數學(xué)同類(lèi)項教案
數學(xué)同類(lèi)項教案
同類(lèi)項
教學(xué)設計示例
一、素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點(diǎn)
1.掌握：什么樣的項是同類(lèi)項.
2.了解：了解同類(lèi)項可以合并.
3.應用：會(huì )合并同類(lèi)項，會(huì )利用合并同類(lèi)項的知識解決一些實(shí)際問(wèn)題.
(二)能力訓練點(diǎn)
通過(guò)例題的講解與訓練，使學(xué)生熟練進(jìn)行同類(lèi)項的合并.
(三)德育滲透點(diǎn)
通過(guò)由數的加減推廣到同類(lèi)項的合并，可以培養學(xué)生由特殊到一般的思維規律.
(四)美育滲透點(diǎn)
通過(guò)合并同類(lèi)項，學(xué)生們能明顯地感覺(jué)出數學(xué)的簡(jiǎn)潔美.
二、學(xué)法引導
1.教學(xué)方法：采用引導發(fā)現法，引導學(xué)生從已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，提出問(wèn)題與學(xué)生共同探索，以調動(dòng)學(xué)生求知的積極性.
2.學(xué)生學(xué)法：練習→同類(lèi)項→練習鞏固
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法
1.重點(diǎn)：同類(lèi)項的概念;合并同類(lèi)項的法則.
2.難點(diǎn)：理解同類(lèi)項的概念中所含字母相同，且相同字母的次數相同的含義.
3.疑點(diǎn)：同類(lèi)項與同次項的區別.
四、課時(shí)安排
1課時(shí)
五、教具學(xué)具準備
投影儀(電腦)、自制膠片.
六、師生互動(dòng)活動(dòng)設計
教師出示探索性練習，學(xué)生從練習中尋找簡(jiǎn)潔方法，得出同類(lèi)項概念，教師出示鞏固性練習，學(xué)生以多種形式完成.
七、教學(xué)步驟
(一)提出問(wèn)題，創(chuàng )設情境
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