學(xué)校普九工作報告范文
學(xué)校普九工作報告范文
一、進(jìn)一步鞏固以往“普九”工作成果，堅持正確的辦學(xué)方向，規范學(xué)校管理。
幾年來(lái)，學(xué)校按照國家“普九”工作要求，在鞏固以往的工作成果之上，進(jìn)一步明確了下一步工作任務(wù)，將我�！捌站拧惫ぷ魈岣叩叫碌膶哟紊蟻�(lái)，使學(xué)�？焖傧蚯鞍l(fā)展。首先，發(fā)揮我校原有的優(yōu)勢，進(jìn)一步鞏固獨特的辦學(xué)特色，即“面向全體學(xué)生”，這已是我們辦學(xué)的精髓所在。我們一貫堅持“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命”這一辦學(xué)理念，不斷深化教改，優(yōu)化管理模式，使學(xué)校各項工作的管理力求規范、科學(xué)，提高辦學(xué)質(zhì)量，為“普九”工作提供有利條件。加強學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平，就是要加強領(lǐng)導班子建設，增強班子的決策能力和施政能力。因此，學(xué)校將領(lǐng)導班子建設當作一項長(cháng)期任務(wù)來(lái)抓。在實(shí)際工作中，班子成員分工明確，職責到位，并具有較高的統一協(xié)調性。由于學(xué)校緊緊抓住班子的思想建設和作風(fēng)建設不放，經(jīng)過(guò)幾年的努力，校領(lǐng)導班子的管理職能和執政能力都有了新的提高，在群眾中也樹(shù)立起較高的威信，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎。
在此基礎上，我校進(jìn)一步嚴格執行“普九”新標準，努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校整個(gè)教學(xué)環(huán)境也有了根本性的好轉，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也在逐年提升。我們歷經(jīng)幾年的艱苦創(chuàng )業(yè)，我校已辦成了社會(huì )承認、家長(cháng)信任、學(xué)生向往的優(yōu)秀學(xué)校。
二、抓好教育教學(xué)工作，加強師資隊伍建設，提高教師整體教學(xué)水平，轉變教學(xué)方式，改變學(xué)習方法，為學(xué)生營(yíng)造出良好的學(xué)習環(huán)境。
我校的德育工作，是以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目的，以愛(ài)國主義教育為中心，以養成教育為基礎，注重實(shí)際教育效果，逐步使學(xué)生養成良好的行為習慣，培養他們的綜合素質(zhì)。
首先，我們加強了德育隊伍的建設，把德育工作當作一項長(cháng)期的重要任務(wù)來(lái)抓，并將各項制度進(jìn)一步細化、量化，使德育工作向縱深方面發(fā)展。在德育教育方面，我們以多渠道，多層次的形式開(kāi)展工作，形成了齊抓共管的局面及多元化的德育工作體系，體現出“層層落實(shí)，人人有責”的德育教育網(wǎng)絡(luò )。
同時(shí)我們采用全新的思想教育方式，把思想教育融入各項活動(dòng)中去，嘗試新的教育途徑，取得了較好的效果。我們平時(shí)狠抓學(xué)生的養成教育，各班主任經(jīng)常組織學(xué)生認真地學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》及《小學(xué)生守則》，逐步使學(xué)生時(shí)刻用《規范》和《守則》要求自己，規范日常行為，講文明話(huà)，做文明事。此外，我們還結合紀念日、重大節日開(kāi)展了形式多樣的責任教育活動(dòng)：“三·八”節主題班會(huì )、“五·四”演講比賽、“六·一”體育節、“七·一”板報展、 “十·一”國慶節征文、 詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)，既活躍了學(xué)生的課余生活，又達到了對學(xué)生進(jìn)行全面素質(zhì)教育的目的，突出了教育的實(shí)效性。
其次，我校注重班主任隊伍建設，加大對班主任管理力度，實(shí)行班主任工作量化考核制度。隨著(zhù)教改的深入，我們結合學(xué)校實(shí)際情況，由教導處制定了《班主任工作量化考核方案》，對班主任工作進(jìn)評定，每月匯總評比一次，并將考核成績(jì)作為今后評優(yōu)晉級的依據匯入檔案。通過(guò)對班主任工作進(jìn)行量化考核，極大地促進(jìn)了班主任工作的積極性，他們一心撲在工作上，為學(xué)校做出了較大的貢獻。
同時(shí)，我們加強了班級管理和值周工作，規范了校園管理，向管理要質(zhì)量。各班級根據學(xué)校政教處要求，制定出切實(shí)可行的《班規》，增強學(xué)生的自我約束力。此外，還健全完善了學(xué)生會(huì )的管理制度，每天值周生都對校園衛生和學(xué)生課間紀律情況進(jìn)行檢查，每月匯總評比一次，月底表彰總結，評出文明班級，鼓勵表彰先進(jìn)，促進(jìn)各班級共同進(jìn)步。這樣，校園的紀律和衛生狀況有了根本性好轉，進(jìn)一步凈化了學(xué)習環(huán)境。
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