《自己的事自己做》大班社會(huì )教案
《自己的事自己做》大班社會(huì )教案
設計思路：
在進(jìn)入《特別的我》的主題單元活動(dòng)時(shí)，孩子們都知道每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(cháng)發(fā)展的“我”。對幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現自己的變化，知道自己長(cháng)大了，可以幫助他們增強自信心，讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現自己作為幼兒園里“大哥哥”、“大姐姐”的角色。自己長(cháng)大了，可以做些力所能及的事情了。學(xué)會(huì )自己的事情自己做。學(xué)會(huì )關(guān)心父母。體貼父母。所以設計了這一教案。
活動(dòng)目標：
1、加強獨立、自理意識，知道自己的事情應該自己做。
2、具備初步的生活自理能力，學(xué)會(huì )自我服務(wù)的有關(guān)技能。
活動(dòng)準備：
1、兒童上衣（紐扣式）、褲子、鞋（系帶式）若干。
2、小床（可用桌子充當）、小被子、小床單、小枕頭若干。
3、抽屜（或小書(shū)包）一個(gè)，玩具、圖書(shū)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論自我服務(wù)的范圍。
�。�1）引導幼兒討論：小朋友自己可以做哪些事情？
�。�2）師生共同小結自我服務(wù)的主要內容：穿（脫）衣服、褲子、鞋，整理自己的床鋪、書(shū)包、小抽屜（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、襪子）。
2、學(xué)習自我服務(wù)的有關(guān)技能。
�。�1）學(xué)習穿（脫）衣服、褲子、鞋的方法。
�。琳埲變荷吓_穿衣服（或褲子、鞋），要求其他幼兒觀(guān)察：他們是怎樣穿的？誰(shuí)的方法好？為什么？
�。抡堄變夯卮鹕鲜鰡�(wèn)題。
�。媒處熝菔敬┥弦拢ɑ蜓澴�、鞋）的基本要領(lǐng)。
�。�2）學(xué)習整理床鋪的方法。
�。琳埲變荷吓_在模擬的“小床鋪”前疊被，整理床鋪，要求其他幼兒觀(guān)察：他們是怎樣做的？誰(shuí)的方法好？為什么？
�。抡堄變河懻摬⒒卮鹕鲜鰡�(wèn)Ｆ題。
�。媒處熝菔警B被、整理床鋪的正確方法。
�。�3）學(xué)習整理物品的方法
�。琳埿∨笥严胍幌�，怎樣把這些東西擺放進(jìn)抽屜（或書(shū)包）中，同時(shí)（桌上的玩具、圖書(shū)），看起來(lái)又整齊、又好看，用起來(lái)還方便？
�。掠變夯ハ嘧h論。
�。谜埲變荷锨安僮�，引導其余幼兒觀(guān)察：他們是怎樣做的？誰(shuí)的方法好？為什么？
�。恼埲舾捎變夯卮鹕鲜鰡�(wèn)題。
�。沤處煄煼墩砦锲返姆椒�。
�。圃僬埲變荷锨鞍凑_方法將桌上物品整理到抽屜（或書(shū)包）中。
3、練習鞏固。
�。�1）幼兒分組學(xué)習穿（脫）衣、褲、鞋，整理床鋪、抽屜（或書(shū)包）的正確方法，教師巡回指導。
�。�2）引導幼兒欣賞勞動(dòng)的成果，體驗成功的喜悅，并發(fā)現不足之處。
4、教師小結：小朋友學(xué)會(huì )了穿脫衣服、鞋子，整理床鋪、抽屜（或書(shū)包）的方法。從今天起，小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰(shuí)是一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
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