在小學(xué)教職工代表大會(huì )上的工作報告
在小學(xué)教職工代表大會(huì )上的工作報告
各位代表、同志們：
現在，我代表學(xué)校向本屆代表大會(huì )做行政工作報告，請予審議并提出意見(jiàn)和建議。
我校從去年7月份盟委行署決定并宣布重新組建、9月份掛牌開(kāi)學(xué)至今，已歷時(shí)一年半時(shí)間。一年多來(lái)，我們以鄧小平教育理論、黨的十五大科教興國戰略方針以及xx同志三個(gè)代表理論為指導，以崇高的責任、堅定的信念，經(jīng)歷了中專(zhuān)辦學(xué)難、生源不足、辦學(xué)體制徘徊的陣痛，克服了經(jīng)費緊張、設備不齊、教學(xué)區分散等困難，全體師生在學(xué)校黨政的領(lǐng)導下，團結進(jìn)取、努力工作、勤奮學(xué)習，使各方面的工作都取得了可喜成績(jì)。這一年，是全校師生開(kāi)拓探索的一年，是學(xué)校各項事業(yè)穩步前進(jìn)的一年，也是在激烈的辦學(xué)競爭中，艱難跋涉、不懈奮斗、碩果累累的一年。
現在，我首先具體回顧一下過(guò)去一年多的工作：
一、管理教育工作，組織及時(shí)，內容豐富，形式多樣，學(xué)校面貌為之一新。去年秋季，“三�！焙喜�，開(kāi)學(xué)迫近，新學(xué)校百事待興，教職工人心思治。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，我們抓住工作重點(diǎn)，及時(shí)組織，循序漸進(jìn)地開(kāi)展了各項管理教育工作，使學(xué)校工作很快步入正規并順利進(jìn)展。
建立組織機構，落實(shí)責任到位。從去年秋季開(kāi)學(xué)前的科級干部競爭上崗開(kāi)始到目前，我們先后建立了9個(gè)黨支部、18個(gè)行政科室；根據上級各有關(guān)部門(mén)的要求和學(xué)校工作需要，我們還建立了業(yè)余黨校、精神文明建設委員會(huì )、文明市民業(yè)余學(xué)校、綜合治理委員會(huì )、崗位責任考核小組、防火防毒幫教等十幾個(gè)群眾性活動(dòng)組織。而且每個(gè)組織、每項工作都有學(xué)校黨政領(lǐng)導分工負責，做到黨務(wù)政務(wù)、例行公務(wù)、群眾性活動(dòng)組織健全、責任分明，為學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展奠定了組織基礎。
建立各種規章制度，管理工作初見(jiàn)成效。新學(xué)校成立、教職工增加、學(xué)生質(zhì)量變化的事實(shí)告訴我們，學(xué)校管理必須制度化。因此一年來(lái)，我們重視并逐步建立健全了多種規章制度。XX年12月涉及全校各科室和全體教職工的《教職工崗位責任制及有關(guān)規定》制訂出臺，并印發(fā)于各科室試行。與之相繼，學(xué)校崗位責任考核小組開(kāi)始查崗、考核，使學(xué)校管理工作有章可循，教職工出勤率、工作效率明顯提高，機關(guān)作風(fēng)明顯改觀(guān)。而且，這一制度的執行，也帶動(dòng)了教學(xué)管理、總務(wù)伙食管理等管理制度的制訂與執行：《教研室量化考核辦法》、《教師工作量考核辦法》、《科室經(jīng)費承包辦法》、《伙食管理辦法》等管理制度先后制定并付諸實(shí)施。當然，學(xué)校各種規章制度在執行中還存在一些弊端和問(wèn)題有待完善解決，可是我們堅信，學(xué)校在制度化管理的工作中邁出了成功的一步。
思想政治教育、精神文明建設并蒂開(kāi)花。學(xué)校是培養塑造人才的陣地。學(xué)校培養出的人才整體素質(zhì)如何，關(guān)系到社會(huì )主義事業(yè)的興衰成敗，也直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前景。因此，一年來(lái)，我們以xx同志“以德治國”的思想為指導，對黨的思想建設、師生思想政治工作、學(xué)校精神文明建設和綜合治理工作給予了極大重視；廣大師生以積極的態(tài)度、良好的精神風(fēng)貌，出現在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中，在以德育人方面做出了一定成績(jì)。
領(lǐng)導帶頭，政治教育扎實(shí)有效。學(xué)校成立初，我們就成立了以黨政一把手為領(lǐng)導的基層業(yè)余黨校和精神文明市民學(xué)校，并舉辦了黨員、積極分子輪訓，開(kāi)設了黨課、文明課教育，請校內外教員輔導了“三個(gè)代表”理論，宣講了當代青年的理想和擇業(yè)觀(guān)。本學(xué)期，學(xué)校又成立了以校領(lǐng)導、環(huán)節干部為主要成員的政治理論學(xué)習中心組，并于10月份開(kāi)辦首次中心組讀書(shū)會(huì )，學(xué)習了xx“七一”講話(huà)和黨的十五屆六中全會(huì )“決定”，在學(xué)習的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導帶頭，與會(huì )人員廣泛發(fā)言，聯(lián)系學(xué)校與科室具體工作談了體會(huì )，不僅對所學(xué)內容的核心問(wèn)題進(jìn)行了一次扎扎實(shí)實(shí)的理解，而且達到理論聯(lián)系實(shí)際、指導實(shí)際的目的。與此同時(shí)，黨委民主生活會(huì )在征求民主意見(jiàn)、自我剖析、批評和自我批評、總結工作、制定整改措施等一系列有組織、有計劃、有步驟的程序中召開(kāi)，黨委成員在會(huì )上開(kāi)誠布公，取長(cháng)補短，進(jìn)一步充實(shí)了思想、理清了思路。此外，我們還在廣大師生中舉辦普法教育、職業(yè)素質(zhì)教育、新生行為規范教育等講座；在學(xué)生中，通過(guò)政治課、德育課、班團活動(dòng)等多種渠道，開(kāi)展了愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )公德、職業(yè)道德、法制與紀律方面的教育，培養提高了廣大學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)校還把每周三下午做為支部和科室學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)的間周活動(dòng)日，使學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展得廣泛深入。
文體活動(dòng)卓有成效，校園文化異彩紛呈。中專(zhuān)校園是青年學(xué)生生活成長(cháng)的地方，理當充滿(mǎn)生動(dòng)活潑、健康向上的生活氣息；三校合并后的教職工也需要在辦公室以外的各種活動(dòng)中互相了解，形成合力，增強協(xié)作精神。因此，一年來(lái)，學(xué)校對校園文體活動(dòng)和校園文化和其它活動(dòng)給予了足夠重視，有些大型競賽活動(dòng)是領(lǐng)導親自組織帶頭，黨政工團齊抓共管。一年來(lái)，我們及時(shí)地舉行了學(xué)校首屆田徑運動(dòng)會(huì )，出色地參加了市直黨委舉辦的“紅旗飄飄”演比賽和市直院校校園文藝匯演等大型文體活動(dòng)。從這些活動(dòng)中，我們不僅得到了榮譽(yù)，更重要的是看到了感召力、凝聚力和競爭力。另外，在整個(gè)學(xué)校園地中，我們還經(jīng)�？吹綀D文并茂的櫥窗板報、《青年心聲報》、豐富多采的知識競賽、形式多樣的節日紀念活動(dòng)與捐款獻血等愛(ài)心活動(dòng)。這些情趣高雅、集知識性與娛樂(lè )性于一體的活動(dòng)，使廣大師生受到陶冶，得到教益，而且活躍了校園氣氛，增加了學(xué)校文化色彩和文明氛圍。
表彰激勵，成績(jì)矚目。為了使學(xué)校工作中學(xué)有榜樣、樹(shù)有典型，在過(guò)去的一年多，學(xué)校按照《教職工崗位責任制及有關(guān)規定》與一年一度表彰工作的要求，根據教職工具體工作表現、教師量化考核結果和群眾評選，表彰獎勵了13名優(yōu)秀黨員、3名黨務(wù)工作者、9名優(yōu)秀教師、14名先進(jìn)教育工作者、4名優(yōu)秀班主任、2個(gè)先進(jìn)黨支部、7個(gè)先進(jìn)科室。其中兩名同志被評為鄂爾多斯市直機關(guān)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員，王**同志被評為自治區級優(yōu)秀教師。另有7名同志在年底干部考核中，受到工資晉級獎勵。在學(xué)生中，也有大批三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班團干部、先進(jìn)班級體受到學(xué)校表彰獎勵。其中，有兩個(gè)班級（246班、98礦機班）被評為市級先進(jìn)班集體。學(xué)校在XX年參與市、區兩級政治的各類(lèi)比賽和評比活動(dòng)中，更是榮譽(yù)載冊、捷報頻傳：3月份學(xué)校被重新認定為市級文明學(xué)校，6月份大中專(zhuān)院校軟排、女籃比賽分別獲第二名，6月份獲市直機關(guān)演講比賽優(yōu)秀組織獎，7月份紀念黨的80周年鄂爾多斯市大型歌會(huì )獲一等獎，學(xué)校黨委在市直機關(guān)大型聯(lián)評中，被評為20個(gè)“先進(jìn)基層黨組織”之一。
二、以教學(xué)為中心，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現教書(shū)育人。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，辦學(xué)條件、師資質(zhì)量、教學(xué)管理的先進(jìn)性、教學(xué)內容方法的實(shí)用性、科學(xué)性和提高教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)，都是辦好學(xué)校必備的客觀(guān)因素。一年多來(lái)，我校教學(xué)工作者在中專(zhuān)生源質(zhì)量下降的情況下，一方面利用原有的教學(xué)設施設備克服困難，努力教學(xué)，一方面發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極探索，實(shí)施教改，把學(xué)校教學(xué)工作搞得既靈活又扎實(shí)，既完成了教學(xué)計劃，又達到了育人的目的。
因陋就簡(jiǎn)，改善教學(xué)條件。三校合并后，人員歸并，教學(xué)點(diǎn)集中，但是，教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設施設備或閑置或分散，給教學(xué)工作造成一定困難。在這種情況下，學(xué)校想教學(xué)所想，按教學(xué)所需，將原設施設備在原財校、工校、技校之間進(jìn)行了及時(shí)的搬遷改造工程�，F在，除禮儀服務(wù)實(shí)習場(chǎng)地暫未搬遷外，電工、汽修、鉗工、烹飪實(shí)習車(chē)間已全部搬回校園。學(xué)校已成為能容納23個(gè)教學(xué)班，供電教、財會(huì )、汽修、機電、烹飪等十多種專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習，940名學(xué)生住宿，300名學(xué)生同時(shí)就餐的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
專(zhuān)業(yè)教師集中，師資隊伍壯大。三校合并時(shí)，為我校集中了一批專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的精兵強將，這對于從事職業(yè)技術(shù)教育的中專(zhuān)學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件大好事�，F在全校在編人員206人中，教研室編制內的教師就有118人，他們可以肩負起語(yǔ)文、數學(xué)、政治、英語(yǔ)、體育等9門(mén)基礎課，電算化會(huì )計、財會(huì )、工民建、毛紡、烹飪等50多門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)課的教學(xué)工作，和學(xué)校教輔人員及行政管理人員共同形成一個(gè)數量多、質(zhì)量高的教職工群體�，F在，學(xué)校教職工中，有本科學(xué)歷91人，專(zhuān)科學(xué)歷77人，高講15人，講師75人，助講52人，是一支能夠擔負管理、教育、服務(wù)“三育人”的師資隊伍。
積極探索教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)多種層次多種類(lèi)型招生篩選后的中專(zhuān)生底子薄、質(zhì)量差，但是，我們仍然負有使其學(xué)有所知學(xué)有所長(cháng)的責任，這就更需要我們在教學(xué)管理和教學(xué)內容與方法上做一些改革，充分調動(dòng)教師教的積極性、學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性，通過(guò)雙向努力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，我們把提高教學(xué)質(zhì)量做為教學(xué)工作的目的，把教學(xué)管理做為提高教學(xué)質(zhì)量的手段，充分調動(dòng)了學(xué)、教、管三方面的積極性，基本上完善了教學(xué)管理，加強了教學(xué)改革。首先，我們在明確辦學(xué)思路，提高管理水平上下功夫，強化教務(wù)工作和教研室在教學(xué)管理中的突出作用，使廣大教師和教務(wù)管理人員樹(shù)立了高度的責任感和使命感，然后在充分醞釀?dòng)懻摰幕A上，出臺了一套較為成熟的管理辦法《教研室量化考核辦法》和《教師工作量考核辦法》，并得到及時(shí)執行，克服了“重制訂，輕執行”的不足。執行中，我們還加大了考核評估的力度，實(shí)行教務(wù)處、教研室、教師、學(xué)生考核測評相結合，做到了評估的科學(xué)性、準確性。并將教研室、教師考核結果分等級分檔次給予獎勵或批評教育，形成了競爭激勵機制，增強了教學(xué)效果。其次，我們以抓實(shí)踐性教學(xué)為突破口，拓寬了教改思路。在教學(xué)中，我們注重理論結合實(shí)踐的教學(xué)方法，強化了專(zhuān)業(yè)課技術(shù)課的實(shí)習實(shí)驗工作，增強了專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識的實(shí)踐性與可操作性：電算化課上機練習，會(huì )計課模擬實(shí)習，工民建、汽修、鉗工、烹飪等專(zhuān)業(yè)技術(shù)教學(xué)都可以在校內外實(shí)習實(shí)驗場(chǎng)地實(shí)際操作，在看得見(jiàn)摸得著(zhù)的實(shí)踐性教學(xué)中，加深了學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論的理解，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識與技能，即提高了教學(xué)質(zhì)量。另外，我們正準備在新情況下對中專(zhuān)教學(xué)大綱、教學(xué)內容、教學(xué)計劃做新的探討。
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