《老師,您好!》教后總結
《老師,您好!》教后總結
本課的重點(diǎn)是引導學(xué)生理解教師事業(yè)的崇高、激發(fā)熱愛(ài)老師的思想感情，課文是一個(gè)很好的載體，課后的拓展練習可以讓學(xué)生知道更多贊美老師的詩(shī)篇，同時(shí)練筆的設計可以讓他們將對自己老師的崇敬之情傾注筆端。我在教學(xué)開(kāi)始的時(shí)候，用生活中天天運用到的師生對話(huà)，同學(xué)們好！老師，您好！在師生問(wèn)候之后，迅速讓學(xué)生回憶剛才說(shuō)的話(huà)，激發(fā)學(xué)生對這個(gè)課題的直觀(guān)感受，聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)起學(xué)生對老師的感情，為更好的體會(huì )詩(shī)歌的感情作鋪墊。這里是想體現感情上的牽引。在課文教學(xué)中我通過(guò)舉出古今中外名人名家在老師培養下成才的例子說(shuō)明老師的偉大作用，并用換句型的方式體會(huì )詩(shī)句中蘊含的對老師的贊美之情，為讀好句子服務(wù)。這兒主要想體現的是朗讀上的指導。上完這堂課之后，我感慨頗多，在這篇課文教學(xué)過(guò)后，眼看就是教師節了，聯(lián)系教師節，讓孩子模仿課文，也去動(dòng)一動(dòng)筆，寫(xiě)出你想對老師所說(shuō)的話(huà)，或者寫(xiě)出你在教師節想做的事情，我把這作為一個(gè)小練筆，其實(shí)后來(lái)，我也把這個(gè)過(guò)程實(shí)實(shí)在在地放到了作文課中，很多孩子的作文讓我莫名的感動(dòng)，以至于在孩子們完全自主舉辦的一堂班會(huì )課中，我流下了激動(dòng)的淚水。他們用自己的行動(dòng)詮釋出了這句話(huà)：老師，您好！其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，那一刻，我真的無(wú)法控制自己的感情。
這篇課文的教學(xué)，在我和學(xué)生的共同行動(dòng)下，真正做到了課堂課外的融合，真切地詮釋出了孩子心中的那句老師，您好！
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