- 相關(guān)推薦
好父母好方法讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的好父母好方法讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
好父母好方法讀后感 1
都說(shuō)做了媽媽以后，會(huì )更樂(lè )與談?wù)撘恍╆P(guān)于孩子的話(huà)題，這話(huà)不假。自從自己當了媽媽后，不但談?wù)摰脑?huà)題有所變化，連看的書(shū)籍也發(fā)生了變化，有關(guān)孩子的飲食、活動(dòng)、教育等書(shū)籍開(kāi)始一一爬上我的書(shū)桌。今天我想與大家交流的這本書(shū)，是一本有關(guān)家庭教育的書(shū)，書(shū)名叫做《好父母好方法》。當我在讀這本書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)到，了解一些有關(guān)家庭教育方面的知識，對于我的教育教學(xué)工作，特別是班主任教育工作，有很大的幫助。因為學(xué)校教育本身就是在家庭教育的基礎上展開(kāi)的。
本書(shū)的作者孫云曉，是中國著(zhù)名的青少年教育專(zhuān)家。他曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)《夏令營(yíng)中的較量》，給人留下了無(wú)比深刻的印象。清華大學(xué)的副校長(cháng)謝維和這樣評價(jià)他：“孫云曉是我國青少年研究領(lǐng)域中一位非常出色的專(zhuān)家，他的研究，取得了非常好的成果。尤其是在家庭教育和父母教育方面，他通過(guò)大量研究調查后，發(fā)表了一系列十分重要的成果，并且形成了比較系統的理論�！�
孫云曉總結了“五元家教法”，即現代的教育觀(guān)念，科學(xué)的教育方法，健康的心理，良好的生活方式以及平等和諧的親子關(guān)系，本書(shū)側重介紹前面三個(gè)元素。
在第一個(gè)元素中介紹了很多現代的教育觀(guān)念，如“玩是兒童的權利”，“像保護眼睛一樣保護孩子的創(chuàng )造精神”，“讓孩子像野花一樣自然生長(cháng)”，“給孩子自由支配的時(shí)間”，“過(guò)度的保護是一種傷害”等。一個(gè)觀(guān)念一篇短文，一篇短文一個(gè)故事。如《警惕“暗示生短”》一文，文章在開(kāi)頭講述了一個(gè)富有哲理的.故事：“有一只老鷹下了蛋，不知怎么的就滾到雞窩里去了。雞也下了一窩蛋，然后雞媽媽把這些蛋全孵出來(lái)了。孵出來(lái)后，等小雞長(cháng)大了一點(diǎn)兒，就覺(jué)得鷹蛋孵出來(lái)的那只小鷹怪模怪樣，這些小雞都嘲笑它：‘真難看，真笨，丑死了�！侵恍→椨X(jué)得真是誰(shuí)也不像，真是不好看。后來(lái)雞媽媽也不喜歡它：‘我怎么生出你這樣的孩子來(lái)了，真煩人�！髞�(lái)這群小雞和小鷹在一起生活。有一天老鷹來(lái)了，老鷹一來(lái)，雞媽媽就帶著(zhù)孩子拼命地逃竄。這只小鷹也跟著(zhù)一塊兒逃竄。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：這只小鷹，它本來(lái)是只鷹，但是它不知道它是鷹。它能夠飛翔，它不知道自己能飛翔，這是個(gè)悲劇。大家都說(shuō)它是雞，它就認為自己是雞。實(shí)際上這個(gè)故事告訴我們，人是有很多很多潛能的，一定要通過(guò)嘗試，看看自己有什么樣的才能，不要輕易斷言自己不行，父母和老師也不要給予孩子負面的暗示。文章在結尾處提出了5點(diǎn)具體的，具有操作性的建議。
在第二個(gè)元素中介紹了五種科學(xué)的教育方法，每一種方法又分別寫(xiě)了五篇短文。在讀這些短文的時(shí)候，我的腦海中不時(shí)的浮現出班上某些學(xué)生的臉。我常常想：這一篇文章我要送給某某的家長(cháng)，那一篇文章中介紹的方法我可以在某某的身上試一試。在《培養好習慣用加法培養壞習慣用減法》一文中，介紹了如何改掉孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉的壞習慣，在《透過(guò)現象看本質(zhì)》一文中，提醒老師和父母在看孩子做事時(shí)要特別注意他們的動(dòng)機，因為孩子有的時(shí)候會(huì )出于一種高尚的目的，做了一件很荒唐的事情，也可能出于并不高尚的目的，反而做了一件很漂亮的事情。這對于我們正確評價(jià)孩子是一個(gè)挑戰。這一些都在我的腦海中留下了深刻的印象。
本書(shū)在介紹第三個(gè)元素中，同樣采用了五五結構，分成五個(gè)要點(diǎn)來(lái)介紹，每個(gè)要點(diǎn)分五篇短文，詳細地介紹了如何培養孩子健康的心理。
剛才與大家交流的這本書(shū)，僅僅介紹了孫云曉“五元家教法”的前三個(gè)元素，后兩個(gè)元素則在另一本書(shū)中介紹，書(shū)名叫作《好孩子好習慣》，這是我下階段準備要讀的書(shū)。同時(shí)在讀的書(shū)籍，還有《智慧媽媽用腦愛(ài)》，也是一本不錯的書(shū)。這些書(shū)，使我換一個(gè)角度，從父母、家長(cháng)的角度，重新反省，審視自己的教育工作。我想，作為一個(gè)媽媽?zhuān)覒摮蔀橐粋�(gè)智慧的媽媽嗎，作為一個(gè)老師，我也應該成為一個(gè)智慧的老師，努力學(xué)習如何用腦去愛(ài)孩子，去疼孩子，這一切都是在我讀書(shū)的過(guò)程中所收獲的。
好父母好方法讀后感 2
在繁忙的生活節奏中，我抽出時(shí)間閱讀了《好父母好方法》這本書(shū)。它像一股清泉，滋潤了我對于育兒之路的迷茫與疑惑。
這本書(shū)深入淺出地闡述了成為好父母需要遵循的原則和方法。我深感其中所蘊含的不僅僅是教育技巧，更多的是一種對孩子深深的愛(ài)與尊重。每一個(gè)章節都像一面鏡子，讓我看到了自己在育兒過(guò)程中的不足與偏見(jiàn)。
書(shū)中強調了溝通的重要性。真正的溝通不僅僅是說(shuō)話(huà)，更是傾聽(tīng)和理解。作為父母，我們常常忙于給出答案和解決方案，卻忘了先聽(tīng)聽(tīng)孩子的`心聲。這讓我意識到，只有真正了解孩子的想法和需求，我們才能給予他們最合適的引導和幫助。
另外，書(shū)中還提到了父母自身的成長(cháng)。我們常說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，但實(shí)際上，孩子也是我們的老師。在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們也在不斷學(xué)習和成長(cháng)。這種相互學(xué)習和成長(cháng)的模式，讓親子關(guān)系更加緊密，也讓我們更加珍惜彼此。
《好父母好方法》不僅讓我學(xué)會(huì )了如何成為更好的父母，更讓我重新認識了親子關(guān)系的真諦。它讓我明白，育兒不是一場(chǎng)競爭，而是一場(chǎng)合作。我們需要與孩子共同努力，共同成長(cháng)。
讀完這本書(shū)，我深感收獲良多。它像一盞明燈，照亮了我前行的道路。我相信，在未來(lái)的育兒之路上，我會(huì )更加從容和自信，因為我知道，我已經(jīng)掌握了好父母好方法。
【好父母好方法讀后感】相關(guān)文章：
好思路好方法好經(jīng)驗02-26
好思路好方法好經(jīng)驗集錦3篇02-27
父母的好段落03-26
挽回感情的好方法12-07
與孩子溝通的好方法08-14
學(xué)習的好方法作文02-12
我的好父母作文02-28
和孩子溝通的好方法03-02
春季養雞好方法總結06-13
4大女性?xún)日{的好方法03-07