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愛(ài)的教育讀后感小學(xué)生

時(shí)間:2021-06-11 17:51:12 讀后感 我要投稿

愛(ài)的教育讀后感大全小學(xué)生

  《愛(ài)的教育》是一本世界名著(zhù)。下面就是小編為您收集整理的愛(ài)的教育的相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦!

愛(ài)的教育讀后感大全小學(xué)生

  篇一:愛(ài)的教育

  今年寒假,我閱讀了一本名著(zhù)——《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的每個(gè)人,每件事都給予了主人公許多教育,也讓讀者在安利柯的日常生活中和一個(gè)個(gè)故事里受益匪淺。

  這本書(shū)是一個(gè)四年級學(xué)生安利柯一學(xué)年的日記。這一年里安利柯學(xué)會(huì )了不少,許多人在生活中無(wú)意而又刻意的教會(huì )了他許多——安利柯所會(huì )的東西基本都是老師一點(diǎn)一滴教會(huì )的,代洛西讓作者知道要好好學(xué)習。斯泰蒂告訴了他用功的重要性。還有卡隆,告訴了他真情是什么。勃萊克斯與克萊蒂都給安利柯做了榜樣讓他知道即使再困難,也要保守勇氣,在辛勞中不失真和善。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,從他人的經(jīng)驗中學(xué)來(lái)的要深刻一些,但最深刻的還是從自己的經(jīng)驗中學(xué)到的東西!边@是舅舅對安利柯說(shuō)的話(huà)。是啊,那些用自己頭腦思考,用自己的努力獲得經(jīng)驗的才能獲得知識,達到成敗,而那些虛妄從書(shū)里或別人那里或“抄襲”一些本不屬于自己的經(jīng)驗和知識,而不靠自己去發(fā)現,了解,到頭來(lái)什么也不知道。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我安利柯的日常生活中學(xué)會(huì )了很多,父親,母親的書(shū)信讓我學(xué)會(huì )了,從容,冷靜,寬容。從小伙伴卡隆身上我學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人,熱情,而在一個(gè)個(gè)故事又讓我懂得每一個(gè)人都應有知錯就改勇氣,愛(ài)國的精神。我們要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并從中受益。

  篇二:愛(ài)的教育

  今天,我要向大家介紹一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)內容豐富,用一個(gè)“愛(ài)”字就能概括整本書(shū)的內容。下面,我就給大家介紹一下。

  這本書(shū)出自于意大利19世紀著(zhù)名作家埃迪蒙托·德·阿米琪斯之手。

  書(shū)中有醒目的大標題,簡(jiǎn)明扼要的大標題醒目地點(diǎn)明了故事的內容,讓你一目了然;質(zhì)樸優(yōu)美的文字,細膩的筆觸,散發(fā)出深厚、濃郁的情感力量,讓你在的愉快的閱讀中引發(fā)對愛(ài)的思索;生動(dòng)細致的小標題:每個(gè)篇章設置了幾個(gè)小標題,使閱讀起來(lái)更有節奏感,并增加了閱讀的愉悅性;直觀(guān)再現動(dòng)人場(chǎng)景,細膩傳神的手繪插圖,對文字加以完美詮釋?zhuān)瑒?chuàng )造閱讀的最大享受……

  下面,我給大家講一下書(shū)中女教師之死的一件事。校長(cháng)到“我們”的教室告訴我們:“我”以前的女教師死了,還對校長(cháng)說(shuō):“不要讓學(xué)生參加葬禮!”因為她不想讓孩子們傷心。

  讀了這本書(shū)后,讓我學(xué)會(huì )——愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)生活、愛(ài)祖國。

  篇三:愛(ài)的教育

  這個(gè)寒假,我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)使我走進(jìn)了充滿(mǎn)愛(ài)的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。

  《勇敢的羅伯特》講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車(chē)行駛過(guò)來(lái)即將軋著(zhù)一個(gè)一年級的小學(xué)生時(shí),在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊,自己卻來(lái)不及躲閃,被迎面而來(lái)的馬車(chē)碾在了腳上。

  《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的.耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負,勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個(gè)道理:在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對,只要有恒心有耐力,任何磨難都能客服。

  《愛(ài)的教育》這本書(shū),作者通過(guò)一件件平凡的小事,娓娓地敘述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼,展示了人性的善良與純潔,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )的精神。只要我們善于發(fā)現老師、父母和關(guān)心我們的人,善于培育善良本性,讓我們健康的成長(cháng),做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的好孩子!讓我的生活里永遠充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和快樂(lè )!

  篇四:愛(ài)的教育

  讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。你是否讀過(guò)《愛(ài)的教育》這本好書(shū)呢?如果沒(méi)有,就讓我來(lái)給你介紹一下吧!這就是和許多高尚的人進(jìn)行談話(huà)的一本好書(shū)。

  《愛(ài)的教育》里有許多感人的小故事。有熱愛(ài)學(xué)習的代洛西;有正義厚道的卡;有刻苦學(xué)習的斯代地;有體貼父母的鐵匠兒子波來(lái)可西;有愛(ài)扮鬼臉的小石匠;有溫柔可親的女教師;有特別愛(ài)學(xué)生的校長(cháng)

  讀著(zhù)書(shū)中的小故事,有時(shí)我淚流滿(mǎn)面;有時(shí)我拍手叫好;有時(shí)暗暗加油;有時(shí)

  書(shū)中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺負弱小的奈利,卡隆跳起來(lái)大聲說(shuō)道:要是誰(shuí)再敢伸手欺負奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉三個(gè)圈兒。弗蘭諦不聽(tīng)這個(gè)警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果然被打得在地上轉了三個(gè)圈兒。從那時(shí)起,沒(méi)有人再敢欺負奈利了。

  你瞧,讀這本書(shū)是不是在和高尚的人談話(huà)?如果你也想感受暖暖的愛(ài),增加力量,就趕快和《愛(ài)的教育》交朋友吧!

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