電教管理工作報告
電教管理工作報告
電教工作是學(xué)校工作的一部分，與學(xué)校其他工作是緊密相聯(lián)的，在當前信息社會(huì )中，我們要把握信息發(fā)展的大趨勢，用最新的技術(shù)為教育服務(wù)，才能出色做好電教工作。
電教管理員工作是很辛苦的、繁雜的，涉及到方方面面，事情比較多，就我而言，經(jīng)驗談不上，只有埋頭苦干，我把具體做法匯報一下。
一、思想上樂(lè )于奉獻，樹(shù)立服務(wù)意識。
樂(lè )于奉獻不是一句空話(huà)，而是源于我自己的興趣愛(ài)好，興趣是最好的動(dòng)力，不然，這種費力不討好的事，是不會(huì )有人做的。同時(shí)在工作中，我自己也可以從中學(xué)習相關(guān)的知識，獲得經(jīng)驗。
首先是做好學(xué)校電教設備的維護維修工作，遇到問(wèn)題自己能解決的及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)聯(lián)系維修人員來(lái)校維修，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度，以保障電教設備的正常使用和教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。其次是教師個(gè)人電腦出現各種問(wèn)題的，做到及時(shí)幫助、熱誠服務(wù)、有問(wèn)必答，拉近與同事之間的關(guān)系。其三是班級電教設備每天清查，給沒(méi)關(guān)機的關(guān)機，沒(méi)關(guān)電源的關(guān)電源，為學(xué)校節約電費開(kāi)支，引起領(lǐng)導的重視。其四是教師要上公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課的，準備的課件要主動(dòng)幫助設計、制作或修改，并從中鞏固技能，獲得人氣。其五是早上班，開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )、打開(kāi)電源，及時(shí)下載、整理資源，為教師教學(xué)準備好相關(guān)資源，遲下班，及時(shí)清查設備。
二、注重精細化管理，從小事做起。
均衡教育的發(fā)展，學(xué)�；ù罅抠Y金配備教學(xué)設備，來(lái)之不易，我們要用好維護好，細心管理，不浪費設備和資源。
1、每學(xué)期制定好詳細的可操作的管理計劃，并及時(shí)向分管領(lǐng)導匯報，協(xié)調工作安排，在教師例會(huì )上學(xué)習制度，講清設備的正確使用，電池的更換安裝，教室電源開(kāi)關(guān)要求等細小事情，不怕多強調，要深入教師的內心，養成習慣。
2、開(kāi)學(xué)及時(shí)發(fā)放“班班通”記錄冊，講清要求，檢查設備的正確運用習慣。（包括講桌的衛生、粉筆盒、黑板擦的擺放，無(wú)線(xiàn)鼠標、鍵盤(pán)的放置要求和使用習慣）
3、班級推薦電教小管理員，幫助收拾講桌和提醒教師正確操作、使用設備、關(guān)閉設備電源等。
4、定期檢查“班班通”使用記錄，優(yōu)課系統使用，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。
5、固定備課室、計算機師生座位，一機一號，固定到人，增強師生使用設備的責任心。
6、認真組織教師培訓。其一是設備操作培訓，逐個(gè)操作過(guò)關(guān)，糾正教師不良習慣，指導教師愛(ài)護公共設備。其二是進(jìn)行優(yōu)課系統培訓，鞏固熟練電子白板、優(yōu)課教學(xué)的使用，提升教師信息化課堂教學(xué)水平和教學(xué)效果。其三是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修培訓，讓教師快速掌握進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。其四是進(jìn)行電子表格運用培訓，讓教師學(xué)會(huì )用電子表格統計分析成績(jì)，為今后教學(xué)指導方向。其五是進(jìn)行課件制作培訓，讓教師學(xué)會(huì )自制課件，學(xué)會(huì )修改網(wǎng)絡(luò )上的課件為自己所用，豐富自己的課堂教學(xué)。
7、每期建立一本電教管理工作日志，把自己的平時(shí)工作做個(gè)記錄，既可監督自己、豐富經(jīng)驗，也可回顧自己做了哪些事，將來(lái)評定工作也有說(shuō)服力。
三、制度規范，績(jì)效量化，責任到人。
積極建議分管領(lǐng)導把電教管理納入績(jì)效，促進(jìn)和鼓勵教師的學(xué)習和使用率，并協(xié)調各分管領(lǐng)導重視電教管理，把電教管理制度化、績(jì)效化。
學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制定了管理制度，以制度約束人，嚴格規范執行制度，平時(shí)認真管理好各室的電教設備，勤保養、常維護，做到有記載、有檢查、有落實(shí)，注重實(shí)效，滿(mǎn)足教師與學(xué)生的需要。從而提高使用的效率和管理水平。
我們把檢查設備使用中關(guān)電源、衛生等檢查情況，納入班級管理績(jì)效中，由政教主任負責。把定期檢查教師的優(yōu)課使用、備課、反思和教研討論評價(jià)等上傳到空間，及學(xué)生平時(shí)成績(jì)分析統計表發(fā)到郵箱或者群等教學(xué)業(yè)務(wù)情況，納入教師教學(xué)業(yè)績(jì)中，由教導主任負責。把教師的培訓學(xué)習和“班班通”使用也納入績(jì)效中，由電教管理員負責。教師有了約束和動(dòng)力，管理就順暢了。
四、服務(wù)各種活動(dòng)，搞好信息應用。
首先是服務(wù)于教研活動(dòng)，要求教師充分利用新資源和新媒體，把實(shí)用的，可操作的，有樂(lè )趣的融入教研中，學(xué)習探討教育理論，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。
其次服務(wù)于各科教學(xué)，保障網(wǎng)絡(luò )暢通，軟件正常運行，特別是扎實(shí)上好信息技術(shù)課，培養學(xué)生良好的信息素養。
再次是服務(wù)各種豐富的活動(dòng)，如慶�；顒�(dòng)、演講比賽等，及時(shí)準備好設備，充分使用現有設備，保證活動(dòng)的精彩順利進(jìn)行。
今后，我將更加努力、改進(jìn)不足，搞好學(xué)校電教工作，努力提高自身素質(zhì)，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)。
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