學(xué)會(huì )生存的感悟
學(xué)會(huì )生存的感悟
“書(shū)是人類(lèi)的階梯!鼻皫滋,我看到一篇名為《學(xué)會(huì )生存》的文章。
這個(gè)題目深深地吸引了我,于是,我便迫不及待地開(kāi)始閱讀。文章主要講了作者在費城的納爾遜中學(xué)的門(mén)口看見(jiàn)了兩尊塑像——一只蒼鷹和一匹駿馬。作者曾自以為這鷹代表鵬程萬(wàn)里,而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無(wú)意中讀到兩尊塑像的緣起,才知道自己完全錯了。那鷹,是一只只顧飛遍世界而忘記學(xué)習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹;而那馬,則是一匹不肯勞動(dòng)最后被剝皮的馬。讀完解釋?zhuān)髡呓o愣住了,然后馬上給全市成績(jì)最優(yōu)秀的兒子打電話(huà),問(wèn)他是否明白鷹馬之中的奧秘,結果,作者失望地掛了電話(huà)。因為他的兒子雖然成績(jì)優(yōu)秀,但也只是一個(gè)只懂得學(xué)習而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中拯救出來(lái)的并不是單純的學(xué)習成績(jì),而是勞動(dòng)和生存技能!
讀了這篇文章,我深有感觸。聯(lián)想到現在中國許多父母只顧溺愛(ài)孩子們,卻使孩子們養成“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的不良習慣,導致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我感到震驚!我曾在報刊上看到有大學(xué)生洗衣服,搭公車(chē)都不會(huì ),甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭,我感到有股恐懼感向我襲來(lái)。
我,也只會(huì )在乎書(shū)本上的知識掌握得如何,卻沒(méi)想過(guò)將來(lái),會(huì )造成多大的不良后果,讀了這篇文章,我才知道自己是多么無(wú)知啊!所以,從今以后,我要學(xué)習更多的生存本領(lǐng)養成獨立自主的好習慣。
同學(xué)們,從小做起,學(xué)習更多的生存本領(lǐng),明白多勞多得的道理,否則就將會(huì )后悔莫及。
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