豐子愷的故事讀后感600字
知道豐子愷是因為魔法象故事進(jìn)課堂的一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，當時(shí)在該讀書(shū)群里報了名，很慶幸收到了這本書(shū)，當看到干凈而簡(jiǎn)潔的封面上一位正在讀書(shū)的儒雅先生，讓我一見(jiàn)傾心。他的漫畫(huà)簡(jiǎn)潔生動(dòng)，清新自然，意味深長(cháng)，既有古典詩(shī)詞的美妙意境，又不失中國傳統繪畫(huà)的章法和氣韻。
《豐子愷的故事》講述的是豐子愷從少年直至終老的人生故事，這即是一部傳記式的故事集，也是一部反映大千世界和人生百態(tài)的社會(huì )叢書(shū)，書(shū)中描述了豐子愷經(jīng)歷了中國幾個(gè)艱難和動(dòng)亂的歷史時(shí)期，其取得的成就來(lái)之不易，這些成就與他的勤奮好學(xué)和善于鉆研的治學(xué)態(tài)度密不可分。豐子愷最值得我們學(xué)習的品質(zhì)是他的'博愛(ài)和愛(ài)國，在他的眾多作品里更多的是對貧苦大眾的展現，折射出他對人間悲歡離合、悲憫仁愛(ài)、憂(yōu)國憂(yōu)民之情，當面對大災大難時(shí)，面對日本侵略者寧做流浪漢不當亡國奴的一顆大義凜然的愛(ài)國之心。
當讀到在抗日戰爭時(shí)期的時(shí)候，豐子愷先生攜一家老小，輾轉流離，奔波有8年之久，著(zhù)實(shí)不易。這八年，先生在途中飽受著(zhù)顛沛流離寄人籬下的生活，卻不忘以筆為刀，揭發(fā)日寇的罪行，以此來(lái)激勵民眾一致抗日的決心，展現了一名知識分子的愛(ài)國情懷。作為一名小學(xué)教師被先生的愛(ài)國情懷深深地打動(dòng)，想到自己所從事的育人工作，自己更加應該向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，從小培養他們對祖國母親的熱愛(ài)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”豐子愷并非天才，他的一生的成就都與他的勤奮好學(xué)和善與鉆研的治學(xué)態(tài)度密不可分，作為一名小學(xué)教師，要不斷修煉“內功”，當自身的業(yè)務(wù)技能提高了，才能夠在課堂上深入淺出，享受著(zhù)幸福的味道。
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