97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

好教育好人生的讀后感

時(shí)間:2021-06-12 15:23:25 讀后感 我要投稿

好教育好人生的讀后感

  好教育好人生的讀后感(一)

好教育好人生的讀后感

  肖川從教育的概念、教育與人生、教育的目標、教育即解放、教育即服務(wù)、教育對人的成全、教育是一種文化行為和教育的意蘊等角度進(jìn)行了獨到的分析。從第一章開(kāi)始,我就深深感覺(jué)到肖川對于教育的深度思考是如此地滲透,不是因為他生動(dòng)的詞藻,而是他將教育和生活相聯(lián)系,全心全意地為受教育者的全方位著(zhù)想,用來(lái)改善自己和家人的的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng )造切合實(shí)踐的受教育的機會(huì )。

  教育需要教師作一個(gè)有心人,為孩子的一生幸福做準備,給予孩子良好的教育,是每個(gè)教師心底的愿望。通過(guò)教育,使我這個(gè)稚氣未脫的青年變成了一名普通的中學(xué)教師,而我又通過(guò)教育,將我所了解的知識、體驗傳授給學(xué)生。學(xué)生通過(guò)教育,收獲的不僅僅是知識,而是更好地去體驗生活,享受生活中的每一刻。我們?yōu)槭芙逃咛峁┖玫慕逃,引導受教育者規劃美好的人生。我們在教育之路中?huì )遇到很多挑戰。我們的班級中,有較多學(xué)生是外來(lái)的學(xué)生,在家庭和教育中有一定的困難,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中被遺忘和冷落的經(jīng)歷較多,他們自卑和不自信較多,這種特殊性要求我們要用一顆真誠的愛(ài)心引導學(xué)生發(fā)現自我,發(fā)現自信,以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。引導學(xué)生養成樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài),樹(shù)立成功的心態(tài)。就像肖川所說(shuō):“假使我們過(guò)著(zhù)多姿多彩的生活,那必定是教育使我們意識到生活的意義;假使我們過(guò)著(zhù)合群的生活,那是教育使我們在早年認識這一需要;假使我們很安詳地生活著(zhù),那是教育使我們認識到精神上的和諧是人生最重要的……”在肖川看來(lái),良好的教育能夠給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,給稚嫩的雙手帶來(lái)力量,給迷蒙的雙眼帶來(lái)清明,給孱弱的身軀帶來(lái)強健,給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,給卑瑣的人們帶來(lái)自信。

  只有如何去進(jìn)行良好,合適的教育才能夠美好、健康的生活,只有美好的度過(guò)每一天,才能有用一顆良好的教育心。好教育,好人生!

  好教育好人生的讀后感(二)

  暑假里我閱讀了肖川先生所撰寫(xiě)的《好教育、好人生》這本書(shū),不同以往從書(shū)本的第一個(gè)案例開(kāi)始看,每個(gè)案例都讓我似曾相識,在這些案例中我找到了不少在平時(shí)工作中困擾著(zhù)的一些問(wèn)題答案。肖川先生在教育學(xué)術(shù)界成名甚早,他不僅專(zhuān)注教育理論建構還注重教育實(shí)踐的積累,因此他所寫(xiě)的《好教育、好人生》具有較強的實(shí)用性,本書(shū)以隨筆的形式記錄下肖川先生幾十年里的教育心得,讓我這位從教初期的年輕教師受益匪淺,當我捧起這本書(shū)閱讀時(shí),就感覺(jué)有位智者站在我的面前,他為我循循善誘,排憂(yōu)解惱,指點(diǎn)迷津。

  本書(shū)從教育的意蘊、好學(xué)校的標準、對教師的期待、我的教學(xué)主張、受過(guò)教育的人五個(gè)方面清楚、詳細的解釋什么是好教育、什么是好人生,肖川先生認為“好教育包括重視健康人格的培養,學(xué)習內容的探索性和興趣性,教育過(guò)程應充滿(mǎn)禮貌、尊嚴、秩序、溫暖和熱情,好人生是寬闊而又有所堅守的,豐富而又清純的,富有而又淡泊的,有情趣和有境界的!边@一定義讓我對“好教育、好人生”又有了一次全新的認識和感悟。

  一、讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū)

  《教師成長(cháng)的策略》是《好教育、好人生》中的一篇案例,文章中提到教師需要大量閱讀,自覺(jué)反思,這是促進(jìn)教師成長(cháng)最為有效的策略,肖川先生認為“教師的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習,學(xué)習不僅能豐富教師文化底蘊,是自己更具有文化眼光的`重要途徑!弊x到此處,與自身的情況相結合,心中多有慚愧;叵胱约禾ど瞎ぷ鲘徫恢两,所讀之書(shū)甚少,專(zhuān)業(yè)的書(shū)更少,在日常的每一次備課中,想為自己的課堂內容增加一些新的元素卻總是心有余而力不足。書(shū)櫥上雖然也擺了很多書(shū),雖然平日里自己也會(huì )經(jīng)常從書(shū)店里購買(mǎi)一些書(shū)籍,但每次都做了行動(dòng)的矮子。我們必須有專(zhuān)業(yè)化的追求,才能專(zhuān)業(yè)化地成長(cháng)。如果在平時(shí)的每一次備課中,能發(fā)自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求,多閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,那相信備課會(huì )變成生活中的快樂(lè ),而不是一種負擔。

  作為一名從事教育工作的我而言,要學(xué)的東西實(shí)在太多了,有人這樣說(shuō)過(guò),要教給學(xué)生一杯水,教師就應該有一桶水,如若這桶水不及時(shí)予以添加,也會(huì )有用盡的那一天。所以,我現在的任務(wù)不僅僅是認真盡責地做好自己的教育工作,及時(shí)的充電是必須的,否則自己桶里的水不單會(huì )干枯還會(huì )面對被一杯水超越的危險。我想要成為一名優(yōu)秀的教師,就需要不斷地閱讀,在書(shū)的海洋里汲取更多的精華。

  二、教師要培養自己豐富的情感

  在閱讀《情感教育之所以必要》這篇文章時(shí),我產(chǎn)生了很大的共鳴,其實(shí)早在新課程改革時(shí)就強調了情感教育的重要性,文中提到“人是一個(gè)整體。知、情、意、行四個(gè)方面是相互影響、相互生成的!边@一點(diǎn)在音樂(lè )課堂的教學(xué)中尤為突出,因為音樂(lè )本來(lái)就是情感的藝術(shù),作為音樂(lè )教師一定要做到情感鮮明,激情澎湃,這樣才能感染學(xué)生,幫助學(xué)生理解教材,讓學(xué)生情不自禁的表達、表現自己的情感。在教學(xué)實(shí)踐中,我經(jīng)常會(huì )把注意力全部集中在自己的思考和教材內容上,而忘記情感教育對學(xué)生的重要性。我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到教師們這樣的抱怨為什么這么優(yōu)美的音樂(lè )學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷呢?看了這篇文章,我找到了答案,肖川先生說(shuō)“沒(méi)有情感的腦力勞動(dòng),就容易導致疲勞!睂ρ,在如今的音樂(lè )教育中教師過(guò)分的注重了音樂(lè )技能的培養而忽略了最好的“教學(xué)工具”——音樂(lè ),讓原本輕松愉快的教學(xué)氛圍變成了一個(gè)學(xué)生思維的牢籠,我們常常說(shuō)要以“學(xué)生為主”,但我們卻往往忽略了學(xué)生的情感教育,良好的情感教育能培養學(xué)生心中的責任感、自豪感,教師在平時(shí)的教學(xué)、備課中除了重視知識技能外,還因加強學(xué)生的情感教育,擁有豐富、細膩的情感也是學(xué)生一生受用的財富。

  引用書(shū)中的一段話(huà)“一個(gè)人在學(xué)生時(shí)代曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)好老師,那么,他即使壞,也一定有限;相反,假如不曾遇到過(guò)一個(gè)好老師,那他的存在對于社會(huì )就可能是一個(gè)巨大的危險!币幻處煹暮脡膶(huì )在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中啟到如此重大的作用,我自認肩上的擔子很重,但我既然選擇了這一神圣的職業(yè),我將會(huì )為之奮斗、奮斗、再奮斗!

【好教育好人生的讀后感】相關(guān)文章:

《好教育好人生》讀后感10-26

好教育好人生讀后感10-27

《什么是好的教育》讀后感12-31

肖川小說(shuō)好教育好人生讀后感03-21

《好思路好方法好經(jīng)驗》的讀后感06-19

人生的好段落08-26

人生在世要有三好:好眼睛,好耳朵,好肚皮05-07

好父母好方法讀后感10-20

勵志人生的好語(yǔ)句07-24