水資源開(kāi)發(fā)利用及污染程度調查報告
水資源開(kāi)發(fā)利用及污染程度調查報告
以鄧小平同志“三個(gè)面向”思想為指針，全面貫徹實(shí)施教育要為人民服務(wù)的思想和精神，以踐行“人本教育”理念為宗旨。學(xué)校特舉行八、九兩個(gè)年級全員參加的“關(guān)于當地水資源開(kāi)發(fā)利用情況和污染程度的調查”大型科技活動(dòng)。旨在通過(guò)這項活動(dòng)使學(xué)生全面認識到“水是生命之源”、“節約用水就是資源積累”、“保護水資源就是保護我們人類(lèi)自己的生命線(xiàn)”。讓他們?yōu)楫數氐目沙掷m發(fā)展作出自己應有的貢獻，彰顯他們個(gè)體的生命價(jià)值。
〔活動(dòng)目的〕：
1、培養學(xué)生積極參與社會(huì )調查和自然資源調查的意識；
2、力求通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展達到提高全民對水資源保護和有效利用的認識，讓節約用水的思想深入人心；
3、力求通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展使當地居民都能樹(shù)立可持續發(fā)展的意識，達到人與自然能夠和諧相處的至高境界。
4、通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生全面了解過(guò)去及現在當地水資源的開(kāi)發(fā)利用情況和污染程度與治理措施，以便于為當地政府提供這方面的資料，為今后本地水資源的開(kāi)發(fā)和利用及防治保護提供可行性依據。
〔活動(dòng)方法〕：
一、調查走訪(fǎng)；
二、實(shí)地調查；
三、交流與合作
〔活動(dòng)步驟〕
為確保本次活動(dòng)的實(shí)效，現將活動(dòng)的實(shí)施分為四個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：各小組學(xué)生向當地長(cháng)期居住的老人或村委會(huì )干部了解當地過(guò)去及當前水資源的開(kāi)發(fā)利用情況和污染程度狀況，要求每位組員在調查中作好筆錄，以利于后期資料整理；
第二階段：各小組按本村或本組的實(shí)際情況作好出行安排，分步驟有序地開(kāi)展目前當地水資源開(kāi)發(fā)利用情況和污染程度的實(shí)地調查，要求每位組員在調查中作好詳細記載（地點(diǎn)、水源水質(zhì)、污染程度及污染原因等），以確保后期的資料整理
第三階段：學(xué)生將調查獲得的第一手資料進(jìn)行整理，形成各有特色的且富有一定價(jià)值的個(gè)體調查報告
第四階段：材料匯總，由組長(cháng)進(jìn)行分類(lèi)整理，通過(guò)整理形成能代表共性的可行性報告，為當地今后水資源的開(kāi)發(fā)利用和污染治理提供可行性依據。
〔活動(dòng)總結評價(jià)〕：
通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，充分展現出學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè )于探究與實(shí)踐的精神，在各位同學(xué)的共同努力下，本次活動(dòng)達到了預期的效果，現簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)生通過(guò)調查走訪(fǎng)，以筆錄的方式了解到過(guò)去（20年前）當地水資源的開(kāi)發(fā)利用主要是以集中公共水井供水、人力挑水入缸的方式。那時(shí)候，夏季一旦出現嚴重干旱，公共水井就會(huì )出現水源供應嚴重不足甚至干涸的情況，當地居民只能靠四處尋找水源來(lái)艱難度日。
2、同學(xué)們通過(guò)進(jìn)行實(shí)地調查后發(fā)現：在20年后的今天，幾乎家家戶(hù)戶(hù)都有了自己的水井，并通過(guò)合理的輸水管道和貯水方式有效地預防了先前那種情況的發(fā)生，不再需要為生活用水擔憂(yōu)，基本上實(shí)現了引水入井、導水入缸的大好局面。
3、在調查中發(fā)現，由于受地方經(jīng)濟發(fā)展落后的影響，廣大農村的生活用水一直沒(méi)能得到很好地解決。那時(shí)用水難、飲水難也直接影響著(zhù)當地農民的正常生活，甚至還經(jīng)常出現因為必備生活用水而發(fā)生爭搶的惡*事件。
4、上個(gè)世紀90年代，在各級人民政府的大力支持和幫助下，國家開(kāi)發(fā)了以水土保持為主要目的的飲水配套工程。逐步解決了部分貧水村的用水難、飲水難的問(wèn)題，這項工程的開(kāi)展，帶動(dòng)了廣大人民的勞動(dòng)熱情，提高了他們對水資源開(kāi)發(fā)利用重要性的認識，是以在這一階段就有相當多的農民乘借機會(huì )建成了屬于他們自己的飲水配套工程。
5、進(jìn)入新世紀以來(lái)，黨和國家更加重視對廣大農村水資源開(kāi)發(fā)利用及污染防治的政策支持，這一階段農村飲水配套工程更進(jìn)一步開(kāi)展落實(shí)，為了對地方經(jīng)濟地發(fā)展推波助瀾，我們省又出臺了激勵農民盡快致富的“煙水配套工程”等一系列惠農政策，從而使95％以上廣大農戶(hù)都有了自己的水井或水窯。從根本上解決了從前農民用水難、飲水難的問(wèn)題。
6、同學(xué)們在這次調查中還發(fā)現，先前基本生活用水就十分困難的時(shí)候，水資源的污染問(wèn)題也是長(cháng)期得不到解決的一大難題，當地居民解釋說(shuō)，這都是由于受地方經(jīng)濟發(fā)展落后的影響，人民的認識水平還很欠缺，所以那時(shí)偶爾還有惡意破壞與污染水資源的情況發(fā)生。但隨著(zhù)當地農民生活水平的提高，家家戶(hù)戶(hù)都有了自己的水井或水窯時(shí)，人們比以前任何時(shí)候都珍惜屬于他們自己的這份資源。
〔活動(dòng)反思〕
這項調查活動(dòng)雖然前后只歷時(shí)一天，從大體上看收到了奇效，為今后開(kāi)展這類(lèi)科技活動(dòng)提供了寶貴的經(jīng)驗，同時(shí)我們也發(fā)現在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中出現了許多不足和值得改進(jìn)的地方�，F簡(jiǎn)要總結如下：
1、學(xué)生在活動(dòng)中表現出對大自然的特別親近的熱愛(ài)，這為今后開(kāi)展這類(lèi)調查活動(dòng)提供了強有力的支持；
2、通過(guò)這次調查活動(dòng)的開(kāi)展，讓所有同學(xué)都清楚認識到保護水資源的重要性，同時(shí)也提高了當地農民這方面的認識水平；
3、通過(guò)這次調查活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了全民的可持續發(fā)展意識，對當地今后的發(fā)展起著(zhù)不可估量的推動(dòng)作用，具有很好地教育意義
4、從活動(dòng)全過(guò)程也暴露出部分學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏對資料的搜集整理的能力，這都需要在今后的活動(dòng)中加強教育和培養。
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