《一個(gè)蘋(píng)果》教案分析
《一個(gè)蘋(píng)果》教案分析
教學(xué)目標
1. 能自主認識本課生字，并能正確書(shū)寫(xiě)。
2. 閱讀課文，能正確勾畫(huà)出文中描寫(xiě)干渴情況的句子，學(xué)習抓住重點(diǎn)詞句理解課文內容。
3. 有感情地朗讀課文，體會(huì )志愿軍戰士間的深厚友情，學(xué)習志愿軍戰士在艱苦的條件下為他人著(zhù)想，舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)。
教學(xué)準備
教師：生字新詞卡片，制作多媒體課件或準備教學(xué)掛圖，剪輯電影《上甘嶺》片斷。
學(xué)生：課前搜集、了解抗美援朝、上甘嶺戰役的有關(guān)情況。
教材簡(jiǎn)析
這是一個(gè)香氣誘人的蘋(píng)果。這個(gè)蘋(píng)果對于一群嘴唇干裂、嗓子嘶啞、好幾天沒(méi)喝一口水、有些還身負重傷的志愿軍戰士來(lái)說(shuō)，是多么具有誘惑力！然而，這個(gè)在敵人炮火嚴密封鎖下來(lái)之不易的蘋(píng)果，在8個(gè)喉嚨干得煙熏火燎的戰士手里轉了一圈，卻還剩下了大半個(gè)。課文《一個(gè)蘋(píng)果》為我們講述了發(fā)生在上甘嶺戰役中的感人故事。正是這一個(gè)小小的蘋(píng)果，支撐著(zhù)戰士們在坑道中堅守了14天，最終殲敵數百名，守住了陣地；正是這小小的蘋(píng)果，成為了上甘嶺一種巨大的精神力量，因為這小小的蘋(píng)果凝聚著(zhù)戰友間的深情厚誼。
文章脈絡(luò )清晰，全文以一個(gè)蘋(píng)果為線(xiàn)索展開(kāi)情節。開(kāi)頭交代了一個(gè)蘋(píng)果的來(lái)歷，再寫(xiě)戰士們傳讓蘋(píng)果的情景，接著(zhù)寫(xiě)戰士們分吃蘋(píng)果，最后寫(xiě)防炮洞里每個(gè)人被感動(dòng)了。
本文的教學(xué)重點(diǎn)是有感情地朗讀課文，在讀中體會(huì )戰友間的真情與友愛(ài)，以及一心為他人著(zhù)想、舍己為人的高尚品質(zhì)和堅強意志。
建議本課教學(xué)用1～2課時(shí)。
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