綠山墻的安妮小學(xué)生優(yōu)秀讀后感
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙格馬利創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，創(chuàng )作于1904年。以下是小編整理的優(yōu)秀讀后感，歡迎參考！
綠山墻的安妮小學(xué)生優(yōu)秀讀后感1
在老師倡導讀名著(zhù)的時(shí)間里，我讀了一本名著(zhù)名叫綠山墻的安妮。她那燦爛的笑臉，似一束溫暖的陽(yáng)光吹進(jìn)我們的胸懷。她的天真純潔，讓我難以忘懷！
故事是這樣的：在愛(ài)德華王子島上生活著(zhù)一對兄妹馬修與瑪瑞拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因為同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對兄妹帶來(lái)了春天般的生機。
故事情節一波三折，引人入勝，馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘，作者塑造了女主人公安妮陽(yáng)光燦爛般美好的性格，其中對大自然以及鄉村生活的詩(shī)意描摹使人神往。
雖然安妮從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒(méi)有成為一個(gè)性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢(mèng)幻和想象中。她想象自己也許是一個(gè)國王的女兒，被海盜偷了出來(lái)；看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘；聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲，就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜歡重復她說(shuō)話(huà)的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想像成兩個(gè)知心朋友，向她們訴說(shuō)心事…看著(zhù)安妮的那些天真而充滿(mǎn)著(zhù)美好夢(mèng)想的話(huà)與想象，你會(huì )感覺(jué)你進(jìn)入了一個(gè)奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂(lè )。安妮還是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子，她對周?chē)氖澜�，對大自然的一花一草，一�?shù)一木，都充滿(mǎn)了愛(ài)心。她對親人，朋友，同學(xué)，師長(cháng)，都懷揣著(zhù)一顆善良，純潔，熱忱的心。盡管有時(shí)候因為這些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話(huà)，可她卻一如既往。她對知識和學(xué)習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。安妮是一個(gè)夢(mèng)想家，但憑借著(zhù)自己的努力，她的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想都成為了現實(shí)�？傊�，這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩感動(dòng)著(zhù)一代又一代的小讀者。而"紅頭發(fā)安妮"也成了孩子們心目中的偶像。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的.每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
綠山墻的安妮小學(xué)生優(yōu)秀讀后感2
寒假里，我讀了許多書(shū)，其中我印象最深的就是《綠山墻的安妮》了。
這本書(shū)里講述了綠山墻農舍的馬修和瑪麗拉兄妹決定收養一個(gè)男孩，幫助他們做農活。令人吃驚的是：孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想的紅發(fā)小女孩安妮，她是一個(gè)孤兒，但她樂(lè )觀(guān)，有想象力。雖然這使她鬧了很多笑話(huà)，但是也給了她許多快樂(lè )。安妮長(cháng)大了，考上了大學(xué)，可這時(shí)馬修去世了，安妮為了照顧瑪麗拉而放棄了工作，去當一名農村教師了。這本書(shū)的情形一波三折，引人入勝，尤其是女主人公安妮令我難忘。
安妮堅強樂(lè )觀(guān)，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)面對生活。在之后學(xué)習中，她也是那么積極上進(jìn)，勇于競爭和拼搏，還是考上了大學(xué)。
安妮熱愛(ài)生活，對大自然的一草一木，一花一樹(shù)都充滿(mǎn)了好奇心，給他們取名字，對他們說(shuō)心事。對一些在常人眼里看是平常的東西，她總能發(fā)現他們個(gè)自的美麗。
安妮對親人、朋友、同學(xué)、老師，都懷著(zhù)一顆善良美好的心。在好朋友戴安娜的妹妹米尼生病時(shí)，她大顯身手救了米尼；在馬修去世而瑪麗拉的眼睛又不好時(shí)，她放棄了學(xué)業(yè)，做了老師，以便可以照顧瑪麗拉……
安妮有許多夢(mèng)想，有些很難達到，但安妮在自己的努力下實(shí)現了自己的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)的實(shí)現了。安妮樂(lè )觀(guān)、堅強、對生活的熱愛(ài)和努力實(shí)現夢(mèng)想的精神，深深感動(dòng)了我。
讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)地面對生活，微笑著(zhù)迎接每一次挑戰，努力為自己的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏吧！
綠山墻的安妮小學(xué)生優(yōu)秀讀后感3
散學(xué)典禮那天，老師發(fā)下來(lái)一張作業(yè)清單，上面有閱讀《綠山墻的安妮》和其它書(shū)的項目。我一回到家，就把清單交給媽媽?zhuān)屗暇W(wǎng)去買(mǎi)書(shū)。等了三五天，書(shū)終于到了，我解開(kāi)包裝就看了起來(lái)。
《綠山墻的安妮》主人公是一個(gè)叫安妮的十一歲女孩，她自幼失去父母，孤苦伶仃、缺愛(ài)少憐、無(wú)依無(wú)靠。但是她還是充滿(mǎn)陽(yáng)光，活力四射。因為不管遇到多糟糕的事，她總能想出辦法解決它。在她看來(lái)，這個(gè)世界就是充滿(mǎn)生機，多姿多彩的。
她很愛(ài)幻想，而且經(jīng)�；孟氲眠^(guò)了頭，為此惹出了許多事。她還很樂(lè )觀(guān)。雖然她常常犯錯誤，但是她勇于承擔錯誤，而且還“從來(lái)不犯第二次同樣的錯誤”。她很堅強，就像海濱大道上的草木一樣，雖然常年被海風(fēng)吹拂，卻一直意志堅定地生長(cháng)著(zhù)。
我也像安妮一樣固執，很容易沖動(dòng)。我敬佩她的樂(lè )觀(guān)。她遇到問(wèn)題從不唉聲嘆氣，而是努力尋找解決辦法。而我一遇到不順心的事就發(fā)脾氣，不找解決辦法，從安妮身上，我學(xué)會(huì )了先思考再做事。
安妮的成長(cháng)故事告訴我，要先想好了再做事，還告訴我要勇于承擔責任。并且，它還告訴我要堅強，要勇敢地面對生活的挑戰。
綠山墻的安妮小學(xué)生優(yōu)秀讀后感4
讀完《綠山墻的安妮》后，我從書(shū)里學(xué)到了很多的知識。首先我在全書(shū)導讀中知道了它的作者是加拿大的女作家家露西·莫德·蒙哥馬利。全書(shū)的導讀中還說(shuō)1904年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱了一本古老的隨筆，其中記載著(zhù)一對年老的夫婦，想收養一個(gè)男孩幫忙做農事，卻陰差陽(yáng)錯的收養了一個(gè)女孩，因而觸發(fā)了她的靈感，開(kāi)始寫(xiě)《綠山墻的安妮》，1905年10月完成。之后，她一次又一次的投稿給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(cháng)，老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是：一對上了年紀，家住亞芬里小鎮綠山墻的兄妹馬修和和瑪利拉。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)喋喋不休的十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷經(jīng)艱苦，但是她滿(mǎn)腦子都是浪漫的想法，也因此給自己添了一連串的麻煩。她不斷的闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友，家人和老師的關(guān)愛(ài)下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬里拉，她堅決地放棄了到大學(xué)深造的好機會(huì )。
想到這里，我想起了自己，爸爸媽媽給去提供了這么好的學(xué)習環(huán)境，我竟然不好好學(xué)習。今后，我要向安妮學(xué)習，好好讀書(shū)，將來(lái)好報答父母，報答社會(huì )，做一個(gè)有用的人。
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