《幸福是什么》讀后感
我想：應該人人都希望得到幸福，但幸福是什么呢？是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活嗎？是生活在榮華富貴的家庭嗎？還是得到眾人的關(guān)愛(ài)或認可呢？
最近，我讀了一個(gè)寓言小故事《幸福是什么》，發(fā)表一下自己的看法和想法。其實(shí)，對我而言，幸福是樸實(shí)的，也是看似容易卻要用心呵護的；但是，幸�？吹靡�(jiàn)摸得著(zhù)的。對我來(lái)說(shuō)，幸福就是“一家三口我、丈夫、女兒健康，平安，平淡地過(guò)我們的`小日子。即使有時(shí)夫妻吵吵架，孩子發(fā)發(fā)小脾氣�！� 我現在正享受這種幸福。
我是一位小學(xué)教師，每天面對100個(gè)一年級的小孩子。越來(lái)越感覺(jué) “當教師累！事情多，教育教學(xué)工作一大堆，勞心又勞力。但是，我也從教育這些小孩子中獲得另一種幸�！ぷ鞯某晒Ω�、滿(mǎn)足感！當我看到我的學(xué)生在我教育下有了好的轉變；當我與孩子們說(shuō)笑時(shí)；當我樹(shù)立了威信，說(shuō)話(huà)孩子們愿聽(tīng)時(shí)；當家長(cháng)打電話(huà)感謝我時(shí)…… 那幸福是甜滋滋的，如涓涓小溪慢慢從心里流淌出來(lái)。
教師的幸福是相對的。它相對于教師的付出，相對于教育的辛苦，相對于過(guò)得去的收入，相對于社會(huì )發(fā)展的苛求，相對于教育改革的催促。教師的勞動(dòng)是辛苦的，是身心的付出，更是細膩的、嚴謹的。教師的工作雖然面對無(wú)盡的困惑，只要胸懷教育良知，才能默默無(wú)聞立于紛雜之今，播種善良，播撒智慧。
雖然，教師要學(xué)會(huì )尋找幸福，自我調適幸福的尺度。但是，教師的幸福還要有人多關(guān)心的。這點(diǎn)也是很重要的。誰(shuí)？學(xué)校領(lǐng)導，政府部門(mén)等。關(guān)心教師的身體健康，關(guān)心教師的學(xué)校生活，關(guān)心教師的成就需要。傾聽(tīng)教師需要什么？得什么就會(huì )幸福？對合理的要求和建議，采取相應的措施給予適當的滿(mǎn)足。這樣，才能強化和提高教師的幸福感；使教師以更飽滿(mǎn)的情緒去創(chuàng )造更多的教育教學(xué)佳績(jì)。
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