《癩蛤蟆和小青蛙》教案

《癩蛤蟆和小青蛙》教案

　　青蛙與蟾蜍是兩個(gè)外表相似而個(gè)性迥異的好朋友，他們時(shí)刻都為對方著(zhù)想，共同分享著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)滴歡樂(lè )與憂(yōu)傷。作者洛貝爾在形象塑造是，把青蛙和蟾蜍塑造成兩個(gè)充滿(mǎn)孩子氣的大人，它倆會(huì )做出一些看似很傻、很可笑的事，可是它們做出的事卻讓人覺(jué)得溫暖且感動(dòng)�！吨v故事》和《等信》這兩個(gè)小故事就是兩篇充滿(mǎn)了幸福友情的幽默小故事。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒認識青蛙和癩蛤蟆的外形特征、生活習性和成長(cháng)過(guò)程。

　　2、使幼兒了解青蛙和癩蛤蟆都是人類(lèi)的朋友，教育幼兒要保護他們。

　　重點(diǎn)幼兒認識青蛙和癩蛤蟆。

　　難點(diǎn)幼兒認識青蛙和癩蛤蟆的外形特征、生活習性和成長(cháng)過(guò)程。

　　【活動(dòng)準備】

　　采集蛙卵，青蛙和癩蛤蟆圖片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、讓幼兒自由探索材料。

　　引導幼兒觀(guān)察蛙卵。

　　--說(shuō)說(shuō)蛙卵是什么樣子的，是哪兒來(lái)的?它會(huì )變嗎?變成什么?應該怎樣喂養小蝌蚪?

　　請幼兒觀(guān)察并記錄小蝌蚪的變化。

　　2、引導幼兒回憶講述青蛙的生長(cháng)過(guò)程。

　　--青蛙和癩蛤蟆是怎么變的?

　　出示青蛙生長(cháng)圖片及幼兒的記錄本，引導幼兒回憶講述。

　　3、引導幼兒講述青蛙和癩蛤蟆的外形特性和生活習性。

　　出示青蛙、癩蛤蟆的圖片。

　　--這是什么?它們是什么樣子的?

　　--它們生活在哪里?喜歡吃什么?

　　--請大家想一想，青蛙和癩蛤蟆有哪些相同或不同的地方。

　　4、幫助幼兒了解青蛙和癩蛤蟆都是人類(lèi)的朋友，要好好保護它們。

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