語(yǔ)文天地的教案范本
語(yǔ)文天地的教案范本
教學(xué)內容：
進(jìn)行語(yǔ)文天地的練習。
學(xué)生學(xué)習過(guò)程：
1．連一連，抄音節。
�。�1）學(xué)生各自認讀詞語(yǔ)。
�。�2）學(xué)生各自拼讀音節。
�。�3）將詞語(yǔ)與想應的音節連線(xiàn)。
�。�4）將音節抄寫(xiě)到拼音練習本上。 （教師巡視，對寫(xiě)的好的及時(shí)進(jìn)行表?yè)P）
2．仿照樣子填空。
�。�1）各自認讀詞語(yǔ)。
�。�2）仿照例子在空白處填上恰當的詞語(yǔ)。 （合理即可，不會(huì )寫(xiě)的字可用拼音代替）
�。�3）集體交流，看誰(shuí)填得最好！
3．聽(tīng)故事《好吃的帽子》。
�。�1）教師講《好吃的帽子》的故事。（2遍）
�。�2）學(xué)生思考：
第一遍： a．這個(gè)故事里都出現了誰(shuí)？ b．它們之間發(fā)生了什么事？ c．最后怎樣了？
第二遍： 為什么小松鼠的帽子沒(méi)了，它還特別快樂(lè )？ 4．看圖講故事。 （1）認真觀(guān)察圖畫(huà)，回答： a．這是在哪里？ b．畫(huà)面上都有誰(shuí)？他們在干什么？他們?yōu)槭裁匆@么做？ （2）你還能從圖畫(huà)中看出什么？了解到什么？ （對有發(fā)現力和想象力的同學(xué)給予獎勵） （3）將你看到的和想到的組合起來(lái)，組成一個(gè)好聽(tīng)的故事講給大家聽(tīng)吧！ （學(xué)生分組交流，想象） （4）集體交流。 （講得好的小朋友獎勵最棒）
一．板書(shū)設計：
二．布置作業(yè)： 1．將你今天聽(tīng)的故事和編的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。 2．你覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文快樂(lè )嗎？為什么？
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