大班數學(xué)活動(dòng)《學(xué)習7的第一組加減》教案設計
大班數學(xué)活動(dòng)《學(xué)習7的第一組加減》教案設計
一、活動(dòng)目標：1、引導幼兒在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，學(xué)習7的第一組加減。
2、借助動(dòng)畫(huà)演示，引導幼兒初步感知加減的互逆規律。
3、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和逆向思維能力。
二、活動(dòng)準備：
教學(xué)課件《學(xué)習7的第一組加減》
幼兒每人一套數字
三、活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分：
問(wèn)答游戲：復習7的組成與分解
點(diǎn)擊課件，出現貓媽媽?zhuān)骸靶∨笥芽�，誰(shuí)來(lái)了?貓媽媽要和小朋友做一個(gè)問(wèn)答游戲!
點(diǎn)擊課件，貓媽媽問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，7可以分成1和幾?
幼兒回答：7可以分成1和6
依次復習7的組成和分解，貓媽媽表?yè)P小朋友“棒極啦!”調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性。
基本部分：
(一)欣賞“小貓釣魚(yú)”，學(xué)習7的第一組加減。
1、演示課件，幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)，回答問(wèn)題。
(1)小貓咪也來(lái)啦，看一看，貓媽媽和小貓一共有幾只?你是怎樣算出來(lái)的?可以怎樣表示。學(xué)習1+6=7 6+1=7 。
(2)貓媽媽帶小貓到河邊釣魚(yú)，觀(guān)看小貓釣魚(yú)、吃魚(yú)，學(xué)習7—1=6
7—6=1 。
2、動(dòng)畫(huà)演示加減互逆規律
動(dòng)畫(huà)演示數字和加減號的移動(dòng)、變化，引導幼兒發(fā)現規律。
(二)欣賞“小貓撲蝶”“小貓追鳥(niǎo)”自編應用題。
1、課件演示小貓撲蝶：來(lái)了幾只蝴蝶，飛走了幾只，還剩幾只?
操作練習：6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1
2、課件演示小貓追鳥(niǎo)：樹(shù)林里有幾只小鳥(niǎo)，飛來(lái)幾只，又飛走幾只?
幼兒自編應用題，操作練習：6+1=7 1+6=7 7—1=6 7—6=1 。
(三)根據實(shí)物編應用題。(泥工在計算活動(dòng)中的應用)
(四)看算式編應用題
結束部分：
數學(xué)操(聲勢表演)：
點(diǎn)擊課件，出示算式，老師帶幼兒隨音樂(lè )表演數學(xué)算式操。
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