉤》才知道我的認為是錯的。
在這篇文章最讓我感動(dòng)的人物是老班長(cháng)，老班長(cháng)把生的希望留給了三位小戰士，把死留給了自己。我讀到這里我流下了眼淚，我的眼前仿佛看到了老班長(cháng)在吊魚(yú)的情景：老班長(cháng)，在池子上，老班長(cháng)默念道：魚(yú)兒快上吊，魚(yú)兒快上吊……魚(yú)鉤搖晃了一下，老班長(cháng)拉上鉤的一條也沒(méi)有，蚯蚓卻被吃了，老班長(cháng)又在找蚯蚓。我沉醉老班長(cháng)的舉動(dòng)中。
我讀完了，我有一些問(wèn)題：難道老班長(cháng)不餓嗎？難道老班長(cháng)把革命看的比自己的命還重嗎？難道老班長(cháng)不想活嗎？……一個(gè)個(gè)問(wèn)題出現在我腦中，我被迷住了，仿佛自己在一個(gè)迷失方向的大草原中。
敬愛(ài)的老班長(cháng)您的一舉一動(dòng)讓我情不自禁地流淚了，您用自己的生命換來(lái)了三位小戰士存活的希望；您用自己的生命換回了革命勝利；您用自己的生命換回國家的安慰！在此我向您老班長(cháng)致敬。
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