送東陽(yáng)馬生序讀后感范文模板
每個(gè)人都渴望在優(yōu)越的生活條件下,過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。但是,任何事情都是一分為二的,人們在享受優(yōu)越的生活時(shí),也極易養成惰性,尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章———《送東陽(yáng)馬生序》,我對此感受尤深。
宋濂從小勤奮好學(xué),家里貧窮,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看,就常常向藏收的人家借,親手抄錄,和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里,硯臺都結了堅固的冰,手指凍得沒(méi)法屈伸,他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時(shí)候,背著(zhù)書(shū)箱、拖著(zhù)鞋子,走在深山大谷中?岷亩、凜冽的冷風(fēng),大雪積了好幾尺深,腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書(shū),最終成為明代的大學(xué)士。
時(shí)光過(guò)去了600余年,今天我們的生活、學(xué)習條件與600余年前相比,發(fā)生了不可同日而語(yǔ)的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里,老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑;我們不需要抄書(shū)、不需要長(cháng)途跋涉,也沒(méi)有寒凍之苦,可是,我們真正像宋濂那樣用心求學(xué)了嗎?
有時(shí)候我坐在窗明幾凈的教室里,心卻飛到了窗外;對老師苦口婆心的教誨,我缺乏應有的興趣和激情;父母不惜自己省吃?xún)用,為我提供便利的學(xué)習條件,我卻不知心存感激……與宋濂相比,我自感有相當的距離。正如宋濂所言,我的學(xué)業(yè)沒(méi)有大的進(jìn)步,如果不是因為我的天資不夠聰明的話(huà),只能歸因于不如宋濂專(zhuān)心和勤奮了。
我曾經(jīng)看過(guò)標題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章,印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的`文章。文章介紹說(shuō),澳大利亞是一個(gè)發(fā)達國家,每個(gè)家庭都相當富裕。但是,父母卻讓孩子們過(guò)著(zhù)清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服,磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險,鍛煉他們的膽量。我想,也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達國家的原因之一吧!
梅花香自苦寒來(lái)。在今天優(yōu)越的生活條件下,希望學(xué)校、家庭乃至整個(gè)社會(huì )多給孩子提供鍛煉的機會(huì ),磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志,使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的表現。
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