《小烏鴉愛(ài)媽媽》教學(xué)反思
《小烏鴉愛(ài)媽媽》教學(xué)反思
今天上課學(xué)生一開(kāi)始情緒高昂，可能是由于最近活動(dòng)多學(xué)生不安心上課，給學(xué)生進(jìn)行了幾分鐘思想教育，我馬上調整學(xué)生的狀態(tài)，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。
首先進(jìn)入節奏訓練：讓學(xué)生來(lái)認識十六分節奏，前八分后十六分的節奏，前十六后八分節奏。
先讓學(xué)生自由練習拍；請個(gè)別學(xué)生起立拍一拍，教師及時(shí)糾正。教師示范，學(xué)生模仿。集體拍擊練習、分組練習。
在學(xué)唱歌曲中學(xué)生能夠完整的演唱歌曲，但個(gè)別的樂(lè )句唱不準確。我就反復范唱讓學(xué)生聆聽(tīng)，通過(guò)多次聯(lián)系學(xué)生基本把節奏和音高唱準確了，看來(lái)應該在備課中多站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，找疑問(wèn)。
通過(guò)課前幾分鐘的思想教育，整節課學(xué)生注意力比較集中，學(xué)習的不錯，整堂課的效果也不錯。
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