《優(yōu)化綠色課堂結構，提高作業(yè)設計實(shí)效》課題研究計劃
《優(yōu)化綠色課堂結構，提高作業(yè)設計實(shí)效》課題研究計劃
研究要點(diǎn)
1、進(jìn)一步學(xué)習有關(guān)有效練習與設計的教育教學(xué)理論，與學(xué)生的學(xué)習實(shí)際情況結合，不斷豐富和拓展研究方式方法。
2、推進(jìn)作業(yè)分層布置與落實(shí)工作。
3、學(xué)生作業(yè)情況追蹤調查以及現狀分析。
4、課堂練習有效設計策略研究
5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學(xué)案例和一篇課題研究論文。
研究措施
1、課題實(shí)施細化分層研究。課題組每月進(jìn)行一次課題活動(dòng)，根據自己的特長(cháng)，選擇研究的小主題，根據課題實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題制定、調整研究措施。
2、制定學(xué)期研究方案。研究教師根據本學(xué)期的研究重點(diǎn)，結合自己的教育問(wèn)題，制定相應的研究計劃。計劃要目標明確，措施詳細，操作性強。課題組每位成員在一單元教學(xué)完成后，應作出單元小結，整理整個(gè)單元中的教學(xué)情況，并針對研究過(guò)程中的實(shí)際隨時(shí)做好調整工作。
3、加強課題研究的過(guò)程管理，認真寫(xiě)好教育教學(xué)日記，不斷總結得失，進(jìn)行反思，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料。
4、參加課題研究的人員，每月需認真撰寫(xiě)與研究?jì)热菹嚓P(guān)的案例、教學(xué)反思，定期做好總結。
5、與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現狀的調查與分析，為后斷研究提供第一手資料。
6、課題組成員每人開(kāi)一次公開(kāi)課。
活動(dòng)安排：
二月份：
1、制定本學(xué)期課題研究工作計劃。（負責：時(shí)娟芳）
2、布置落實(shí)各課題組成員的研究目標和任務(wù)。（負責：時(shí)娟芳）
3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。（負責：各教研組長(cháng)）
三月份：
1、各課題組上交子課題組工作計劃，新課題組上交開(kāi)題報告及計劃。（負責：時(shí)娟芳）
2、課題組活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習與研究，落實(shí)開(kāi)設研究課人選，討論擬定課堂教學(xué)反饋內容。（負責：課題組長(cháng)）
四月份：
1、開(kāi)展課題組研究課活動(dòng)。（負責：教研室和課題組）
2、上交一篇教學(xué)設計。（負責：陸琳）
3、學(xué)生作業(yè)情況調查。（負責：陸琳）
五月份：
1、課題組活動(dòng)，組織理論學(xué)習與研究，布置下階段主要研究任務(wù)。（負責：時(shí)娟芳）
2、開(kāi)設研究課活動(dòng)。（負責：教研室和課題組）
3、組織課堂教學(xué)反饋。（負責：教研室和課題組）
六月份：
1、課題組活動(dòng)，組織理論學(xué)習。（負責：課題組長(cháng)）
2、課題組成員上交課題研究論文和總結。（負責：陸琳）
3、課題組進(jìn)行階段工作總結，獎勵教科研積極分子。（負責：時(shí)娟芳）
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