《我們共有一個(gè)家》教案設計
《我們共有一個(gè)家》教案設計
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第一課時(shí)
教學(xué)內容：我愛(ài)你，中國
教學(xué)要求：
1、認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化。
2、了解我國是一個(gè)統一的多民族國家，教育學(xué)生自覺(jué)維護民族團結。
教學(xué)重點(diǎn)：認識祖國壯麗的河山、悠久的歷史和燦爛的文化
教學(xué)難點(diǎn)：了解我國是一個(gè)統一的多民族國家，教育學(xué)生自覺(jué)維護民族團結。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書(shū)：我愛(ài)你，中國
一、可愛(ài)的祖國。
2、看圖P14，完成練習。
3、學(xué)生互相交流。
4、閱讀課文，完成P15練習。
5、指名學(xué)生回答。
6、閱讀P16材料，討論：通過(guò)中華文明的世紀回眸，我們能得出什么結論?
7、共同歸納。
8、讀課文，了解中華民族的燦爛文化：文字、藝術(shù)、科技。
9、板書(shū)：
二、五十六個(gè)民族是一家。
10、齊唱：《五十六個(gè)民族是一家》的歌曲，感受樂(lè )融融的民族大家庭風(fēng)采。
11、閱讀課文。
12、討論：熱愛(ài)祖國，我們應該如何做?
13、小結：通過(guò)本課的學(xué)習，你對祖國的歷史、文化、民族團結有何認識?學(xué)生共同總結。
14、作業(yè)：熟讀理解課文。
第二課時(shí)
教學(xué)內容：我們都是龍的傳人
教學(xué)要求：
1、懂得臺灣自古以來(lái)就是中國的領(lǐng)土。海外華僑華人心系祖國。2、理解我與祖國共命運。
教學(xué)重點(diǎn)：認識臺灣與海外華僑華人與祖國的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：理解我與祖國共命運。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課。
二、講授新課。
1、板書(shū)：我們都是龍的傳人一、炎黃子孫一脈相承。
2、閱讀P21材料，討論：我如何理解海內外炎黃子孫的這種民族情結?說(shuō)一說(shuō)自己的看法與同學(xué)分享。
3、閱讀課文。
4、各組代表發(fā)言，列舉史實(shí)，說(shuō)明臺灣海峽兩岸人民是骨肉兄弟。
5、朗讀課文，歸納：臺灣是中國的一部分。
6、互相講一個(gè)海外華僑華人心系祖國的感人事例，看誰(shuí)講得好。
7、板書(shū)：二、我與祖國共命運。
8、閱讀P23材料，討論：是什么精神不斷激勵著(zhù)中國人民勇往直前?
9、朗讀課文，共同歸納：愛(ài)國主義是中華民族偉大民族精神的核心。
10、今天我們面臨的問(wèn)題是什么?
11、討論并回答。
12、閱讀P25材料，討論：這位中學(xué)生為什么會(huì )被稱(chēng)為“合格的中華人民共和國的代表”?
13、師生共同歸納。
14、面對當今世界，我們中學(xué)生應該怎樣做?
三、小結：我們要適應時(shí)代的要求，正確認識祖國的歷史和現實(shí)，銳意進(jìn)取、自強不息、艱苦奮斗，把愛(ài)國之志變成報國之行。為振興中華而勤奮學(xué)習。
四、作業(yè)：熟讀課文。
第三課時(shí)
實(shí)踐活動(dòng)課
教學(xué)內容：你是怎么想的?說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們分享
教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)生的反思加強自我教育，增強學(xué)生孝敬父母的自覺(jué)性。培養他們的愛(ài)國主義情感。
教學(xué)過(guò)程：
一、圍繞調查反映出來(lái)的問(wèn)題引導學(xué)生討論，為什么有許多同學(xué)連自己父母的生日都不知道?這說(shuō)明了什么?
二、學(xué)生回答。
三、思考：我們應如何關(guān)心父母、孝敬父母?
四、閱讀材料，討論：他們身在國外，為什么還時(shí)刻惦念著(zhù)祖國呢?他們的言行對自己有哪些啟示?我們如何看待海外華人和學(xué)子這份報國心?
五、作業(yè)：
1、開(kāi)展一次“我為父母削蘋(píng)果”的活動(dòng)，向父母獻上一片孝心。
2、開(kāi)展一次以“祖國在我心中”為主題的征文比賽，凝聚愛(ài)國心，增進(jìn)愛(ài)國情。
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