關(guān)于彼得潘的讀后感范文（精選37篇）
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于彼得潘的讀后感范文，歡迎大家分享。
彼得潘的讀后感 篇1
一直以來(lái)，我都是一個(gè)長(cháng)不大的孩子。自八歲以來(lái)，我好像再也不愿意長(cháng)大了。但是，在讀過(guò)《彼得·潘》的故事之后，終于我這個(gè)不愿長(cháng)大的孩子，決定要長(cháng)大了。
彼得·潘，那個(gè)永遠長(cháng)著(zhù)一口乳牙的孩子，和我是多么的相像啊，不愿長(cháng)大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠登不上光怪陸離的成人陸地，一味地拖著(zhù)黑細的尾巴在童年透明的河水里簡(jiǎn)單而快樂(lè )地游著(zhù)�？墒亲罱K身邊的其他孩子都長(cháng)大了，只有彼得·潘依舊是個(gè)小男孩�！澳愦饝^(guò)我不長(cháng)大的.！”傷心的彼得·潘坐在地板上，看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨像一把沙，忽地灑滿(mǎn)了了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛。
“你答應過(guò)我不長(cháng)大的！”這句對曾經(jīng)承諾的問(wèn)責里，包含著(zhù)失落和沮喪，正和我體會(huì )到的一樣。
我愿意永遠是那個(gè)躺在初夏的小竹床上做著(zhù)甜夢(mèng)的孩子，是那個(gè)受了委屈抱著(zhù)洋娃娃傾訴的孩子，是那個(gè)喜歡童話(huà)世界的孩子。只是在我身邊，不再有一群同樣天真的伙伴與我為伍。
你們從什么時(shí)候起變得像個(gè)小大人？我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r(shí)候一樣相處？我看著(zhù)身邊漸漸長(cháng)大的伙伴們，分明是長(cháng)不大的彼得·潘看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大的溫迪。昔日的童年伙伴裝出大人們的嚴肅樣子，開(kāi)始像爸爸媽媽一樣擺出架子教訓弟妹們別胡鬧。他們開(kāi)始覺(jué)得布娃娃幼稚，也不再相信那些美麗的神話(huà)傳說(shuō)�？粗�(zhù)他們說(shuō)：“那不過(guò)都是故事，是假的，誰(shuí)信��？”我不禁感到心痛。我心里有個(gè)聲音抑制不住要吶喊：你們答應過(guò)我不長(cháng)大的！
傷感和快樂(lè )都依然如童年時(shí)純粹，可這都成了我一個(gè)人的。
在真正逝去的童年時(shí)光里，盛滿(mǎn)了共謀惡作劇后的笑聲，但那是小伙伴們共同的笑聲。
在讀過(guò)《彼得·潘》后，我意識到，在除夕的夜晚，手拉著(zhù)手，像巫師跳大神般歡樂(lè )地跳起來(lái)，為升上天空的焰火歡呼的歲月，是真的一去不復返了。
即使用一切去交換，也換不回那樣的時(shí)刻了。書(shū)中的彼得·潘，在兒時(shí)密友溫迪長(cháng)大成人之后，和她的兒女一起玩耍，在溫迪的兒女長(cháng)大成人之后，又和她兒女的兒女一起玩�！也荒芙邮苓@樣的生活，我不愿昔日的好友與我漸行漸遠，而我也不可能永遠是個(gè)孩子。我絕不能接受這樣的一切！于是，我決定長(cháng)大了，和同伴們一起長(cháng)大。
彼得潘的讀后感 篇2
《彼得·潘》是一部關(guān)于成長(cháng)的童話(huà)，是英國著(zhù)名小說(shuō)家，劇作家杰·姆·巴里創(chuàng )作的童話(huà)故事。
大概，生活在地球上的人類(lèi)是永遠拒絕不了長(cháng)大，老死的現實(shí)。之所以不想長(cháng)大，是因為長(cháng)大后會(huì )有許多要煩惱操心的事。也要承擔照顧一個(gè)家庭的責任。如果，當你還是一個(gè)孩子時(shí)，每天臉上都會(huì )露出天真無(wú)邪的笑臉，每天都有過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不想長(cháng)大，是每個(gè)孩子的愿望。當我們還是一個(gè)孩子時(shí)，心中都有一位值得自己崇拜，自己喜歡的`童話(huà)人物，我的心中，小彼得是我的偶像。他不僅能幫我們實(shí)現不想長(cháng)大的這個(gè)愿望而且還會(huì )教于我們飛行之術(shù)，叫我們魔法，去對付社會(huì )上欺壓弱小、謀財害命的壞人。使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)……
彼得·潘是一個(gè)會(huì )飛翔。擁有魔力的男孩，是永無(wú)島上的主宰者。他在夜間飛行時(shí)，身上會(huì )發(fā)出只有拳頭般大小的光芒。他，有著(zhù)過(guò)人的機智與勇敢。他，天真爛漫而又頑皮，每時(shí)每刻都會(huì )散發(fā)出淘氣的氣息。但是，當危險來(lái)臨時(shí)，他那臨危不懼的精神，讓我覺(jué)得她好像是一個(gè)“小大人”似的。彼得那俠義、樂(lè )觀(guān)、勇于探險的自主精神是值得每個(gè)孩子學(xué)習的。
文中的三個(gè)孩子——文蒂、約翰、邁克爾。生活在一個(gè)普通的家庭中。他們的小保姆娜娜是他們生活中的好玩伴。每天都陪他們去上學(xué)，在生活中無(wú)微不至的照顧著(zhù)他們。
在這本書(shū)中，文蒂、約翰、邁克爾在跟隨著(zhù)彼得飛往那不易找的地方永無(wú)島的路上，又會(huì )遇到什么困難與危險呢？好了，現在，我們就與彼得開(kāi)始起程，去飛往永無(wú)島，解除路上的一切困難，去品嘗這永無(wú)島上的精彩的生活！
彼得潘的讀后感 篇3
在讀完《彼得·潘》這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)分寫(xiě)下了這篇文章
在很久很久以前，有個(gè)男孩叫彼得·潘。他是一個(gè)永遠長(cháng)不大，也不想長(cháng)大的男孩。彼得有口的珍珠牙般的小乳牙，穿著(zhù)一件由樹(shù)葉做成的綠衣裳。他居住在一個(gè)所有孩子都向往的地方——‘永無(wú)鄉’。這是一個(gè)夢(mèng)幻的天堂。對孩子們來(lái)說(shuō)這是多么新奇，對處處散發(fā)出的危險氣息是多么感興趣。小草的氣息，花兒的芳香，一點(diǎn)點(diǎn)在森林里彌漫開(kāi)來(lái)……
清晨的第一縷陽(yáng)光，小草的氣息，透過(guò)厚厚的樹(shù)葉，給‘永無(wú)鄉’遺失的‘男孩’帶來(lái)如母親般溫暖的陽(yáng)光。
在皓月當空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚里，彼得飛進(jìn)孩子們的夢(mèng)中和他們在一起去做游戲，給他們講自己的冒險故事，陪伴寂寞的孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚�？梢�(jiàn)他是一個(gè)多么善良的孩子！
他是一個(gè)勇敢，富有冒險精神小孩
彼得·潘總愛(ài)在天上飛的時(shí)候，‘嗖’地中下去俯沖下去。拉一拉獅子的胡須，摸一摸鯊魚(yú)的尾巴。這還不算什么，他還一個(gè)人打敗了海盜胡克。胡克可是海上霸王，無(wú)惡不作，殺人無(wú)數。他沒(méi)有右手，手臂下面是一只發(fā)亮的鐵鉤，彎彎的鐵鉤，在陽(yáng)光下閃著(zhù)寒光，讓人看到寒光凜栗。面對兇狠的胡克，彼得·潘總是勇敢的去面對胡克。還把他的手下耍的團團轉。憑借自己和小伙伴們的力量，最終打敗了兇惡的胡克。這個(gè)愛(ài)冒險的胡克，這個(gè)愛(ài)冒險的男孩，只要有趣，寧愿用冒險的方法，而從來(lái)不用簡(jiǎn)單的方法去解決。勇敢面對，富有冒險精神的彼得·潘，我感到慚愧極了。思緒不由得飄到了一個(gè)月前……
路邊的小草手拉著(zhù)手，和著(zhù)風(fēng)兒的節拍，快樂(lè )的舞著(zhù)，跳著(zhù)。路邊的桃花，開(kāi)得熱鬧極了！芳香的味道，在空氣中一圈一圈彌漫開(kāi)來(lái)……風(fēng)兒從鼻子下面掠過(guò)，一股清香，甜甜的，泌人心啤。今天真是個(gè)購物的好天氣。
坐在公車(chē)上，無(wú)聊極了。我打量了周?chē)某丝�。突然瞥�?jiàn)有一只手伸進(jìn)了一位老奶奶的包里。我正準備喊“抓小偷”，那個(gè)小偷突然狠狠地瞪了我一眼，到嗓子眼的話(huà)，又吞了回去。眼一睜睜看著(zhù)小偷拿走老奶奶的錢(qián)包，下來(lái)?yè)P長(cháng)而去。
我后悔極了，老是不經(jīng)常告訴我們，要勇敢打擊罪犯嗎？我卻在罪惡面前低下了頭。我的膽小，懦弱，放任了罪惡的蔓延。要是勇敢的`彼得·潘在這兒，他絕對不會(huì )允許這種事情發(fā)生的。
他還是一個(gè)非常善良的小孩。
他還收留了許多“遺失的男孩”。那些孩子就趁粗心的保姆不注意到時(shí)候向外張望，不小心從兒童車(chē)里掉了出來(lái)。很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)人認領(lǐng)，為了節省花費，他們就遠遠的送進(jìn)了“永無(wú)鄉”。是善良的彼得·潘收養了他們。彼得·潘雖然愛(ài)惡作劇，但他心底還是善良的。除了和海盜們，島上所有的居民都是彼得的好朋友。礁湖里的人魚(yú)不知為什么總是和孩子們保持適當的距離，但彼得是個(gè)例外。它不但可以和人魚(yú)們一起聊天，還可以和她們一起嬉戲玩樂(lè )。
彼得·潘身上的精神是我沒(méi)有，也是我應該學(xué)習的，他的精神將永垂不朽，流芳百世。
彼得潘的讀后感 篇4
過(guò)了8歲，我就再也不愿意長(cháng)大。但是，讀了《彼得·潘》這本書(shū)后，我決定長(cháng)大。
彼得·潘，那個(gè)永遠長(cháng)著(zhù)一口乳牙的孩子，和我是多么相像��！不愿長(cháng)大，只愿做一只變不成青蛙的蝌蚪，永遠登不上光怪陸離的成人陸地，一味地拖著(zhù)細細的尾巴在童年透明的河水里簡(jiǎn)單而快樂(lè )地游。但是身邊其他的孩子都長(cháng)大了，只有彼得·潘依舊是個(gè)小男孩�！澳愦饝^(guò)我不長(cháng)大的！”悲哀的彼得·潘坐在地板上，看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大成人的溫迪抽泣。我能感受到失望和孤獨像一把沙，堆滿(mǎn)了他的心房，絲絲的寒，絲絲的痛，正和我的'體會(huì )一樣。
我愿意永遠做那個(gè)躺在初夏的小竹床上做著(zhù)甜夢(mèng)的孩子，那個(gè)受了委屈就抱著(zhù)洋娃娃傾訴的孩子，那個(gè)喜歡童話(huà)世界的孩子。只是我身邊，不再有同樣天真的伙伴。
你們從什么時(shí)候起變得和大人一樣了？我們?yōu)槭裁床荒茉傧裥r(shí)候一樣相處？我看著(zhù)身邊漸漸長(cháng)大的伙伴，分明是長(cháng)不大的彼得·潘看著(zhù)已經(jīng)長(cháng)大的溫迪。昔日的伙伴裝出大人的嚴肅樣貌，他們開(kāi)始覺(jué)得布娃娃幼稚，也不再相信那些美麗的童話(huà)。聽(tīng)著(zhù)他們說(shuō)“那都是故事，是假的，誰(shuí)信啊”時(shí)，我不禁感到心痛，心里有個(gè)聲音抑制不住地吶喊“你們答應過(guò)我不長(cháng)大的！”
傷感和快樂(lè )依然如童年般純粹，可這些都是我一個(gè)人的。
讀過(guò)《彼得·潘》后，我意識到，在除夕的夜晚，手拉著(zhù)手，像巫師跳大神般歡樂(lè )地跳起來(lái)，為升上天空的焰火歡呼的歲月，真的一去不復返了。即使用一切去交換，也換不回那樣的時(shí)光了。書(shū)中的彼得·潘，在兒時(shí)密友溫迪長(cháng)大成人之后，和她的兒女一齊玩耍，在溫迪的兒女長(cháng)大成人后，又和她兒女的兒女一齊玩�！也荒芾斫膺@樣的生活，我不愿昔日的好友與我漸行漸遠，而我也不可能永遠是個(gè)孩子。
于是，我決定長(cháng)大，和伙伴們一齊長(cháng)大！
彼得潘的讀后感 篇5
人人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，那就是——飛翔。想想，如果一個(gè)人插上一對潔白的翅膀，在天空中自由自在的飛翔，那該是一件多么快樂(lè )的事情��！
寒假，我讀了一本名叫《小飛俠彼得·潘》的書(shū)。書(shū)中，有一個(gè)叫彼得·潘的男孩，他會(huì )飛，并且他只要撒一點(diǎn)精靈粉在別人身上，那個(gè)人也能飛了！多么神奇��！這本書(shū)寫(xiě)了這么一個(gè)故事：一個(gè)夜晚，彼得·潘因為尋找自己丟失的影子而來(lái)到了小姑娘溫迪家，溫迪發(fā)現了他，于是彼得·潘給她和她的兩個(gè)弟弟灑上精靈粉，教他們在天空飛翔，并把他們帶到了永無(wú)島。他們一到島上，歷險就接連不斷。
他們遇到了聰明的印第安人、惡毒的海盜、美麗的美人魚(yú)……由于海盜船長(cháng)胡克作惡多端，戰爭不斷爆發(fā)，永無(wú)島沒(méi)有寧靜的日子。但盡管不幸的事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，想出妙計，搭救出伙伴們。隨著(zhù)冒險的深入，彼得他們終于戰勝了海盜，溫迪和弟弟們也重新回歸了家庭。彼得·潘非常勇敢。
他曾在書(shū)中說(shuō)過(guò)：“去死也是一次極大的冒險�！边@位小飛俠就靠這句話(huà)，戰勝了一切困難。他還冒死去救溫迪，具有著(zhù)常人少有的氣魄和勇氣。一次，他和溫迪被困在礁石上，很快就會(huì )被海水吞沒(méi)。面對僅有的一只能救命的風(fēng)箏，彼得毫不猶豫地推給溫迪，讓她飄走，而自己差點(diǎn)被淹死，我非常敬佩他。彼得·潘很傲慢，甚至有時(shí)會(huì )傲慢得令人吃驚，然而這股傲氣正是胡克最嫉妒的`地方。很多人都認為彼得·潘很快樂(lè )，但我不這么認為。雖然他能飛，永遠不會(huì )長(cháng)大，和小精靈一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是，要知道雖然他不會(huì )長(cháng)大，他的朋友會(huì )長(cháng)大，漸漸離他而去，他會(huì )變得很孤獨。作為普通人，我們沒(méi)有必要羨慕小飛俠彼得·潘，而應該過(guò)自己的生活，找出自己生活的樂(lè )趣，我們同樣也會(huì )很快樂(lè )的！
總之，我還是很喜歡彼得·潘的，他那么勇敢、那么淘氣、那么可愛(ài)，我還是夢(mèng)想著(zhù)哪一天，能夠像他一樣，在天空中飛翔！
彼得潘的讀后感 篇6
利用假期閑余時(shí)間，我讀完了英國著(zhù)名小說(shuō)家詹姆斯·巴瑞的《彼得·看》。彼得一個(gè)不愿長(cháng)大也不會(huì )長(cháng)大的孩了，他和很多走失的孩子一起住在永無(wú)島。
一天，彼得帶回來(lái)個(gè)小女孩溫迪和她的兩個(gè)弟弟。島上的孩子們把溫迪當作自己的母親，因為溫迪每天給他們講故事、補襪子。一天，溫迪發(fā)現兩個(gè)弟弟已經(jīng)開(kāi)始遺忘他們的父母了，她很擔心，決定立刻回家，孩子們也想和他們一起離開(kāi)永無(wú)島�？墒撬麄兊挠媱澅粔娜撕税l(fā)現了并抓住了他們。兇狠的胡克還想殺害彼得，并且給他下了毒藥。幸好叮叮鈴發(fā)現了胡克的陰謀救下了彼得。最后彼得追蹤到海盜船并和胡克進(jìn)行了生死決斗，最終彼得戰勝了胡克，溫迪他們也順利回到了家。
彼得選擇回到永無(wú)島，臨走時(shí)答應溫迪每年來(lái)接他去島上打掃衛生，可是健忘的彼得總是忘記他們之間的約定。但只有溫迪一直堅守者諾言并讓自己的女兒代替她繼續履行約定。
文中的“愛(ài)”是各種各樣的，有達林太太與達林先生對溫迪和弟弟們的愛(ài)；有叮叮鈴對彼得的愛(ài)；有溫迪對孩子們的`愛(ài)……達林太太和達林先生團為弄丟了孩子而很自責；叮叮鈴為了救彼得搶先喝了那碗有毒的藥……無(wú)論哪一位，都不希望對方不快樂(lè )。文中那個(gè)神秘又奇妙的永無(wú)島令我向往；叮叮鈴奮不顧身喝下毒藥救了彼得，讓我感到惋惜；彼得沒(méi)心沒(méi)肺忘記誓言使我氣惱，這一切的一切只因我喜歡讀達本書(shū)。
彼得·潘這個(gè)半仙半人的小男孩，他有著(zhù)普通孩子的可愛(ài)和小毛病，他的驕傲，跋窟，不謙虛，還有一點(diǎn)兒健忘。他象征著(zhù)永恒的童年，是人們對童年的懷念。溫迪雖然不樂(lè )意長(cháng)大但也必定會(huì )長(cháng)大，作者用書(shū)中孩子的說(shuō)法、做法表達現實(shí)人們對童趣的懷念和回味。表達了孩子們對于長(cháng)大的不同態(tài)度，影響著(zhù)廣大讀者的心態(tài)。
相信，只要你永懷童心，相信彼此，堅守承諾、心懷善良，永無(wú)島與仙子們就會(huì )一直存在，他們永遠都在你的心中。
彼得潘的讀后感 篇7
所有的孩子都會(huì )長(cháng)大，除了一個(gè)人。那個(gè)人就是彼得潘。彼得潘是一個(gè)貪玩的孩子，總是開(kāi)心地笑著(zhù)，無(wú)憂(yōu)遠慮地飛著(zhù)。在無(wú)憂(yōu)島，他和海盜決斗，卸下別人的一只胳膊，和其他沒(méi)家的孤兒們一起玩耍，當他們的頭兒。在現在聲調，他每天聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何想做的事，可是自由過(guò)頭就是孤獨。因為自己的影子不跟隨著(zhù)他，他傷心地哭了。只有童話(huà)故事能安慰自己，只有溫蒂能安慰他�？墒撬麤](méi)有父母、沒(méi)有感情，他不能長(cháng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì )離開(kāi)他，他們必須長(cháng)大，在現實(shí)世界里長(cháng)大。而必須孤單地飛，飛在無(wú)憂(yōu)的世界里，永遠做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘也有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂(lè )，但是有一種快樂(lè )他永遠與無(wú)緣，那就是長(cháng)大。人都有不想長(cháng)大的時(shí)候，覺(jué)得成人的世界里有太多的煩惱，太多金錢(qián)、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺(jué)得只有孩子的世界才是最干凈、最單純，只要心里感到快樂(lè )就好了，其他的什么也不用想。就好像童話(huà)故事里說(shuō)的和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩不回家�？墒怯械帽赜惺�，不長(cháng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任的時(shí)候，同時(shí)也錯過(guò)了長(cháng)大的'快樂(lè )和情感體驗。錯過(guò)了許多生活的經(jīng)歷，也少了對這個(gè)世界的感情，對自己的認識，少了的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話(huà)世界或童年一樣，也沒(méi)有人可以像彼得潘一樣永遠不長(cháng)大。但是我們在長(cháng)大的同時(shí)保持著(zhù)一顆童心，保持著(zhù)對世界的好奇心，對未來(lái)的探索精神，不要失去被感動(dòng)的能力，不要失去對生活對自己的滿(mǎn)足感。每天多看看天空和大自然的花草樹(shù)木，享受每一頓飯，每一次休息，在煩雜的生活中尋找樂(lè )趣，在關(guān)心別人的同時(shí)也收獲感動(dòng)。簡(jiǎn)單的生活就是最快樂(lè )的。
我們每天都要面對復雜的世界，但是每個(gè)人心里一定都有一個(gè)無(wú)憂(yōu)島，煩惱的時(shí)候回到無(wú)憂(yōu)島里飛一會(huì )吧。
彼得潘的讀后感 篇8
在暑假期間，我讀了《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)。書(shū)中的主人公彼得潘是一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的小飛俠。故事講述的是：一天晚上，彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪家里，教她和兩個(gè)弟弟飛行。并把他們帶到了“永無(wú)島”上。來(lái)到島上，他們的歷險就接連不斷，他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)。由于海盜胡克作惡多端，導致戰爭不斷爆發(fā)，雖然麻煩事一件接著(zhù)一件，不幸的事情就像蟲(chóng)子一樣多，可是聰明的彼得總能發(fā)揮他的智慧，大顯身手，讓事情有一個(gè)好的`結局。
我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機智勇敢，面對兇惡的海盜胡克沒(méi)有退縮。雖然彼得潘個(gè)子小，長(cháng)不大，但是他做的很多事，我們長(cháng)得高大的人也不一定能夠做得到。我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最后回家了還會(huì )帶著(zhù)那些小孩子們。但是我覺(jué)得他不應該不告訴父母就跟彼得潘去夢(mèng)幻島，如果我們偷偷的離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)撬麄兊枚嘀?zhù)急，多難過(guò)呀!雖然我也很喜歡那個(gè)夢(mèng)幻島，但是我不想離開(kāi)家離開(kāi)媽媽�！坝袐尩暮⒆酉駛�(gè)寶�！蔽覀冊诩依镉懈改傅奶蹛�(ài)和呵護，我們才是最幸福的孩子。
這部書(shū)給我帶來(lái)了一個(gè)個(gè)含有神奇色彩的故事，讓我身臨其境：當我讀到島上的孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ煲淮泵利惖姆孔訒r(shí)，我是多么的感動(dòng)和羨慕。能夠得到一幢根據自己意愿建造的房子是每一個(gè)孩子都夢(mèng)想的事情，我同時(shí)也為溫迪感到快樂(lè )。
而當他們智斗兇惡的胡克船長(cháng)時(shí)，我有身臨其境似的與他們“并肩作戰”我一邊看，也一邊為他們的出逃而“出謀劃策”。同時(shí)也為他們的勝利而歡呼雀躍。
后來(lái)當我看到彼得潘的美麗小神仙--小叮當時(shí)，也不由得想起我自己也會(huì )有一個(gè)時(shí)刻守護在我身邊的小神仙，這又讓我感到極其的興奮。
看完這本書(shū)之后，我意猶未盡，并且明白了相信有就會(huì )發(fā)生!我于是也像其他孩子們一樣憧憬起與溫迪一樣的經(jīng)歷來(lái)!
彼得潘的讀后感 篇9
所有孩子都會(huì )長(cháng)大，除了一個(gè)人。那個(gè)人就是小飛俠彼得潘。
彼得潘永遠是個(gè)貪玩的孩子，總是開(kāi)心地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛。在無(wú)憂(yōu)島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊;和其他沒(méi)家的孤兒一齊玩耍，當他們的頭兒。在現實(shí)城市，他每一天晚上聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他能夠做任何自我想做的事，可是自由過(guò)頭就是孤獨。因為自我的影子不跟著(zhù)他，他悲痛地哭了。僅有童話(huà)故事能安慰他，僅有溫蒂能安慰他�？墒撬麤](méi)有父母，沒(méi)有感情，他不能長(cháng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì )離開(kāi)他，他們必須長(cháng)大，在現實(shí)世界中長(cháng)大。而他必須孤單地飛，飛在無(wú)憂(yōu)的世界里，永遠做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別的孩子不以往歷的歡樂(lè )，可是有一種歡樂(lè )他永遠與之無(wú)緣。
人都不想長(cháng)大的時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢(qián)、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺(jué)得僅有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到歡樂(lè )就好了，其他的什么也不用想。想像童話(huà)故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險，想一向和伙伴們一齊玩，不回家。
可是，有得必有失。不長(cháng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和職責之時(shí)，也錯過(guò)了長(cháng)大的歡樂(lè )和情感的體驗。錯過(guò)了許多生活的經(jīng)歷，也就少了對世界的感悟，對自我的認識，少了成熟的心智。
人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話(huà)世界或童年一樣。沒(méi)有人能夠像彼得潘一樣永遠不長(cháng)大�？墒俏覀兡軌蛟陂L(cháng)大的`同時(shí)堅持一顆童心，堅持著(zhù)對世界的好奇心，對未來(lái)的探索精神。不要失去被感動(dòng)的本事，不要失去對生活對自我的滿(mǎn)足感。每一天看看天空，看看花草樹(shù)木;享受每一頓飯，每一次休憩;在煩雜的生活中尋找樂(lè )趣;關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng);時(shí)不時(shí)地對自我笑笑。簡(jiǎn)單的歡樂(lè )才是最歡樂(lè )。
雖然我們每一天都要應對復雜的世界，可是每個(gè)人心里都有個(gè)無(wú)憂(yōu)島。安靜的時(shí)候，回到無(wú)憂(yōu)島里飛一會(huì )兒吧，一個(gè)人在無(wú)憂(yōu)島里飛那么一會(huì )兒。
彼得潘的讀后感 篇10
當我飽含童心看著(zhù)英國著(zhù)名的劇作家、小說(shuō)家：詹姆斯·巴里寫(xiě)的《彼得·潘》時(shí)。
深刻的感受到了一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的孩子擁有的快樂(lè )、樂(lè )趣，那是我們任何人都得不到的快樂(lè )。
彼得·潘身上穿著(zhù)用樹(shù)葉和樹(shù)漿做成的衣服，有著(zhù)珍珠般的小乳牙，和可愛(ài)的`腦袋。彼得·潘因為離開(kāi)家，父母并沒(méi)有等著(zhù)他回去，他就離開(kāi)了家，在外飄蕩，成為了一個(gè)小精靈。
《彼得·潘》這本書(shū)，是以童話(huà)為主題，永無(wú)鄉為背景，一群小孩子為主角，文中彼得·潘、叮鈴鈴、溫迪和她的兩個(gè)弟弟，還有彼得·潘收留的一群小孩子，一起在永無(wú)鄉上與海盜虎克斗爭了一番，最后虎克被鱷魚(yú)吞噬了，大家成功的打敗了海盜們，送溫迪她們回到了家。
雖然彼得·潘，送他們回了家，但是他卻沒(méi)有和大家一起到溫迪的家，只是在窗外靜靜的看著(zhù)他們，可大家在一起的那份愛(ài)的幸福是彼得·潘永遠得不到的幸福。
彼得·潘的樣子，讓我想起SHE的一首歌“不想長(cháng)大”中的一句，“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)童話(huà)”。
彼得·潘是個(gè)不愿意長(cháng)大的孩子，他可以不長(cháng)大，永遠過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但他卻沒(méi)有得到該擁有的幸福更沒(méi)有得到父母給她的愛(ài)，因為他不懂得珍惜，不懂得擁有，失去了擁有的所有。
當我合上這本書(shū)時(shí)，我的腦海中浮現出一張張可愛(ài)的臉，我要學(xué)習彼得·潘助人為樂(lè )的精神，但我還是要長(cháng)大，要努力，好好珍惜所以身邊的人，孝順父母，父母會(huì )給我最大的幸福，朋友會(huì )給我最大的快樂(lè )，我希望每個(gè)人都擁有幸福與快樂(lè )，不光包括人，也包括這個(gè)世界上的所有所有，創(chuàng )造一個(gè)幸福、和諧的社會(huì )，是我們大家該做的事。
希望每個(gè)人能懂得怎么幸福，也能知道怎么擁抱幸福的愛(ài)。
有太多希望，有太多心愿，對于我們心底的那份希望，是對于你們的祝愿，祝愿你們能幸福，就算是彼得·潘也是，也要這樣，幸福下去，依著(zhù)我們的希望，這樣下去。
彼得潘的讀后感 篇11
就在近期，我讀了一本非常精彩的書(shū)，名字叫做《彼得·潘》。
這本書(shū)是英國劇作家詹姆斯·巴利寫(xiě)的，而且這是他很有名的一個(gè)作品，自1940年公演以來(lái)，一直廣受歡迎。這本書(shū)的主人公是一個(gè)長(cháng)不大的孩子，名叫“彼得·潘”。居住在僅靠飛行才能抵達的夢(mèng)幻島上面，他與海盜搏斗，與仙子為伴，在環(huán)礁湖中追逐美人魚(yú)，過(guò)著(zhù)自己冒險的生活。一個(gè)世紀以來(lái)，正是這種永葆童心的形象，令一代代讀者心向往之。
我非常的佩服彼得潘，但我佩服他并不是因為他是首領(lǐng)，而是因為他有一顆正義之心。彼得潘曾經(jīng)冒著(zhù)生命危險救出被綁在留囚巖上，隨時(shí)都可能被漲潮的海水活活淹死的.虎蓮公主。彼得潘曾經(jīng)用自己的身體當誘餌，轉移海盜們的注意力，救出了迷失的男孩們和溫蒂。
我佩服他也因為他有一顆寬容之心。小仙子一直怨恨彼得潘比較喜歡溫蒂，而冷落了自己，所以時(shí)常想盡辦法捉弄彼得潘�？墒钱斝∠勺涌煅傺僖幌⒌臅r(shí)候，小仙子斷定彼得潘一定會(huì )不計前嫌來(lái)救她的，她把救自己的辦法告訴了彼得潘──只要小朋友們相信有小仙子，小仙子就可以活過(guò)來(lái)的。彼得潘想：這半夜三更的，小朋友都睡著(zhù)了，他們怎么回答呢？但是，彼得潘覺(jué)得只要有一絲希望就決不能放棄，于是他便開(kāi)始救助小仙子──他大聲問(wèn)正在進(jìn)入夢(mèng)鄉的小朋友：你們相信有小仙子嗎？沒(méi)想到世界的每個(gè)角落都齊聲回答：相信！就這樣，小仙子突然充滿(mǎn)了活力，有著(zhù)勃勃生機。我也非常的羨慕彼得潘，我羨慕彼得潘會(huì )飛、永遠不會(huì )長(cháng)大，也羨慕彼得潘過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的快樂(lè )生活，但是，我更喜歡彼得潘嫉惡如仇、勇敢而富于犧牲的精神。
在這本書(shū)的譯后記里面也寫(xiě)到過(guò)“人來(lái)往于世上，能留下的只有記憶，化作自己和他人生命的一絲重量。這或許就是成長(cháng)的意義�！�
彼得潘的讀后感 篇12
看完了簡(jiǎn)直想給翻譯者鼓鼓掌，尤其是看完了譯后記之后。這個(gè)翻譯者不僅是表面上準確翻譯了這本書(shū)，而且他對這本書(shū)的內涵了解之深，理解之細膩，更讓我思索。很多書(shū)中我沒(méi)有讀懂的意象，經(jīng)過(guò)他的解讀我都有種恍然大悟的感覺(jué)。
彼得潘是一個(gè)永遠也長(cháng)不大的孩子，因為童年時(shí)期的貪玩，他錯過(guò)了回歸家庭的時(shí)機，也避開(kāi)了長(cháng)大成人的結局，從此以后忘掉了時(shí)間，永恒保留著(zhù)童年時(shí)期的特性，自大，愛(ài)張揚炫耀，以自我為中心，但又勇敢無(wú)畏，敢于與惡作斗爭，面對惡的時(shí)候，也不會(huì )心慈手軟。多像我們小時(shí)候啊，非黑即白，想要的就要留在身邊，溜走的`就逐漸忘懷，不對的就要抗爭到底。
溫蒂會(huì )長(cháng)大，長(cháng)大了就不會(huì )飛，甚至會(huì )懷疑自己曾經(jīng)是否真的飛過(guò)。如果真的是這樣，那就讓過(guò)去的伙伴彼得永遠留存在我們還微完全消逝的童年的美夢(mèng)里吧，把這些夢(mèng)幻好好保護在內心，講給自己的孩子聽(tīng)，讓自己的孩子，孩子的孩子擁有做夢(mèng)的能力，讓彼得潘再帶他們飛翔，孩子會(huì )長(cháng)大，但也總有新的孩子不是嗎？
譯者給我啟發(fā)最大的是對于胡克的解讀。我在讀書(shū)的時(shí)候，認為彼得潘和胡克船長(cháng)的斗爭，就是童年與成長(cháng)的抗爭，會(huì )痛，會(huì )掙扎，會(huì )有挫敗。但是譯者直接點(diǎn)明了，其實(shí)胡克就是一個(gè)典型的成年人形象，優(yōu)良的出身，受過(guò)良好的教育，卻沒(méi)有培養出良好的品德，殘忍，血腥，暴力，但卻執念于要擁有一個(gè)良好的形象，但即使強大如胡克，也有害怕的東西，那就是死亡。彼得潘不用擔心，他是永生的孩子，相對于這一點(diǎn)，胡克堆死亡的恐懼，就是他的弱點(diǎn)，她最后也被象征著(zhù)時(shí)間流逝的鱷魚(yú)所吞噬，也印證了這一點(diǎn)。
多諷刺啊，一個(gè)驕傲的海盜船長(cháng)，卻害怕身后緊追不舍的鱷魚(yú)，其實(shí)就是害怕時(shí)間的追逐，再強大也會(huì )被時(shí)間打敗。想想還是時(shí)覺(jué)得很虛無(wú)��！
彼得潘的讀后感 篇13
所有孩子都會(huì )長(cháng)大，除了一個(gè)人。那個(gè)人就是小飛俠彼得潘。
彼得潘永遠是個(gè)貪玩的孩子，總是開(kāi)心地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛。在無(wú)憂(yōu)島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒(méi)家的孤兒一起玩耍，當他們的頭兒。在現實(shí)城市，他每天晚上聽(tīng)溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
他可以做任何自己想做的事，可是自由過(guò)頭就是孤獨。因為自己的影子不跟著(zhù)他，他傷心地哭了。只有童話(huà)故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他�？墒撬麤](méi)有父母，沒(méi)有感情，他不能長(cháng)大。小飛俠的身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì )離開(kāi)他，他們必須長(cháng)大，在現實(shí)世界中長(cháng)大。而他必須孤單地飛，飛在無(wú)憂(yōu)的世界里，永遠做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂(lè )，但是有一種快樂(lè )他永遠與之無(wú)緣。人都不想長(cháng)大的時(shí)候。覺(jué)得成人世界太多煩惱，太多金錢(qián)、權力、地位、名聲的紛爭，甚至是情感的紛爭。覺(jué)得只有孩子的世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂(lè )就好了，其他的什么也不用想。想像童話(huà)故事里說(shuō)的去和海盜決斗，去森林探險，想一直和伙伴們一起玩，不回家。
可是，有得必有失。不長(cháng)大的孩子，在逃避了成人的煩惱和責任之時(shí)，也錯過(guò)了長(cháng)大的快樂(lè )和情感的體驗。錯過(guò)了許多生活的經(jīng)歷，也就少了對世界的感悟，對自己的認識，少了成熟的.心智。人生不可能簡(jiǎn)單得就像童話(huà)世界或童年一樣。沒(méi)有人可以像彼得潘一樣永遠不長(cháng)大。
但是我們可以在長(cháng)大的同時(shí)保持一顆童心，保持著(zhù)對世界的好奇心，對未來(lái)的探索精神。不要失去被感動(dòng)的能力，不要失去對生活對自己的滿(mǎn)足感。每天看看天空，看看花草樹(shù)木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜的生活中尋找樂(lè )趣；關(guān)心他人的同時(shí)收獲感動(dòng)；時(shí)不時(shí)地對自己笑笑。簡(jiǎn)單的快樂(lè )才是最快樂(lè )。
雖然我們每天都要面對復雜的世界，但是每個(gè)人心里都有個(gè)無(wú)憂(yōu)島。安靜的時(shí)候，回到無(wú)憂(yōu)島里飛一會(huì )兒吧，一個(gè)人在無(wú)憂(yōu)島里飛那么一會(huì )兒。
彼得潘的讀后感 篇14
大家好，我這一周讀了一本非常有趣的書(shū)，名叫《小飛俠彼得·潘》里面講述了文蒂他們非常神奇的冒險旅程，下面就讓我給大家講一下吧！
《小飛俠彼得·潘》的這本書(shū)里的主人公是善良的文蒂和聰明的彼得·潘。
這時(shí)，文蒂和邁克還有約翰正在熟睡，突然彼得·潘闖了進(jìn)來(lái)。他帶著(zhù)孩子們離開(kāi)了家，由叮叮鈴指路，飛到了永無(wú)鄉。
永無(wú)鄉是一個(gè)非常美麗的地方，可是，里面危機四伏，到處都是海盜，還是得小心，永無(wú)鄉里不僅住著(zhù)海盜，還住著(zhù)印第安人，印第安人的公主叫虎蓮，有一次，虎蓮被海盜抓到了，多虧彼得·潘及時(shí)趕到，救了虎蓮。
在這本書(shū)里，我最喜歡的那就是彼得·潘還有文蒂，因為彼得·潘聰明，文蒂也善良，彼得·潘是一個(gè)永遠不想長(cháng)大的孩子。我也不知道他為什么不想長(cháng)大，長(cháng)大多好��！
最后，彼得·潘還有虎克船長(cháng)決斗了，虎克船長(cháng)的劍法相當厲害，彼得·潘的劍法也非同一般，可就是彼得的手太短，當要刺向虎克船長(cháng)的時(shí)候，卻夠不到，最后，彼得·潘一劍刺到了虎克船長(cháng)，虎克船長(cháng)看見(jiàn)自己的血，失去了斗志，跳入海里，結果被守在下面的大鱷魚(yú)被吃掉了。
在《小飛俠彼得·潘》這本書(shū)中，還有許許多多有趣的故事：孩子們有一個(gè)地底之家，文蒂在地底之家里給他們考試，文蒂還把邁克掛在搖籃上，有一次，文蒂他們被海盜們抓去了，而且，海盜船長(cháng)還在彼得·潘的藥里加了毒藥，彼得·潘想把毒藥喝下去，可是，叮叮鈴搶先一步，先把把毒藥喝了下去，彼得·潘趕緊問(wèn)孩子們，你們相信有精靈嗎？孩子們拍拍手。叮叮鈴得救了 ……
讀完這本書(shū)后，我的'心里感概萬(wàn)千，這本書(shū)中的主人公都有著(zhù)許許多多寶貴的精神品質(zhì)，之后，我一定要向他們學(xué)習。而且，在這本書(shū)中我還明白了一個(gè)道理：一定不要像虎克船長(cháng)那樣陰狠，因為善有善報、惡有惡報。要做一個(gè)善良的人。
彼得潘的讀后感 篇15
《彼得·潘》是一部著(zhù)名的童話(huà)故事，由英國的杰·姆·巴里創(chuàng )作的，講的是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子的一些事情。這個(gè)孩子就是彼得·潘，他帶領(lǐng)許多孩子一起玩耍、生活，一起打敗了海盜。
讀了這個(gè)故事，我非常羨慕彼得·潘，因為他永遠也長(cháng)不大，永遠可以做個(gè)孩子，永遠都可以快快樂(lè )樂(lè )地生活。在現在的這個(gè)世界里，因為激烈的競爭使許多人變得冷酷、多疑。整天憂(yōu)心忡忡、悶悶不樂(lè )，好像身上有千斤重擔似的。而彼得·潘就可以整日玩耍，除了生計他可以什么都不去想。雖然沒(méi)有了媽媽?zhuān)雌饋?lái)仍然那么幸福、快樂(lè )！
彼得·潘的聰明才智和勇敢也非常值得我去學(xué)習。一個(gè)小小的孩子，竟可以以自己的實(shí)力戰勝兇惡的海盜，那是需要多么大的勇氣和智慧呀！我們現在的許多小孩兒，不用說(shuō)去戰勝強盜、小偷，就是連獨自在家、只身出門(mén)都膽膽怯怯。我想正是因為人們的膽怯之心，強盜、小偷才會(huì )越來(lái)越大膽，越來(lái)越多。如果每個(gè)人都能像彼得·潘一樣，甚至比他還強，那么這個(gè)世界上的壞人就會(huì )越來(lái)越少，越來(lái)越和平！
另外在永生島上當孩子們媽媽的溫迪也很令我敬佩。因為她也才僅僅6歲，然而她沒(méi)有像現在的一些孩子那樣嬌生慣養。她可以燒飯做菜、洗衣疊被，還會(huì )講許多許多好聽(tīng)的故事，使島上的孩子都能快樂(lè )健康地生活。這都是現在許多小孩兒所做不到的，也是不敢想象的。小小年紀就有這么多、這么好的本領(lǐng)難道不應該稱(chēng)贊嗎？我認為并非現在的小孩兒有多差，關(guān)鍵在于不去鍛煉。為什么偏遠山區的`孩子懂事呢？其實(shí)也是這個(gè)道理，山區條件艱苦才使那里的孩子成熟得早。在當今激烈的競爭當中，只有擁有自理自立的能力并敢于創(chuàng )新的人才能有一席之地。所以我們就應該適當地鍛煉自己，像溫迪一樣不光能照顧好自己也還能有精力去照顧好別人。
很顯然，這個(gè)故事與現在我們的生活很不相近。但其實(shí)除了幻想的東西外，其他許多事情都應該是我們要做到的。也許我們想要達到目標還需要很多時(shí)間，但我堅信未來(lái)一定是需要這樣的人——有膽識、有能力、有勇氣。也只有這樣的人才可能是現在和未來(lái)人類(lèi)的先鋒！
彼得潘的讀后感 篇16
這個(gè)寒假我讀了一本叫《彼得·潘》的書(shū)。它主要講述了一個(gè)永遠長(cháng)不大的男孩子彼得·潘與一個(gè)小女孩溫迪之間的故事。偉大的蘇格蘭小說(shuō)家詹姆斯·馬修·巴里在肯辛頓公園看到幾個(gè)孩子拿樹(shù)枝蓋房子，拿泥巴做點(diǎn)心，扮仙女、扮海盜，玩得很開(kāi)心，其中有一個(gè)男孩子特別活躍，就以此男孩為原型創(chuàng )作了舞臺劇，后來(lái)又改編為小說(shuō)。
這個(gè)叫彼得·潘的小男孩住英國夢(mèng)幻島，他與別人不同，他可以飛行，是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。他的性格特點(diǎn)是純潔無(wú)邪、堅強、驕傲自大。故事主要講了有一天晚上，彼得·潘他悄悄來(lái)到達林先生的家里。他教會(huì )了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行。趁父母不在他們連夜飛向奇異的虛無(wú)島。他們到島上，歷險就連連不斷。他們遇到了印第安人、海盜、美人魚(yú)……由于海盜胡克的.作祟，戰爭不斷爆發(fā)，海島無(wú)寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得潘卻總能大顯身手，想出巧計搭救伙伴們。最后溫迪想媽媽了，在她的動(dòng)員下，孩子們告別了給他們帶來(lái)過(guò)無(wú)限歡樂(lè )的虛無(wú)島，回到家中。后來(lái)他們都長(cháng)大成人，只有彼得·潘永不長(cháng)大也永不回家，他很多孩子帶離家庭到虛無(wú)島上去享受自由自在的童年歡樂(lè )。彼得·潘是真的永遠長(cháng)不大嗎？我覺(jué)得他只是不想上學(xué)、不想上班，只想永遠玩耍，不承擔那些大人們的責任。最主要我覺(jué)得彼得·潘是一個(gè)缺少愛(ài)的孩子。如果他的媽媽也像達林夫人一樣，永遠為他留著(zhù)窗戶(hù)，永遠為他敞開(kāi)心門(mén)，給予了他足夠的關(guān)懷和等待，他還會(huì )愿意做那個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子嗎？即便是達林夫人愿意收留他，可是對于他來(lái)說(shuō)，那是別人的媽媽?zhuān)皇撬赜械�，他的自尊和驕傲不允許自己就這樣留下來(lái)，慢慢成長(cháng)成一個(gè)大人。彼得·潘有許多別的孩子不曾經(jīng)歷的快樂(lè )，但是有一種快樂(lè )他永遠與之無(wú)緣。
現實(shí)生活中，沒(méi)有人可以像彼得·潘一樣永遠不長(cháng)大。但是我們可以保持一顆童心。我很羨慕彼得·潘可以不用長(cháng)大，不用那么多的煩惱，但是我不想離開(kāi)家離開(kāi)爸爸媽媽。不過(guò)我希望夢(mèng)中可以與彼得·潘一起到虛無(wú)島游歷一番，一定很刺激，很有趣。
彼得潘的讀后感 篇17
所有的孩子都知道，小孩子都是要長(cháng)大的，除了特殊的那一個(gè)。他是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，是一個(gè)徑自進(jìn)入永遠可以是一個(gè)孩子、永遠可以霸道、胡亂作為、肆意冒險的世界的孩子。他就是彼得·潘。
在彼得·潘的世界里，假即是真。即使他假裝吃飯，你也能看出他是真的長(cháng)胖了。所以你永遠也不會(huì )搞清他們是真的在吃東西還是只做出吃飯的`樣子。因為這完全取決于彼得·潘那會(huì )兒的興致；即使他是真的把食物吃下去了，你也能看出，這只是他游戲的一部分。而他這么做，僅僅因為他是一個(gè)孩子。
孩子的世界并不像大人想像的那樣無(wú)法無(wú)天，他會(huì )給你一個(gè)公平的待遇。當彼得·潘和殘暴兇狠的胡克船長(cháng)在巖石上戰斗時(shí)，彼得拿著(zhù)刀正要插到胡克身上時(shí)，他卻突然發(fā)現這是不公平的爭斗，因為他自己站在巖石高處，于是伸手想拉胡克上來(lái)。你能說(shuō)彼得·潘無(wú)法無(wú)天嗎？
在彼得·潘的故事里，還有一個(gè)我喜歡的人物，那就是溫迪，她在烏有島的孩子們當中扮演母親角色，令孩子們喜歡的是她會(huì )講故事，孩子們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)故事！她不像彼得·潘一樣擁有孩子王的領(lǐng)袖風(fēng)范，但她的溫柔、智慧贏(yíng)得了孩子們的喜愛(ài)。孩子們實(shí)在需要一個(gè)母親，有一個(gè)會(huì )講故事的母親是小孩子最幸福的事了，連胡克船長(cháng)率領(lǐng)的海盜們也來(lái)和孩子們爭奪這個(gè)會(huì )講故事的母親。彼得·潘也是如此，但當他得知和溫迪在一起回家并留下來(lái)待在達林家會(huì )長(cháng)成一個(gè)大人時(shí)，永遠不想長(cháng)不的念頭使他離開(kāi)了。
還記得小丁當嗎？就是那個(gè)對彼得·潘甘愿付出一切，對溫迪卻屢下毒手的小仙女。小仙女的身體太小太小，小到不能同時(shí)容納兩種感情，所以小丁當才會(huì )成為一個(gè)擁有兩張臉皮的小仙女。這多么像小孩子呀，小孩子不是經(jīng)常因為不會(huì )隱藏感情而惹麻煩嗎？但是等到他學(xué)會(huì )了這些，他就不再是原來(lái)那個(gè)孩子了，他已經(jīng)長(cháng)大了。
“第二個(gè)路口向右轉，然后一直走，直到天亮�！边@是去烏有島的路。讓我們飛出窗戶(hù)，飛向那個(gè)永遠也長(cháng)不大的島嶼吧�；蛟S等我們長(cháng)大了，回想童年，你就會(huì )發(fā)現：彼得·潘是真實(shí)存在于這個(gè)世界的。
彼得潘的讀后感 篇18
小朋友相信你們一定看過(guò)英國著(zhù)名的作家詹姆斯.巴里寫(xiě)的《小飛俠彼得潘》吧！看過(guò)這本書(shū)的人都是快樂(lè )的，開(kāi)心的。因為這本書(shū)的內容生動(dòng)、具體、還非常有趣，有意思。這一群孩子都充滿(mǎn)了智慧，勇敢地去面對生活，比如：孩子們一同學(xué)習飛，怎樣浮在空中。他們?yōu)橹袆Φ臏氐显炝藗�(gè)美麗的房子。他們還在海邊的樹(shù)洞里搭了一間屬于自己的木頭屋。下面就讓我來(lái)講一講他們之間的故事吧！
在一天的夜晚，彼得對他們說(shuō)：“我能浮在空中，我可以飛�！睖氐虾图s翰還有邁克爾都半信半疑，其中約翰走出來(lái)問(wèn)：“好了，我說(shuō)，彼得，你真會(huì )飛嗎？”彼得也不想說(shuō)什么，他繞著(zhù)房間飛了起來(lái)，然后飛向壁爐上的架子�！鞍魳O了！”約翰和邁克爾喝彩道�！罢婵蓯�(ài)！”溫迪大聲地說(shuō)�！笆菃�，我很可愛(ài)，噢！我很可愛(ài)�！北说们椴蛔越胤Q(chēng)贊自己�？雌饋�(lái)飛也不難，他們幾個(gè)先在地板，后上了床，試了試，飛不起來(lái)�！拔艺f(shuō)，你是怎么飛的？”約翰揉了揉自己的.膝蓋問(wèn)�！澳隳X子里想一些特別愉快的事，”彼得說(shuō)，“你就能浮在空中�！苯又�(zhù)就飛了起來(lái)。
讀了這本書(shū)讓我收獲了許多：只要一有煩惱，這本書(shū)可可以給我解悶.
是能在天空中自由飛翔的俠士，他是勇敢和海盜作戰的英雄，他就是孩子們心中的偶像——彼得·潘。
自從我看了這本書(shū)以后，我決定我要成為小飛俠那樣勇敢機智的人，以后不管遇到什么困難的事都能臨危不懼。
寒假里，我讀了一本書(shū)，叫《小飛俠彼得潘》，這本書(shū)主要講了一天晚上，彼得潘來(lái)到小姑娘溫迪的家里，教溫迪和她的兩個(gè)弟弟在空中飛，并把他們帶到了一個(gè)叫虛無(wú)島的神奇小島上。主人公彼得潘不過(guò)是一個(gè)會(huì )飛不想長(cháng)大的小男孩，但是他卻打敗了海盜胡克船長(cháng)，他住在虛無(wú)島上。
我最喜歡的是其中一個(gè)故事，溫迪的弟弟麥克他們被胡克抓進(jìn)了黑暗城堡里，溫迪和小飛俠去黑暗城堡，他們?yōu)榱艘_(kāi)胡克的注意力，聲東擊西。溫迪在陽(yáng)臺上故意讓胡克發(fā)現，小飛俠趁機進(jìn)入了黑暗城堡，救了麥克他們，最后小飛俠還踢了胡克一腳，好讓溫迪快逃走。
看完了以后我明白了做人不但要勇敢，還要有智慧，對朋友要以誠相待，在朋友遇到困難的時(shí)候要幫助他們！
彼得潘的讀后感 篇19
寒假里，老師介紹我們讀了一本書(shū)《小飛俠彼得潘》。
《小飛俠彼得潘》這本書(shū)主要講了主人公溫迪一家的故事。一開(kāi)始，她們過(guò)著(zhù)平淡而幸福的生活，有一天晚上，彼得潘闖進(jìn)他的家，被保姆狗娜娜發(fā)現了，彼得潘匆忙逃離時(shí)，他的影子卻被保姆狗娜娜給叼去了。彼得潘和小仙女玲叮當再一次偷偷來(lái)到溫迪家想偷走自己的影子，在這個(gè)過(guò)程中，他們結識了溫迪和他的兩個(gè)弟弟，還教會(huì )了他們飛，把他們帶到了神奇的夢(mèng)幻島，在那個(gè)地下之家里，溫迪給一群小孩子當起了媽媽?zhuān)麄兒荛_(kāi)心。但是沒(méi)過(guò)多久，溫迪開(kāi)始想回家了，可是除了彼得潘，沒(méi)有人愿意和他回家。當溫迪帶著(zhù)他們剛走出地下之家就遇到了可惡的海盜霍克，將溫迪他們抓了起來(lái)，彼得潘知道后立即沖向海盜船，用自己的勇敢機智戰勝了海盜霍克，將他們帶回了溫迪家，最后，不想長(cháng)大的溫迪還是長(cháng)大了。
我剛開(kāi)始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書(shū)很無(wú)聊，特別是溫迪的爸爸達林先生，他對保姆狗娜娜很不友好，讓我感覺(jué)這本書(shū)更沒(méi)意思了，但我還是堅持的讀了下去，故事中當永遠長(cháng)不大的彼得潘出現了，我卻被他深深的'吸引住了。
我喜歡彼得潘，雖然他有些驕傲自大，但是他珍惜友誼，機智勇敢，面對兇惡的海盜霍克沒(méi)有退縮，雖然彼得潘個(gè)子小，長(cháng)不大，但是我們長(cháng)得高大的人也不一定能夠做得到。我也很喜歡溫迪，他美麗，溫柔善良，最后回家了還會(huì )帶著(zhù)那些小孩子們。但是我覺(jué)得他不應該不告訴父母就跟彼得潘去夢(mèng)幻島，如果我們偷偷的離開(kāi)家，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)撬麄兊枚嘀?zhù)急，多難過(guò)呀！我很羨慕彼得潘，他不用長(cháng)大，不用有那么多的煩惱。
我也很喜歡那個(gè)夢(mèng)幻島，但是我不想離開(kāi)家離開(kāi)媽媽�！坝袐尩暮⒆酉駛�(gè)寶�！蔽覀冊诩依镉懈改傅奶蹛�(ài)和呵護，我們才是最幸福的孩子。
教師評語(yǔ)：作者用細致的語(yǔ)言講述了《小飛俠彼得潘》的故事。文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。小作者把讀與感聯(lián)系緊密，語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
彼得潘的讀后感 篇20
本書(shū)講了主人公彼得潘教達林先生家里的三個(gè)孩子？（溫迪、約翰、邁克爾）學(xué)會(huì )了飛行，并連夜飛到了永無(wú)島的美好故事。他們在那里，展開(kāi)了奇妙的冒險之旅，我覺(jué)得叮鈴不能算是一只好精靈。為什么他要害溫迪呢？彼得潘還是一個(gè)小孩子，他要是沒(méi)有接受過(guò)訓練，怎能打得過(guò)大人呢？吹到溫迪的仙塵，能被彼得潘輕輕一口氣吹走，為什么不能被飛行中的狂風(fēng)吹走那？但愿是我誤會(huì )了高傲的叮鈴，但愿她燃燒的嫉妒之火！永無(wú)島是不是真的存在？夜里，微風(fēng)吹著(zhù)紗窗，總是沙沙的作響，是不是彼得潘來(lái)接我了？樓下偶爾傳來(lái)一聲口哨，是不是彼得潘在叫我了？家里莫名其妙的多了一片干巴巴的落葉，是不是彼得潘留下的？一個(gè)黑色塑料袋掛在高高的樹(shù)杈上，那是彼得潘的'影子嗎？不想長(cháng)大，是每個(gè)孩子的愿望。當我們還是一個(gè)孩子時(shí)，心中都有一位值得自己崇拜，自己喜歡的童話(huà)人物，我的心中，小彼得是我的偶像。他不僅能幫我們實(shí)現不想長(cháng)大的這個(gè)愿望而且還會(huì )教于我們飛行之術(shù)，叫我們魔法，去對付社會(huì )上欺壓弱小、謀財害命的壞人。使孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)~~
寒假里我又讀了一下《小飛俠彼得·潘》，這本書(shū)讓我百看不厭，它是一部充滿(mǎn)想象與冒險的經(jīng)典兒童故事，書(shū)中每一位人物作者都描述得惟妙惟肖，主人公彼得·潘是機智、勇敢的，永遠不愿意長(cháng)大的男孩，與一群孩子們在永無(wú)鄉生活。還有陰險毒辣的海盜等等。在這兒我要說(shuō)一下海盜船長(cháng)胡克，這個(gè)家伙兇神惡煞，他沒(méi)有右手，僅僅用一根鐵鉤代替。他的右手被彼得潘砍了下來(lái)并為了鱷魚(yú)。所以胡克一直想把彼得·潘抓住碾碎。胡克非常兇狠，就因為天窗偷偷摸摸亂摸他的衣領(lǐng)，他就讓天窗變成了一具尸體。在這里我體會(huì )到了作者把胡可描寫(xiě)的殘酷無(wú)情、沒(méi)有人性。作者還描寫(xiě)出胡克的可憐之處，鱷魚(yú)對它窮追不舍，讓他日夜惶恐不安。不過(guò)邪惡的人最終還是會(huì )被正義所消滅，最后小飛俠和他的伙伴們一起打敗了所有的海盜，胡克也稱(chēng)心如意的跳進(jìn)了鱷魚(yú)的肚子�？戳诉@本書(shū)，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無(wú)鄉去探險，那一定是最驚險、最刺激的游戲。
彼得潘的讀后感 篇21
《彼得·潘》是一部著(zhù)名的童話(huà)故事，由英國的杰·姆·巴里創(chuàng )作的，講的是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子的一些事情。這個(gè)孩子就是彼得·潘，他帶領(lǐng)許多孩子一起玩耍、生活，一起打敗了海盜。
讀了這個(gè)故事，我非常羨慕彼得·潘，因為他永遠也長(cháng)不大，永遠可以做個(gè)孩子，永遠都可以快快樂(lè )樂(lè )地生活。在現在的這個(gè)世界里，因為激烈的競爭使許多人變得冷酷、多疑。整天憂(yōu)心忡忡、悶悶不樂(lè )，好像身上有千斤重擔似的。而彼得·潘就可以整日玩耍，除了生計他可以什么都不去想。雖然沒(méi)有了媽媽?zhuān)雌饋?lái)仍然那么幸福、快樂(lè )!
彼得“潘的聰明才智和勇敢也非常值得我去學(xué)習。一個(gè)小小的孩子，竟可以以自己的實(shí)力戰勝兇惡的海盜，那是需要多么大的勇氣和智慧呀!我們現在的許多小孩兒，不用說(shuō)去戰勝強盜、小偷，就是連獨自在家、只身出門(mén)都膽膽怯怯。我想正是因為人們的膽怯之心，強盜、小偷才會(huì )越來(lái)越大膽，越來(lái)越多。如果每個(gè)人都能像彼得“潘一樣，甚至比他還強，那么這個(gè)世界上的壞人就會(huì )越來(lái)越少，越來(lái)越和平!
另外在永生島上當孩子們媽媽的溫迪也很令我敬佩。因為她也才僅僅6歲，然而她沒(méi)有像現在的一些孩子那樣嬌生慣養。她可以燒飯做菜、洗衣疊被，還會(huì )講許多許多好聽(tīng)的故事，使島上的孩子都能快樂(lè )健康地生活。這都是現在許多小孩兒所做不到的，也是不敢想象的。小小年紀就有這么多、這么好的本領(lǐng)難道不應該稱(chēng)贊嗎?我認為并非現在的小孩兒有多差，關(guān)鍵在于不去鍛煉。為什么偏遠山區的孩子懂事呢?其實(shí)也是這個(gè)道理，山區條件艱苦才使那里的孩子成熟得早。在當今激烈的競爭當中，只有擁有自理自立的.能力并敢于創(chuàng )新的人才能有一席之地。所以我們就應該適當地鍛煉自己，像溫迪一樣不光能照顧好自己也還能有精力去照顧好別人。
很顯然，這個(gè)故事與現在我們的生活很不相近。但其實(shí)除了幻想的東西外，其他許多事情都應該是我們要做到的。也許我們想要達到目標還需要很多時(shí)間，但我堅信未來(lái)一定是需要這樣的人一一有膽識、有能力、有勇氣。也只有這樣的人才可能是現在和未來(lái)人類(lèi)的先鋒!
彼得潘的讀后感 篇22
《彼得潘》是英國小說(shuō)家、劇作家詹姆斯巴里最優(yōu)秀的作品，同時(shí)也是孩子們最喜歡的一部童話(huà)故事書(shū)�？赐曜髌分�，腦海里一直閃現著(zhù)一個(gè)手拿蘆笛的小男孩彼得潘的形象，他渾身上下散發(fā)出一種獨特的氣息，面露微笑，兩個(gè)小酒窩若隱若現，似乎在說(shuō)：來(lái)呀，來(lái)呀，跟我一起去永無(wú)鄉過(guò)快樂(lè )的生活。那里沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁，更沒(méi)有痛苦！聽(tīng)從他的蠱惑，跟從他的腳步，我看到他帶著(zhù)溫迪姐弟仨飛往永無(wú)鄉，那個(gè)生機勃勃的小島上住著(zhù)遺失的.孩子和溫柔的仙子們。有了溫迪姐弟的加入，這個(gè)小島變得更加迷人了。孩子們?yōu)闇氐辖ㄔ炝耸孢m的小屋子，溫迪替孩子們縫縫補補，多么溫馨��！生活總要有些波瀾，才會(huì )更加精彩。他們遇到了窮追不舍的海盜，海盜們抓住了迷失的孩子們，彼得想方設法解救了孩子們。生活總要有些幻想，才會(huì )更加奇妙。鱷魚(yú)吞掉了海盜胡克的胳膊，胳膊上滴答作響的手表便成了追蹤海盜的神器。故事的最后，溫迪姐弟仨回到了自己的家鄉，他們會(huì )慢慢長(cháng)大成人，而彼得潘永遠停留在自己的童年。
作者在塑造彼得潘這個(gè)人物時(shí)可以說(shuō)煞費苦心。潘這個(gè)姓氏源于古希臘神話(huà)中的潘神，他是一位原野之神，代表著(zhù)未經(jīng)雕琢的自然美。那么彼得身上獨特的氣息應該就是自然之力，原始、淳樸、迷人。自然之力塑造的靈魂也是最純潔的，所以那個(gè)小小的男孩一直住在我們的心里，因為他就是我們，代表著(zhù)我們永恒的童年、純粹的童年，同樣也是回不去的童年。
不想長(cháng)大透露了很多人的心聲，不是不想長(cháng)大，而是長(cháng)大之后離那個(gè)快活的、天真的、沒(méi)心沒(méi)肺的自己漸行漸遠。人，越長(cháng)大背負的東西就越多，喪失的東西也就更多。漸漸地，人們就有了自我保護的意識。為了保護自己不受傷害，帶著(zhù)皮囊穿梭于各個(gè)場(chǎng)合。時(shí)間久了，人也會(huì )累，可是那個(gè)時(shí)候皮囊已經(jīng)和靈魂融為一體了，究竟哪個(gè)是真實(shí)的自己，或許就不得而知了。在這個(gè)紛繁的人世間，唯愿每個(gè)人心里的彼得潘能夠停留的長(cháng)久些，那么幸福自然也會(huì )長(cháng)久些！我們向往幸福，渴求幸福，卻沒(méi)有發(fā)現幸福一直停留在我們內心深處的小角落里，她已經(jīng)塵封很久了，快去揭開(kāi)她吧
彼得潘的讀后感 篇23
深藍的天空映著(zhù)一輪皎潔的明月，天空中，幾顆星星頑皮地眨巴著(zhù)小眼睛。遠處，一個(gè)小黑影愈來(lái)愈近。那不是小彼得潘嗎？永無(wú)鄉那群孩子的隊長(cháng)呀！
我驚喜地叫到：“彼得潘，小隊長(cháng)，我在這�！敝豢上�，他只沖我笑了笑遍飛進(jìn)了達林太太的家。達林太太與達林先生已經(jīng)去參加晚會(huì )了，只有3個(gè)孩子在床上。保姆狗娜娜被栓起來(lái)，女傭人在做蛋糕，一切都是那么祥和。
彼得潘出生7天就討厭長(cháng)大而出逃，他和小仙子們住在一起，肯德辛公園是他們常玩的地方。但是，彼得卻飛到了一個(gè)遠離本土的島上，帶領(lǐng)著(zhù)一幫遺失的孩子，住在地下的家里，與最壞的海盜詹姆斗爭，與人魚(yú)說(shuō)笑，但是他們缺少一位母親，所以彼得把達林太太的3個(gè)孩子*到永無(wú)鄉來(lái)，大女兒溫迪成了小母親，二兒子約翰與小兒子邁克爾也成了隊伍的一員。數日后，3個(gè)孩子因為想家請求彼得送他們回家，其他的孩子也想跟著(zhù)回到溫迪的家，除了彼得。以后每年，溫迪都會(huì )到永無(wú)鄉去打掃游玩一星期，幾年后，溫迪長(cháng)大了，她的孩子一代一代地被彼得接到永無(wú)鄉，可彼得卻還是那個(gè)滿(mǎn)口乳牙的小男孩，一點(diǎn)也沒(méi)變。
這是一本成人兒童共讀的書(shū)。書(shū)中巧妙得將孩子與成人聯(lián)系起來(lái)，完美無(wú)暇。書(shū)中最刺激的當然是結尾部分彼得與海盜大戰的情景，悲慘而又美好的結局，海盜完成他死前最后一個(gè)心愿――請求彼得把他一腳踢下河，跳進(jìn)那只最?lèi)?ài)吃海盜的鱷魚(yú)嘴里。
這本書(shū)讓我想起了童年的我，愛(ài)鬧，愛(ài)哭，愛(ài)玩，堅強勇敢，無(wú)私，可愛(ài)。那時(shí)的我多么的幼稚，單純，可是，時(shí)光消逝，一轉眼，小學(xué)六年級就要畫(huà)上句號了�？墒钦l(shuí)也不知道人是會(huì )長(cháng)大的，不可能永遠留在兒時(shí)的`天空里，人永要一步一步地邁向成熟的世界，邁向長(cháng)大的國度。
曾記得幾時(shí)我捧起心愛(ài)的書(shū)，閱讀那一首首寫(xiě)給童年的信，曾記得幾時(shí)，我敲打著(zhù)單純的輕快的琴鍵，曾記得幾時(shí)，我低吟“我們那時(shí)是小孩”一詩(shī)。兒時(shí)的游戲早已過(guò)去，一切都無(wú)影無(wú)蹤，金錢(qián)、世界和時(shí)代，信仰和友誼和忠誠。
珍惜時(shí)光吧，童年也許正悄悄地溜走呢！
彼得潘的讀后感 篇24
每個(gè)小孩心中都有一顆不想長(cháng)大的心，他們向往著(zhù)童年的自由，童年的美好，而他們心中都藏著(zhù)一個(gè)永遠長(cháng)不大的男孩——彼得潘。
他，是一個(gè)調皮而貪玩的孩子，生活在一個(gè)不為人知的無(wú)憂(yōu)島上，每天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，用自己的飛翔能力，遨游著(zhù)云端，不開(kāi)心時(shí)，溫蒂總會(huì )講著(zhù)童話(huà)故事，孤兒總會(huì )和彼得潘湊在一起玩耍，他可以隨心所欲地做著(zhù)自己喜歡的事，可往往自由過(guò)多就是孤獨。他深知，終有一天身邊的.朋友會(huì )遠離而去，而自己卻孤獨地生活在世界上，永遠做個(gè)長(cháng)不大的孩子。
彼得潘擁有著(zhù)平常人做不到的自由，可卻少了成長(cháng)的那份快樂(lè )，這種快樂(lè )對于彼得潘來(lái)說(shuō)是一種無(wú)緣分的快樂(lè )。
小時(shí)候，總是不想長(cháng)大�！霸介L(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安”有過(guò)這樣一首歌，我們一邊成長(cháng)，一邊忘卻著(zhù)小時(shí)候的那份童真，長(cháng)大后各忙各的，少了一些朋友，多了一點(diǎn)煩惱，接觸到一些社會(huì )上的雜事，每天總會(huì )聽(tīng)到爸媽的嘆氣聲：“好累啊，又忙活了一天，多想回到像你這樣的時(shí)候啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不會(huì )被金錢(qián)、權力，地位、名聲所困擾，是那么單純、幸福�！�
在長(cháng)大的過(guò)程中，夢(mèng)幻的童話(huà)故事被時(shí)間抹去了，一張張童真的臉龐消失在時(shí)間的流里，長(cháng)大意味著(zhù)失去。
長(cháng)大后才知道，彼得潘童年的快樂(lè )，是他抵抗和放棄了一些成長(cháng)，一些責任，孤獨而快樂(lè )的彼得潘只在那個(gè)無(wú)憂(yōu)島生存。小時(shí)候總是會(huì )對長(cháng)大有著(zhù)憧憬，好奇著(zhù)世界，好奇著(zhù)奇妙的社會(huì )，我們可以在長(cháng)大中永遠保持童真的心態(tài)，享受著(zhù)成長(cháng)中的美好，克服成長(cháng)中的困難，欣賞著(zhù)大自然的風(fēng)采，感受世界的奇妙，認識一個(gè)全新的自己，承擔成長(cháng)的責任，也許這些，就是長(cháng)大的快樂(lè )。
還記得門(mén)前的那棵桂花樹(shù)總愛(ài)和我比誰(shuí)長(cháng)得高，就像彼得潘與光陰比賽，參天大樹(shù)的輪廓留下了我成長(cháng)的足跡，那棵桂花在時(shí)光的流轉中留下陣陣清香，公園里的旋轉木馬留下了聲聲歡笑，那時(shí)的我多想鎖住童年，永遠不長(cháng)大，像彼得潘一樣。
直到現在，我才發(fā)現長(cháng)不大其實(shí)并非沒(méi)有快樂(lè )。參天大樹(shù)的輪廓里并沒(méi)有彼得潘的痕跡，他永遠感受不到桂花香，旋轉木馬里也沒(méi)有他的笑聲，彼得潘的童年比我們快樂(lè )，可卻缺少了成長(cháng)的滋味，成長(cháng)的體驗，只能永遠活在長(cháng)不大的世界里。
彼得潘的讀后感 篇25
所有人都要長(cháng)大，只有一個(gè)人例外：那就是彼得潘。這個(gè)頑皮、淘氣、會(huì )飛翔、勇敢、有紳士風(fēng)度、又有些傲氣的小男孩，從一誕生就迷倒了許多大人和孩子。似乎每一個(gè)人在少兒時(shí)代，都會(huì )認識這樣一個(gè)精靈。彼得潘是因為影子被保姆狗：娜娜咬下來(lái)了，所以，第二天回到溫蒂家找影子，溫蒂細心的幫他把影子縫回去了。彼得潘邀請溫蒂、約翰、邁克爾一起飛去夢(mèng)幻島玩，后來(lái)與跟父母走失的孩子們在那經(jīng)歷了很多有趣的事情。最后飛回家和保姆狗——娜娜，還有日夜盼望他們可愛(ài)的三個(gè)孩子能早點(diǎn)回來(lái)的達林夫婦團聚。達大林夫婦并收下了那些沒(méi)有父母的孩子們，讓他們快快長(cháng)大。
“小飛俠”彼得潘和一些孩子一樣，都不想長(cháng)大，想永遠是小孩子，想像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由自在的翱翔�？赐赀@本書(shū)，我終于知道了：因為彼得想永遠做一個(gè)天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)，純潔的小男孩，永遠玩得開(kāi)心。哪個(gè)孩子不想飛的`？哪個(gè)孩子不想在森林里探險？哪個(gè)孩子不想玩游戲的？哪個(gè)孩子不想自由？沒(méi)有！現在的孩子們出去玩還要一個(gè)人盯著(zhù)，這邊磕了，那邊碰了都不行，或者連跑都不可以。也不想想我們小孩子的感受，不能痛痛快快地玩耍，要不就只能呆在家里寫(xiě)作業(yè)，要不就只能在樓下走來(lái)走去，有什么好玩的？既不能鍛煉身體，又很無(wú)聊。他們一定非常盼望可以像彼得潘那樣自由自在地玩耍。家長(cháng)要呵護孩子，但是沒(méi)有給我們自由。
彼得潘很獨立，從一出生就沒(méi)有爸爸媽媽的呵護，是因為他聽(tīng)到了自己要長(cháng)大，所以，自己跑去和小精靈一起快樂(lè )的生活，不長(cháng)大。說(shuō)到這里，我想到我自己，每天上學(xué)、放學(xué)都要媽媽接送，，自己還不會(huì )煮飯，炒菜，平時(shí)都是父母煮飯，萬(wàn)一他們不在家時(shí)怎么辦？我根本沒(méi)有自己在老家待過(guò)，都是跟爸爸媽媽一起的，什么都要依賴(lài)著(zhù)爸爸媽媽。但是，我自從看完這本《小飛俠.彼得潘》后開(kāi)始嘗試獨立。
雖然彼得潘有點(diǎn)淘氣，但他的勇敢、獨立我銘記在心。聽(tīng)了我的介紹，大家一定都想去夢(mèng)幻島玩吧，想去見(jiàn)可愛(ài)的彼得潘吧！彼得潘也想見(jiàn)你哦！還期待什么！那就去看《小飛俠.彼得潘》，它會(huì )給你帶來(lái)更多驚喜！
彼得潘的讀后感 篇26
所有的孩子都曾經(jīng)生出過(guò)這樣的一個(gè)愿望——不想長(cháng)大，巴里筆下的彼得·潘也有這個(gè)愿望，但只有他真的沒(méi)有長(cháng)大，而我們都在慢慢長(cháng)大。
在他還是滿(mǎn)口乳牙的時(shí)候就因害怕長(cháng)大、討厭學(xué)校里那些正兒八經(jīng)的東西而逃出了家，和小仙子們一起飛到了永無(wú)鄉，與那兒的人魚(yú)、野獸、印第安人和由他帶領(lǐng)的一群被父母丟失的孩子過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，雖然島上也有兇狠的海盜頭子胡克，彼得·潘還是要和他發(fā)生爭斗，但總體還算快活。
彼得·潘和那群他帶領(lǐng)的孩子不用上學(xué)，整天都在玩耍中度過(guò)。這樣的生活快樂(lè )嗎？當然快樂(lè )。但這世上還有另一種快樂(lè )——去接觸知識。
這是我在小學(xué)的學(xué)習過(guò)程中明白的，記得我剛進(jìn)小學(xué)，第一次在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我無(wú)精打采地癱坐在椅子上，后悔地想：這兒整天都要面對沉重的書(shū)包和一堆作業(yè)，不活潑，不生動(dòng)，早知不進(jìn)小學(xué)了。我本來(lái)能在幼兒園自由自在地玩耍，多開(kāi)心��！要是我不長(cháng)大，永遠是幼兒園的小朋友該多好��！但現實(shí)不容我，我必須在小學(xué)學(xué)習，只好鼓足了勇氣和信心，奮力用腦解決困難，“��！對了！”當我解決了困難時(shí)，我才感覺(jué)小學(xué)學(xué)習是那么重要。從這以后，我就愛(ài)上了小學(xué)，并且更加認真地走進(jìn)學(xué)習的空間里。漸漸地，我明白了：在生活中，玩也需要，但學(xué)習也不可缺少，它并不是束縛人的包袱，有了它才會(huì )見(jiàn)識懂得更多世間的事，生活才會(huì )多姿多彩，靈魂也不再是幼稚天真的了。
而彼得·潘不敢打開(kāi)學(xué)習的門(mén)，這不就是在逃避一切嗎？學(xué)習雖刻苦，但換來(lái)的是一顆黑白分明、成熟懂事的心靈，這是彼得·潘永遠都悟不出的。正所以，他永遠長(cháng)不大，這不是年齡上的不增長(cháng)，而是心靈上未脫的稚氣，他面對胡克現實(shí)的`勸告“你可愛(ài)的溫迪最終還是會(huì )離開(kāi)你”也聽(tīng)不進(jìn)去，但溫迪和其他孩子最后還是回到了家，長(cháng)大成人，溫迪也當了母親。雖然他們當年答應了彼得·潘不長(cháng)大，但現實(shí)不像彼得·潘想得那么簡(jiǎn)單，當他去找他以往的朋友時(shí)，大家都在假假地應付他，回避他，甚至遺忘他，大家都長(cháng)大了，童年的一起的快樂(lè )終會(huì )成泡影，最后他只有孤身哭泣的能力。
還好，溫迪的女兒同情他，與他一起飛到了永無(wú)鄉……溫迪的一代一代與彼得·潘在永無(wú)鄉重復著(zhù)同樣的故事，而彼得·潘的永遠是幼兒時(shí)代的思想，他也只能跟小孩一起玩，這也就是最好的結局了吧！
彼得潘的讀后感 篇27
我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)男孩子。
一個(gè)有著(zhù)狡黠又天真的笑容的男孩子。
他微笑著(zhù)飛到我的身邊給我看一副美麗的圖。
末了，他悄悄告訴我說(shuō)，這個(gè)地方叫永無(wú)島。
于是，我在他的笑容里淺淺的浮起了一個(gè)童話(huà)。
每個(gè)人心里都住著(zhù)一個(gè)單純的精靈，它每天晚上都會(huì )飛到我們的夢(mèng)里，圍著(zhù)我們暖黃色的記憶飛舞。這是我最美的夢(mèng)。
離天亮尚且遙遠的時(shí)候我在半夢(mèng)半醒之間想起了你。彼得潘。外面的天空依舊映著(zhù)霓虹的五彩斑斕，只是在下雨，淅淅瀝瀝的，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)時(shí)候回憶你，只是突然就好想你。
總是意猶未盡的想起你，想起你狡黠又天真的笑容，想起你那雙真誠明亮的眼睛，你讓我相信無(wú)論這個(gè)世界多么黑暗多么丑陋依舊有美好的東西。上次在夢(mèng)里醒來(lái)，捧著(zhù)關(guān)于你的東西然后憂(yōu)傷簌簌撲落，我知道你不會(huì )飛到我的`身邊，可我還是抑制不住地一直假想這如果你在我身邊那該有多好。
初次見(jiàn)你是一個(gè)溫暖的午后，我捧著(zhù)《小飛俠彼得潘》坐在窗前，陽(yáng)光暖暖的灑了我一身，我微笑著(zhù)看完這本書(shū)。其實(shí)在看這本書(shū)的時(shí)候一直像做夢(mèng)一樣，我想可能是自己太懷念從前了吧。但是將故事翻到結尾的時(shí)候，卻又無(wú)限傷感起來(lái)。僅僅，只是一個(gè)故事而已。
這是一個(gè)與成長(cháng)有關(guān)的童話(huà)。
所有的孩子都要長(cháng)大，只有一個(gè)例外——他就是英國的詹母斯巴里筆下的小男孩彼得潘。
永無(wú)島上的神秘人物小飛俠彼得bull;潘：他是個(gè)永遠長(cháng)不大的勇敢小子，調皮看冒險，在夢(mèng)幻島上快樂(lè )的生活。并帶著(zhù)他的三個(gè)人類(lèi)小朋友，來(lái)到這里一起欣賞他發(fā)現的神秘世界，在好友遇到海盜的襲擊后，他勇敢的站出來(lái)營(yíng)救朋友，是個(gè)帶著(zhù)原始野蠻味道的小英雄。
小女孩溫蒂：這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的女孩，原來(lái)生活在英國一個(gè)保守家庭，因為夢(mèng)想會(huì )飛而受到小飛俠的邀請，前往夢(mèng)幻島游玩。她長(cháng)相美麗渴望冒險，因為遇到了海盜鐵鉤船長(cháng)，差點(diǎn)命喪野島，好在好朋友小飛俠及時(shí)相救。
鐵鉤船長(cháng)海盜虎克：這名壞海盜顯然《加勒比海盜》里的骷髏船長(cháng)不同，鐵鉤船長(cháng)喜歡打扮得很時(shí)髦優(yōu)雅，頭戴高貴的帽子，身穿時(shí)尚的禮服。他最可怕的武器是右手的鐵鉤，在一次被肚子里有鬧鐘的腭魚(yú)吃掉右手后裝上的。
這是一個(gè)小女孩的冒險故事，生活在維多利亞時(shí)代的女孩溫蒂，出生在壓抑的環(huán)境中，還整天被一個(gè)呆板頑固的父親，扼殺她童年的快樂(lè )和夢(mèng)想。溫蒂的弟弟約翰和邁克，也遭受著(zhù)同樣的痛苦，他們夢(mèng)想著(zhù)有一天，能夠學(xué)會(huì )在天上飛，這樣他們就可以飛離令他們討厭的家了。
彼得潘的讀后感 篇28
每個(gè)人都不愿長(cháng)大，可所有的孩子都要長(cháng)大，只有一個(gè)例外—他就是英國詹母斯。巴里筆下的小男孩彼得·潘。彼得·潘是個(gè)頑皮、淘氣、會(huì )飛、勇敢、有紳士風(fēng)度，又有些傲氣的小男孩，他住在一個(gè)叫做永無(wú)島的可愛(ài)小島上。據說(shuō)，要是小孩子死了，他會(huì )陪著(zhù)他們走一段路，這樣小孩子就不再害怕了。
每個(gè)孩子都夢(mèng)想著(zhù)有朝一天，在這樣夢(mèng)幻的島上住著(zhù)，然后跟著(zhù)彼得·潘展開(kāi)各種各樣的冒險，享受著(zhù)驚險、有趣的旅程；又想跟著(zhù)彼得·潘學(xué)習飛翔的本領(lǐng)，感受著(zhù)在云端翱翔的自由自在；還想和彼得·潘一起到荒漠野外，機智地和壞人大干一場(chǎng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，生活負擔的加重，我們都希望自己成為彼得·潘，一個(gè)永遠長(cháng)不大，可以永恒地保持童真，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人。
還記得高中時(shí)候看這本童話(huà)的感覺(jué)，每月必來(lái)的月考，每周必有的周考，每日中午的小練習，壓得我們喘不過(guò)氣，在這樣的“困境”里，無(wú)意中從同學(xué)那兒傳到的《小飛俠彼得·潘》，我很認真、快速地讀完了，那時(shí)的感覺(jué)就是“要是我能和彼得·潘一樣長(cháng)不大，快樂(lè )的生活在永無(wú)島就好了！”甚至夸張到同學(xué)錄里就彼得·潘與永無(wú)島洋洋灑灑涂滿(mǎn)了一頁(yè)。
而現今在看，別有一番滋味。都說(shuō)看書(shū)看的時(shí)間，年齡段不同，會(huì )有不同的感受，或許現在多的是一份現實(shí)的味道吧，而不僅僅是高中時(shí)候的羨慕與崇拜而已。
一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，沒(méi)有了年齡的束縛，沒(méi)有了愛(ài)情的牽絆，便沒(méi)有了煩惱，永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可這樣真的好嗎？我覺(jué)得他的生命是不完整的。也許我們總是抱怨我們現在所處的狀態(tài)，就像孩童時(shí)候有那么一段時(shí)間渴望長(cháng)大，初、高中時(shí)候嫌作業(yè)太多，覺(jué)得家長(cháng)、老師都太無(wú)聊，總是管著(zhù)我們，還有曾經(jīng)初戀的種子扼殺在搖籃當中，我們抱怨著(zhù)，但我們繼續著(zhù)，直到現在懷念那種大家都覺(jué)得苦逼的日子。生活就是這樣，它由著(zhù)酸甜苦辣多種滋味，或許有那么一段時(shí)間很辛酸，很苦楚，但當這些過(guò)去時(shí)，你會(huì )收貨以前從未有過(guò)的滿(mǎn)足感，生命是努力的過(guò)程，是完整的歷程，在這途中，你會(huì )遇到各種各樣的人和物，有曾經(jīng)如影隨形的'閨中密友，有曾經(jīng)為了追尋自己理想的同道中人，還有。美好的東西很多很多，不想記得的懂iye有很多很多，可是正因為有了這些，才有了記憶，回憶這些東西，你會(huì )覺(jué)得生命完整的經(jīng)歷。
童年的生活很美好，可終究會(huì )逝去，我們又會(huì )走進(jìn)人生不同犯人階段，而我們能做的就是把握每一階段，好好活，對于過(guò)去的，好好珍藏，保存那一份又一份的滋味，然后繼續前行。
彼得潘的讀后感 篇29
這本書(shū)是一部充滿(mǎn)想象與冒險的兒童故事，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)調描述了一位永遠不愿長(cháng)大的男孩彼得·潘與一群快活的、天真的孩子們在永無(wú)鄉的生活。主人公彼得出生后一個(gè)星期，就因為害怕長(cháng)大，從家里逃了出來(lái)。他曾經(jīng)在肯辛頓公園與仙子們一起玩耍，現在居住在一座遠離英國本土的奇異的海島——永無(wú)鄉。這是一個(gè)樂(lè )趣無(wú)窮的地方。島上有一個(gè)印第安人部落，一幫無(wú)惡不作的海盜，各種兇猛的野獸，可愛(ài)的人魚(yú)，善良的小仙子，還有一群遺失了的孩子。彼得·潘領(lǐng)著(zhù)孩子們在島上四處探險，過(guò)著(zhù)自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但有一樣美中不足——他們都是男孩，不懂得照顧自己，需要一位母親。于是，彼得·潘飛到了倫敦的一所住宅，誘使小女孩溫迪帶著(zhù)兩個(gè)弟弟飛到了永無(wú)鄉。
于是故事便展開(kāi)了。溫迪做了孩子們的.小母親。他們居住在“地下的家”里，出入都要經(jīng)過(guò)樹(shù)洞；在礁湖玩人魚(yú)的游戲，累了就躺在巖石上休息；在山谷里和印第安人一起“打仗”，還扮成印第安人玩游戲；在樹(shù)林中向野獸挑戰，嚇得它們四處逃竄……雖然永無(wú)鄉的生活非�？鞓�(lè )，但在一個(gè)夜里，溫迪還是因為想念倫敦的家，帶著(zhù)孩子們離開(kāi)了地下的家。不料，被兇惡的海盜頭子胡克給抓上了海盜船。正當孩子們生命垂危之際，彼得用巧計登上了船，與胡克決一死戰，救出了孩子們，并送他們離開(kāi)了永無(wú)鄉。
后來(lái)，溫迪長(cháng)大了，真的做了一個(gè)母親，彼得又把她的女兒接到了永無(wú)鄉。于是，一代又一代，彼得的小母親不斷更換，他卻永遠是一個(gè)長(cháng)不大的小男孩。
《彼得·潘》把離奇的幻想、仙人故事、驚險情節、諷刺幽默以及成年人的人生感悟，全部編織在了一個(gè)小小的童話(huà)故事里。它像一場(chǎng)令人眼花繚亂的馬戲，又像一首夢(mèng)幻的狂想曲。但它又不僅僅是一篇童話(huà)故事。它比單純的童話(huà)多的一點(diǎn)什么，或許就是詩(shī)的寓意。作者為我們打開(kāi)了記憶的寶庫，使我們看見(jiàn)了屬于自己，卻即將被淡忘的童稚世界。的確，溫迪們無(wú)法不長(cháng)大，這是無(wú)可奈何的必然。幸好還有那個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的彼得·潘，他的存在，說(shuō)明了人類(lèi)有著(zhù)周而復始、永存不滅的童年，以及伴隨著(zhù)這童年的永恒的母愛(ài)。人總要長(cháng)大，這很不幸，因為長(cháng)大后就沒(méi)有了想象的翅膀，永遠失去了自由翱翔的本領(lǐng)。但人類(lèi)是有希望的，就像書(shū)中的原句：“只要孩子們是快活的、天真的、沒(méi)心沒(méi)肺的�！�
讓我們插上想象的翅膀，像永遠長(cháng)不大的彼得·潘那樣，去追隨我們那即將逝去的童年吧！
彼得潘的讀后感 篇30
本學(xué)期我在教師的指導下讀了《彼得潘》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)我一本十分適合我們小朋友讀的書(shū)。在那里我把自我讀時(shí)的感受，和感想寫(xiě)下來(lái)，供所有小朋友們欣賞。也期望你們多讀一些有意義的書(shū)籍。
這本書(shū)的主人公是彼得和溫迪。彼得想讓溫迪做孩子們的小母親，在達林太太出去的時(shí)候，彼得就教溫迪她們學(xué)會(huì )了飛行，他們飛到了“永無(wú)鄉”，可是卻遭到了海盜胡克的`攻擊。彼得帶領(lǐng)孩子們一齊打敗了胡克。溫迪和她的弟弟想家了，所以不久以后她們就飛回了家。
其中，我最喜歡彼得，因為他被胡克的鐵鉤扎傷了。還是堅強地與胡克做斗爭。他這種勇于向困難挑戰的精神值得我們學(xué)習。在我們學(xué)校的雛鷹藝術(shù)節中，我很不愿意參加，因為我缺乏自信�？墒窃诮處煹墓膭钕挛疫�是參加了，并且獲得了主持人比賽的第一名。
我最厭惡的人是胡克，因為他讓孩子們從木板上跳到了深深的大海里，我最羨慕的人是彼得，因為他能在天空中自由飛翔。如果是我的話(huà)，我也要去永無(wú)鄉看看，看看彼得在不在，看看溫迪在不在！
我們的童年像夢(mèng)一樣多姿多彩！
《彼得潘》這本書(shū)的作者是英國的詹姆斯·巴里，巴里是蘇格蘭小說(shuō)家、劇作家和散文家。生于工人之家，自幼酷愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作。許許多多的孩子都不想長(cháng)大，不想上學(xué)，只想天天玩。彼得·潘就是個(gè)永遠不想長(cháng)大的男孩，他住在永無(wú)鄉。
永無(wú)鄉是每個(gè)孩子都到過(guò)的地方，彼得會(huì )告訴你，它在哪里：“由第二個(gè)路口向右拐，然后一向飛到天亮�！痹谶@本書(shū)里，有一天，達令太太和達令先生去參加一個(gè)重要的舞會(huì )，這一天彼得把文蒂、邁克、約翰帶到了永無(wú)鄉，在永無(wú)鄉里文蒂給孩子們當起了母親，文蒂講了一個(gè)令達令太太和達令先生的故事，讓文蒂和孩子們都準備回家了，可是他們剛出來(lái)就被海盜給抓住了，彼得明白以后就去準備和虎克拼個(gè)你死我活。在海盜那邊，虎克把孩子們放走，讓文蒂留下。就在那時(shí)，那條鱷魚(yú)來(lái)了，孩子們去看了一眼，卻吃驚得看到了彼得。
彼得讓孩子們不要出聲，他溜進(jìn)了船艙，正巧鳩克斯下去到船艙里拿東西，被彼得刺死了，然后切科、斯塔奇全被彼得刺死了�；⒖俗尯⒆觽儚募装宓酱摾�，彼得給孩子們解了鎖，并給孩子們武了裝，彼得把孩子和文蒂藏在了一齊，彼得穿上上衣站在桅桿前，彼得把孩子們喊來(lái)了，一時(shí)間船上接二連三地發(fā)生慘叫聲、落水聲。
彼得和虎克用劍在刺殺，虎克被彼得刺傷了，有氣無(wú)力地還擊他，虎克絕望得跳進(jìn)了大海里，誰(shuí)知那條鱷魚(yú)在下頭等著(zhù)他。最終文蒂和孩子們回到家了�？戳诉@本書(shū)以后，我明白做人要勇敢。
彼得潘的讀后感 篇31
在人們的內心深處，始終隱藏著(zhù)一個(gè)密不可宣的夢(mèng)，那就是永遠做一個(gè)孩子。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這種愿望更為強烈，更加癡迷，以至常常使我們陷入一種夢(mèng)幻的境地不能自拔。然而，我們卻不愿說(shuō)出來(lái)，只是在內心里，在夢(mèng)中去品嘗，有時(shí)侯甚至嘲笑自己的天真，卻不知在紛繁雜亂的生活中，我們正在不斷喪失人與生俱來(lái)的許多可貴的品性。
書(shū)上有一段話(huà)讓我印象很深刻：每一個(gè)嬰孩第一次笑出聲的時(shí)候，那一聲笑就裂成了一千塊，這些笑到處蹦來(lái)蹦去，仙子們就是那么來(lái)的。每一個(gè)男孩和女孩都應該有一個(gè)仙子。孩子們現在懂得太多了，他們很快就不信仙子了，每次有一個(gè)孩子說(shuō)“我不信仙子”，就有一個(gè)仙子在什么地方落下來(lái)死掉了。
我還記得剛上初中時(shí)第一次接觸到“angel（天使）”這個(gè)英文單詞的時(shí)候，我就深深地愛(ài)上了它，要知道天使有著(zhù)一身雪白的'衣服和一對潔白無(wú)瑕的翅膀，還有一個(gè)閃亮的光環(huán)，它總是能在人們最需要的時(shí)候出現，并且幫助那些需要幫助的人，它有一顆善良而又純潔的心靈，一種高貴而又可愛(ài)的氣質(zhì)，最主要的是，它能始終保持天真無(wú)邪。因此，我給自己取了個(gè)英文名字叫angel，時(shí)刻以天使的身份出現，做那些天使應該會(huì )做的事情。不管同學(xué)怎么笑話(huà)我，我依然堅信會(huì )有天使的存在，并且相信自己或許就是從天堂來(lái)的天使。但是慢慢的到了高中，我只會(huì )在自己的上寫(xiě)angel，而不會(huì )告訴別人我的英文名叫angel。就在不久前當我翻閱空間里同學(xué)的留言時(shí)，發(fā)現有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)著(zhù)“天使，我不知道過(guò)了那么久的時(shí)間，經(jīng)歷了那么多的事情，你是否依然相信天使的存在？”看到這個(gè)留言，讓我心里著(zhù)實(shí)難受了一陣子，確實(shí)，好久好久過(guò)去了，也經(jīng)歷了很多很多事情，可以說(shuō)我依然相信天使的存在，只是不相信自己是天使了。因為我沒(méi)有天使和彼得·潘那樣的勇氣和毅力，去堅持所謂的童年的天真，因為無(wú)謂的堅持只能讓我對這個(gè)社會(huì )變得越來(lái)越恐懼；我只能在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中，從一個(gè)有棱有角的多邊形，變成一個(gè)方方正正的正方形，再變成一個(gè)圓滑的圓。期間，我也不知道自己得到了什么，失去了什么，只是覺(jué)得自己沒(méi)有以前那么快樂(lè )了。
童話(huà)為我們揭開(kāi)了記憶帷幔的一角，那里深藏著(zhù)我們久已淡忘的童趣世界，可是我們已經(jīng)失去了飛翔的翅膀，在索然寡味的成人世界里，童年如同一個(gè)純潔無(wú)邪的夢(mèng)。但是小說(shuō)最后的結局卻是我希望的，正如溫迪自己認為的�！斑@是最好的結局吧”。畢竟，作者還是留下了新的希望，溫迪的孩子們繼續跟著(zhù)彼得·潘飛到永無(wú)島去，盡管一個(gè)個(gè)孩子總要長(cháng)大，孩子的夢(mèng)想卻世世代代，傳承不息。我想，現在我還是應該相信天使的存在，因為這樣，就會(huì )多一個(gè)天使的存在，并且陪著(zhù)我度過(guò)這人生美好的時(shí)光。
彼得潘的讀后感 篇32
寒假期間，我與學(xué)生們一起讀了一本課外閱讀書(shū)《彼得潘》，《彼得潘》是英國劇作家杰姆·巴里最著(zhù)名的一部童話(huà)劇，出版于1904年，這本書(shū)讓我重拾遺失的快樂(lè )。
所有的孩子都會(huì )長(cháng)大，但是小飛俠彼得潘除外，小飛俠彼得潘永遠是個(gè)貪玩的孩子，彼得潘是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他總是開(kāi)心地笑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛。在無(wú)憂(yōu)島上與海盜的決斗過(guò)程中，他卸下了海盜船長(cháng)的一只胳膊，和很多沒(méi)有家的孤兒一起做游戲玩耍，當這些孤兒的頭領(lǐng)。在回到現實(shí)中，溫蒂每天晚上給他講灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事。
彼得潘可以隨心所欲的做自己喜歡的事情，但他有時(shí)覺(jué)得自己很孤獨。因為每個(gè)人都和自己的影子在一起，而他的卻不是，為此他總是偷偷的哭。只有溫蒂給他講童話(huà)故事時(shí)，他才開(kāi)心。所有孩子都有自己的父母，可是他沒(méi)有父母，沒(méi)有感情，他永遠不能長(cháng)大。溫蒂和那些孤兒都會(huì )離開(kāi)他，他們必須回到現實(shí)中，回到他們的.父母身邊，他們必須長(cháng)大。而彼得潘必須孤單地飛，飛在無(wú)憂(yōu)的世界里，永遠做個(gè)孩子。
和別的孩子不同的是，彼得潘經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷的快樂(lè )，但他永遠無(wú)法體驗長(cháng)大的快樂(lè )。
我們都夢(mèng)想著(zhù)自己永遠都長(cháng)不大，并且生活在童話(huà)世界里。認為成人世界太復雜，含有各種斗爭和煩惱，比如金錢(qián)、權力、地位、名聲和情感的紛爭。所有人認為只有孩子的世界才是最干凈、最單純，最快樂(lè )，并能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)。過(guò)著(zhù)童話(huà)故事里的生活，和海盜決斗，和伙伴們一起去森林探險，做自己想做的事情。
正所謂，凡事有得必有失。不長(cháng)大的小孩，雖然逃避了成年人的煩惱以及一些責任，卻也體驗不了長(cháng)大的快樂(lè )和情感的經(jīng)歷。沒(méi)有經(jīng)過(guò)許多生活的感受與體驗，自然就不能對世界有更好的感悟，也不能充分的認識自己，也缺少了成熟的理性與心智。
人生其實(shí)簡(jiǎn)單也復雜，它不可能就像童話(huà)世界或童年一樣。無(wú)人能夠可以和彼得潘一樣永遠不長(cháng)大。我們可以在長(cháng)大的同時(shí)永遠保持一顆童心，保持著(zhù)對世界和周?chē)挛锏暮闷嫘�，對未�?lái)和未知的探索精神。不要讓自己失去被感動(dòng)的能力，要對生活和自己保持滿(mǎn)足感，也要保持謙虛精神。每天多仰望仰望星空，俯身看看花草樹(shù)木，享受每一餐佳肴，享受生活的每一點(diǎn)滴每一秒鐘，在繁雜的生活中尋找有趣的人和事，多關(guān)心關(guān)心他人的同時(shí)也能讓自己收獲感動(dòng)，不時(shí)地對自己笑笑，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單！
盡管我們每天都要面對生活中各種紛繁的人和事，但我們每個(gè)人的心里都有個(gè)無(wú)憂(yōu)島，都有一個(gè)快樂(lè )的童話(huà)王國。安靜的時(shí)候，一個(gè)人的時(shí)候，讓自己到無(wú)憂(yōu)島里暢快淋漓的飛一會(huì )兒！
彼得潘的讀后感 篇33
在這個(gè)漫長(cháng)而又帶著(zhù)有趣的暑假里，我讀了好多好書(shū)，有《做個(gè)好孩子并不難》、《綠野仙蹤》、《笑貓日記》等。其中我最喜歡《彼得·潘》這本書(shū)。
小姑娘溫迪，生活在一個(gè)不富裕的家庭里，就在那一天，家里又多了兩個(gè)新成員，那就是他的兩個(gè)弟弟——約翰、邁克爾玩海盜游戲，也喜歡給他們講故事。就在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)會(huì )飛的男孩兒彼得·潘，飛到了他們的窗前，說(shuō)要帶他們去一個(gè)神奇的地方。溫迪、約翰和邁克爾都很高興，于是，他們跟著(zhù)彼得·潘學(xué)會(huì )了飛翔，并跟著(zhù)他飛到了一個(gè)美麗的海島——永無(wú)島。彼得·潘是永無(wú)島上永遠長(cháng)不大的男孩兒，他和一群迷失的男孩兒一起生活在這個(gè)島上。那里有茂密的叢林、高大的樹(shù)木，還有野蠻的印第安人，以及橫行海上的鐵鉤子船長(cháng)胡克及其同伙。從此，孩子們在彼得·潘的帶領(lǐng)下開(kāi)始了他們的冒險，開(kāi)始了與胡克船長(cháng)的周旋，幾經(jīng)生死……但是，多年以后，問(wèn)題還是帶著(zhù)弟弟們飛回了自己的家，盡管這是最小的弟弟邁克爾都不記得自己有爸爸媽媽了�？墒�，彼得·潘，盡管他是那樣喜歡溫迪，溫迪的父母也愿意收留他，他還是飛回了永無(wú)島，因為他拒絕長(cháng)大。在和胡克拼命時(shí)，我們碰到了一些事比如我們的一只耳朵聾了，可我們不知道聾了多長(cháng)時(shí)間那天晚上，彼得就遇到了這樣的事情。我們上次看到她的時(shí)候，他正悄悄的穿過(guò)海島，一只手按在嘴唇上，手握短刀做好了準備。他看到鱷魚(yú)從他身邊爬過(guò)去時(shí)，沒(méi)注意到有什么異樣。不久他就想起來(lái)了，鱷魚(yú)沒(méi)有發(fā)出滴答聲。開(kāi)始他覺(jué)得有些蹊蹺，但馬上就明白過(guò)來(lái)了，鐘已經(jīng)停了�！�有許多奇怪的事情。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得不管怎樣彼得·潘都不會(huì )接受長(cháng)大她非常希望自己永遠生活在這樣的生活中，所以他不想長(cháng)大，只想停留在這樣的時(shí)光里，可以每天飛翔在天空中看著(zhù)美景。在生活中我是希望長(cháng)大的，恰恰和彼得·潘相反，因為我特別期望長(cháng)大以后的自己是什么樣子，自己的工作是什么樣子，自己是什么工作，還有我許多許多長(cháng)大以后的理想。但我也希望時(shí)光很漫長(cháng)，因為如果長(cháng)大了就進(jìn)不到自己的老師了，除了自己的父母和家人，老師是我們一生中最敬佩的一個(gè)人最要感謝的一個(gè)人，老師有許多老師，我的幼兒園老師，我的小學(xué)老師，我的.初中老師，我的大學(xué)老師現在雖然我只有小學(xué)老師和幼兒園老師，那以后會(huì )見(jiàn)到我的初中老師，和大學(xué)老師，還有高中老師。我們的知識都是老師教的，我們得道德也是老師教的，有了今天的自己也是老師給我們的。沒(méi)有啊老師也沒(méi)有了今天的我們。老師該有多么重要啊，我希望時(shí)光可以慢長(cháng)的原因還有很多很多，比如：加人，我的同學(xué)，這都是我希望時(shí)光可以慢長(cháng)的原因。
彼得潘的讀后感 篇34
再翻這本書(shū)時(shí)，書(shū)頁(yè)已蒙上厚厚的灰。許久未見(jiàn)，又出現在自己的視線(xiàn)里，依舊被觸動(dòng)，一如當初買(mǎi)他時(shí)，只因那淺白色的一行字——一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子�！坝肋h長(cháng)不大”是一個(gè)怎樣的字眼，又蘊含怎樣的情感，對我而言顯得如此有誘惑力。
我只想當一個(gè)孩子，永遠躲在一個(gè)“你說(shuō)什么我就信什么”的世界里，在那里沒(méi)有欺騙，沒(méi)有虛偽，以及人與人之間那種復雜的情感。人生若如此，應是種莫大的幸福吧。選擇傻傻的生活，選擇逃離現實(shí)，可是我不是彼得潘，經(jīng)歷了的便成了記憶，揮之不去，成為一種折磨，任你笑得再開(kāi)心，也不能抹平那些落寞——
希望尋到一座永無(wú)島，隔絕這塵世，只是島如其名，在世間永無(wú)。曾無(wú)數次幻想彼得該是個(gè)怎樣可愛(ài)的男孩呢，圓圓的娃娃臉，天真無(wú)邪的眼睛，帶些桀驁的微笑，可又無(wú)數次同時(shí)出現那落寞，寂寥，失神的背影，孤獨的走向遠方。又怎能不傷心，一身孑然如他，仍被記憶所縛。才明白彼得不是記不住，而是不愿去記住，可有些東西由不得自己選擇，就如溫迪。而我選擇在記住后，嘗試著(zhù)遺忘，記憶卻愈加深刻。才發(fā)現可以被你忘記的東西，對你來(lái)說(shuō)只是些無(wú)所謂的笑談。
永無(wú)島的別過(guò)，變成了永久的距離。溫迪承諾了永不長(cháng)大，卻不知這是她永遠無(wú)法兌現的誓言。想來(lái)，不是溫迪食言，而是沒(méi)有一個(gè)孩子逃脫得了成長(cháng)，沒(méi)有一個(gè)人能真正忘記過(guò)去。他們不得不隨著(zhù)記憶的積累而將自己走丟，將自己弄得傷痕累累�？v然彼得是個(gè)沒(méi)有記憶的孩子，可他卻記住了溫迪的名字，記住了那瞬間心靈的觸動(dòng)，便注定了多年后再見(jiàn)溫迪時(shí)，會(huì )有無(wú)以言明的傷痛，一如最后的最后他拿著(zhù)小短劍，失神的坐在地上。是的，他無(wú)法下決心去傷害溫迪的孩子，他也沒(méi)有勇氣去面對，于是他離開(kāi)，選擇一種逃避，像曾經(jīng)一樣將記憶拋掉。盡管如此，那一刻，彼得還是感受到了痛苦，一種被拋棄的孤獨，所有人都已離開(kāi)，他還癡癡的等在原地。而溫迪無(wú)法給他安慰，因為他還是孩子，而她已經(jīng)長(cháng)大，他們相隔了太長(cháng)太長(cháng)的'距離。
讀著(zhù)彼得，卻拒絕不了長(cháng)大，也拒絕不了這世間紛繁的感情，欺騙也好，耍弄也罷，我只想做個(gè)孩子。學(xué)會(huì )了微笑，卻學(xué)不會(huì )幸福，抹不去的記憶，只留下彼得最后見(jiàn)溫迪時(shí)的落寞。人與人的相處若永是只如初見(jiàn)，也許才能告別痛楚……
此時(shí)，如果窗邊出現一個(gè)閃光的小男孩，那一定是彼得潘在飛，你可以凝視他無(wú)憂(yōu)的眼睛，但請不要打擾他，更不要給他留下一絲的記憶，就讓溫迪永遠在他的記憶里消失，就讓他永遠不知前因的做一個(gè)孩子，累得時(shí)候，去那個(gè)夢(mèng)中的永無(wú)島睡一覺(jué)……夢(mèng)里可以有仙鶴，可以有沙灘，可以有海盜船，請不要有溫迪的微笑……
彼得潘的讀后感 篇35
《彼得·潘》主人公是一個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的孩子，他穿著(zhù)用樹(shù)葉和樹(shù)漿做成的衣服，一張嘴的里面有珍珠般的小乳牙�！说谩づ�！
小說(shuō)講述的是：一天晚上，彼得·潘來(lái)到小姑娘溫迪家，教會(huì )了溫迪和她的兩個(gè)弟弟約翰、邁克爾如何在空中飛行，并把他們帶到了永無(wú)島上。然后，她和她的弟弟們跟著(zhù)彼得飛到了永無(wú)島，歷險就連連不斷，他們遇到了印第安人、兇惡的海盜、漂亮的美人魚(yú)。但是，達林太太很傷心，到最后，溫迪還是選擇長(cháng)大，回到了自己的家中。
海盜船長(cháng)詹姆斯·胡克作惡多端，他兇惡無(wú)比。因為彼得砍掉了他的右胳膊，所以，他用一個(gè)鐵鉤來(lái)殺人。小說(shuō)中寫(xiě)道：一次，一個(gè)笨手笨腳的海盜不小心碰了一下他，就只聽(tīng)一聲撕裂，一聲慘叫，那個(gè)海盜的尸體便被踢到了一邊。胡克卻連嘴里的雪茄都沒(méi)拿掉過(guò)。從這里我深刻地體會(huì )到海盜船長(cháng)的殘酷，沒(méi)有人性。戰爭在不斷地爆發(fā)著(zhù)，海島已無(wú)寧靜之日。但盡管不幸事件接踵而至，彼得·潘卻總能大顯身手，化險為夷，想出巧計搭救出伙伴們。
彼得潘出生7天就討厭長(cháng)大而出逃，他和小仙子們住在一起，肯德辛公園是他們常玩的地方。但是，彼得卻飛到了一個(gè)遠離本土的島上，帶領(lǐng)著(zhù)一幫遺失的孩子，住在地下的家里，與最壞的海盜詹姆斗爭，與人魚(yú)說(shuō)笑，但是他們缺少一位母親，所以彼得把達林太太的3個(gè)孩子誘惑到永無(wú)鄉來(lái)，大女兒溫迪成了小母親，二兒子約翰與小兒子邁克爾也成了隊伍的一員。數日后，3個(gè)孩子因為想家請求彼得送他們回家，其他的孩子也想跟著(zhù)回到溫迪的'家，除了彼得。以后每年，溫迪都會(huì )到永無(wú)鄉去打掃游玩一星期，幾年后，溫迪長(cháng)大了，她的孩子一代一代地被彼得接到永無(wú)鄉，可彼得卻還是那個(gè)滿(mǎn)口乳牙的小男孩，一點(diǎn)也沒(méi)變。
作者生動(dòng)地描繪了一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩——彼得·潘，他非常勇敢，他經(jīng)常獨身一人與海盜廝殺，敢戲弄威風(fēng)凜凜的野獸。他被胡克的鐵鉤扎傷了，還堅強地跟胡克做斗爭。他這種勇于向困難挑戰、不屈服的精神值得我們學(xué)習。
作者不但寫(xiě)了彼得·潘的可愛(ài)之處，還主要描寫(xiě)了他的聰明、勇敢和機智。當孩子們被海盜抓去時(shí)，他利用胡克害怕鱷魚(yú)的弱點(diǎn)，孤身一人闖過(guò)鱷魚(yú)關(guān)；悄悄潛入海盜船倉庫，搭救出伙伴們；又用計把胡克引入了鱷魚(yú)的口中。彼得·潘伸張正義，除去了惡魔，此次永無(wú)島上恢復了寧靜的日子。
彼得不想長(cháng)大，為什么呢？我想是因為他想擁有一顆純潔的心，不想被別人污染他的心靈。我也不想長(cháng)大，因為我可以和小朋友快快樂(lè )樂(lè )的玩，過(guò)幸福的生活。
看了這本書(shū)，我真希望我也能遇到彼得·潘，和他一起飛到永無(wú)島去探險，那一定是最驚險、最刺激的游戲。
彼得潘的讀后感 篇36
經(jīng)過(guò)幾天的閱讀，我和女兒總算把《小飛俠彼得潘》讀完了。這本書(shū)生動(dòng)、詳細地介紹了溫迪和彼得潘還有一群可愛(ài)的孩子們一齊經(jīng)歷的探險。還有那些溫馨的、歡樂(lè )的場(chǎng)面，讓女兒也隨著(zhù)故事的發(fā)展心境時(shí)起時(shí)伏。表情也隨之變換，時(shí)而緊皺眉頭；時(shí)而開(kāi)懷大笑；又時(shí)而熱淚盈眶。我也在陪讀的過(guò)程中，感受著(zhù)女兒的成長(cháng)與歡樂(lè )！
晚上共度的時(shí)光，覺(jué)得時(shí)間匆匆流逝最快的時(shí)候。異常是當我和女兒讀到彼得潘“影子”一章時(shí)，收獲了許多的歡樂(lè )。當彼得潘經(jīng)過(guò)窗戶(hù)飛進(jìn)溫迪家里時(shí)，達林太太因驚嚇而尖叫，因尖叫而驚動(dòng)了狗保姆娜娜。娜娜沖進(jìn)屋子撲向彼得潘時(shí)，彼得潘從窗口輕盈地跳了出去，娜娜雖沒(méi)有趕上捉住他，但很快把窗子關(guān)上。彼得潘的影子來(lái)不及出去，結果窗子把影子扯了下來(lái)。達林太太把影子卷成一卷，收藏在抽屜里。影子也能夠扯下來(lái)。當彼得潘找到自我的影子時(shí)，想試著(zhù)用浴室里的肥皂把自我和影子粘在一齊，結果失敗了，便坐在地上哭�？蘼曮@動(dòng)溫迪后，溫迪竟想出了用針縫合的辦法給他縫在了一齊。影子弄妥了，可是有點(diǎn)皺，溫迪想到要用熨斗給他熨平�？吹竭@的時(shí)候，女兒也很天真地走來(lái)走去，想把自我的`影子踩下來(lái)，看見(jiàn)無(wú)法踩到自我的影子，就把我拉起來(lái)要踩我的影子，我都被她的童真弄得哭笑不得，讓我也忍不住想起了自我兒時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光。
當我和女兒讀到彼得潘和溫迪及她的兩個(gè)弟弟—邁克爾和約翰飛到夢(mèng)幻島，他們在島上歡樂(lè )的生活，看到了各種各樣的動(dòng)物，經(jīng)歷了打敗虎克船長(cháng)這個(gè)壞蛋，他們共同建造了“地下之家”。地下之家是個(gè)神奇魔幻的地方，要是你想釣魚(yú)，就能夠挖個(gè)坑；地上長(cháng)著(zhù)的五顏六色的蘑菇，能夠當凳子坐；有一棵永無(wú)樹(shù)死氣賴(lài)臉地長(cháng)在房中央，每一天早上把它鋸掉，到吃早點(diǎn)的時(shí)候就長(cháng)出兩英尺高，孩子們在樹(shù)干上支上門(mén)板當飯桌用，吃完飯就鋸掉，屋里寬敞了有空做游戲……女兒?jiǎn)?wèn)我說(shuō)：如果我要是能像彼得潘一樣，永遠長(cháng)不大就好了。我安慰她說(shuō)：人都會(huì )長(cháng)大的，僅有長(cháng)大了你才能做更多的事情，彼得潘打敗胡作非為的虎克船長(cháng)不正是憑借著(zhù)非凡的勇氣、隨機應變的機智、非凡的智慧嘛，如果你想要變成彼得潘那樣，你就應當好好學(xué)習，獲得足夠的知識，才能像彼得潘那樣用智慧和勇氣去幫忙別人。
當我們合起書(shū)本，掩卷沉思，那可愛(ài)的彼得潘又出此刻我的眼前。孩子們都愛(ài)幻想自我會(huì )變成彼得潘，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、簡(jiǎn)單歡樂(lè )，而我所能做的就是幫忙寶貝歡樂(lè )的成長(cháng)，去陪她一齊度過(guò)人生中最為曼妙的童年。陪伴著(zhù)女兒共讀的幸福時(shí)光，我們收獲著(zhù)歡樂(lè )，也深深感受著(zhù)女兒的成長(cháng)！
彼得潘的讀后感 篇37
今年暑假期間，我讀了一本叫《小飛俠彼得·潘》的書(shū)。它是由18世紀英國著(zhù)名小說(shuō)家詹姆斯·巴里寫(xiě)的，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
我常常夢(mèng)見(jiàn)他——彼得·潘，我看見(jiàn)他和叮叮鈴又在房子里跳舞了，我不由自主地看向窗戶(hù)，“天知道，他是怎么打開(kāi)窗戶(hù)的？”還沒(méi)有等我琢磨清，我就看見(jiàn)彼得又朝我奔來(lái)，“不，我不跳舞，你知道我太胖了，跳不動(dòng)……”事實(shí)上我已經(jīng)連續陪他跳了3天了，把我累得就想睡上三天三夜。
“不跳舞？”彼得挑著(zhù)眉看著(zhù)我，我心里一陣發(fā)虛。他又說(shuō)：“那就沒(méi)意思了，本來(lái)我還想帶你去永無(wú)鄉玩一玩呢！”
“永無(wú)鄉？那我可以飛去嗎？用你的仙塵？我這么胖，你的仙塵帶得動(dòng)嗎？不，不，叮叮呤在這兒那就不用擔心了，快走吧，我都等不及了！”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次了。
“你真的要去，就不怕我不帶你回來(lái)，就不怕你父母擔心？”
“這個(gè)……”
“怕了吧，等你想好了，我再來(lái)！”
“唉，別跑那么快呀！”我奔到窗邊，想抓住小飛俠，可一腳蹬空，沒(méi)有抓住�！巴�，我家住在四樓呀！摔下去我就成肉泥了�！�
猛然驚醒，還好是夢(mèng)！晨光透過(guò)窗簾，照到書(shū)桌上的一本書(shū)。那是我最?lèi)?ài)的書(shū)——《小飛俠彼得·潘》。里面有我夢(mèng)里的他——我的好伙伴。書(shū)中的彼得永遠都不想長(cháng)大，他住在永無(wú)鄉，并且他告訴我，永無(wú)鄉的地址是：由第二個(gè)路口向右拐，然后一直飛到天亮！在永無(wú)鄉有鈴鐺般悅耳的仙女、長(cháng)發(fā)的美人魚(yú)、長(cháng)不大的孩子、謎一樣的印第安人，還有兇惡的海盜和會(huì )發(fā)出“滴答”聲的鱷魚(yú)。然而，豐富多彩的生活卻不能代替彼得對媽媽的渴望，于是，他把文蒂帶到永無(wú)鄉，當上孩子們的“母親”，開(kāi)始種種奇異歷險�？晌牡僮罱K選擇長(cháng)大，從那扇媽媽一直為她開(kāi)啟的窗戶(hù)中飛回了家。
也許彼得是舍不得文蒂的，所以昨夜才會(huì )為我考慮那么多，再三確認我要不要去。勇敢，自由的彼得你擁有全世界的快樂(lè )，卻無(wú)法享受來(lái)自于一個(gè)家庭的'溫暖。身為你的好朋友，我真的很傷心。所以我決心做你的同伴，一起飛翔，一起勇敢地面對困難，同時(shí)見(jiàn)識你的紳士風(fēng)度與非凡的領(lǐng)導才能。
等到有一天，我也失去了“飛翔”的本領(lǐng)，再像文蒂一樣回家�；啬莻�(gè)每天夜晚永遠為我打開(kāi)一扇窗戶(hù)的家。讓你和我，我的家人一起過(guò)節、游戲。這樣你一定會(huì )自由又能感到溫馨！
小飛俠，你一定會(huì )為我的計劃而高興的！可是作為一名學(xué)生，我還得學(xué)習，不能讓時(shí)間在我們面前悄悄流逝。我得從小打好扎實(shí)的基礎，這樣，我們將來(lái)才會(huì )為社會(huì )、為人類(lèi)作出貢獻。如果現在我們只知道貪玩，沒(méi)有打好基礎的話(huà)，那樣，我們將來(lái)會(huì )后悔小時(shí)候沒(méi)有好好努力的。所以，我們從現在開(kāi)始，一定要努力學(xué)習，一直堅持到最后，這樣，我們會(huì )成為一個(gè)嶄新的彼得，去創(chuàng )造更新奇更浪漫的明天。
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