小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊第五組復習指導
人教版四年級上冊第五組復習指導
我國的悠久歷史，古跡眾多，像長(cháng)城、頤和園、秦兵馬俑……它們給人們留下了深刻的印象。讓我們走進(jìn)了解我國的“世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口，去感受中華文化的偉大與神奇的魅力吧。
生字聚寶盆
一、生字讀得準。
崇chónɡ 峻jùn 嘉jiā 峪yù 瞭liào 屯tún 壘lěi 魄pò 頤yí
聳sǒnɡ 閣gé 舫fǎnɡ 眺tiào 堤tī 態(tài)tài 譽(yù)yù 瞰kàn 統tǒnɡ
率shuài 征zhēnɡ 靡mǐ 魁kuí 搏bó
二、多音字不可輕。
供應（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ）
重量（zhònɡ）──重復（chónɡ）
數不清（shǔ）──數字（shù）
應該（yīnɡ）──答應（yìnɡ）
中間（jiān）──間隙（jiàn）
幾個(gè)（jǐ）──幾乎（jī）
勻稱(chēng)（chèn）──稱(chēng)呼（chēnɡ）
身著(zhù)短甲（zhuó）──棋高一著(zhù)（zhāo）
撒（s�。╅_(kāi)四蹄──撒播（sǎ）
千乘之國（shènɡ）──乘勝追擊（chénɡ）
三、難字用心寫(xiě)。
“崇”字的上部分是“山”，下部分是“宗”；
“磚”字的第八畫(huà)是豎折撇，最后是點(diǎn)；
“栽”的最后三畫(huà)是斜鉤、撇、點(diǎn)。
四、形近字細分辨。
崇（崇高）──祟（作祟）
慧（智慧）──彗（彗星）
堤（堤岸）──提（提議）
閣（樓閣）──問(wèn)（問(wèn)題）
筑（建筑）──鞏（鞏固）
廊（走廊）──郎（新郎）
瞰（鳥(niǎo)瞰）──憨（憨厚）
率（率領(lǐng)）──萃（集萃）
靡（風(fēng)靡）──糜（糜爛）
魁（魁梧）──魄（魄力）
磚（磚頭）──傳（傳遞）
栽（栽樹(shù)）──裁（裁剪）
詞語(yǔ)萬(wàn)花筒
一、詞語(yǔ)會(huì )讀寫(xiě)。
盤(pán)旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、
打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、
宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、堤岸、
雕刻、獅子、長(cháng)廊、柱子、建筑、
佛香閣、神清氣爽、氣魄雄偉、
金碧輝煌、隱隱約約、姿態(tài)不一
二、詞語(yǔ)會(huì )理解。
陡峭：山勢坡度很大，直上直下的。
凝結：由氣體變成液體或由液體變成固體。本課指聚集在一起。
奇跡：意想不到的不平凡的事情。
宏大：巨大、宏偉。
崇山峻嶺：高而險峻的山嶺。
蜿蜒盤(pán)旋：彎彎曲曲地延伸。
神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。
金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。
隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚。
南征北戰：形容轉戰各地，經(jīng)歷了許多戰斗。
所向披靡：“所向”，風(fēng)吹到的地方；“披靡”，草木隨風(fēng)倒伏。在文中指秦軍力量強大，征戰所到之處，十分順利，戰績(jì)輝煌。
久經(jīng)沙場(chǎng)：“沙場(chǎng)”，戰場(chǎng)。形容經(jīng)歷了許多戰斗，作戰經(jīng)驗豐富。
神態(tài)自若：神態(tài)安詳、鎮定，充滿(mǎn)必勝的信心。
躍躍欲試：形容心里急切地想試一試，在文中是形容戰馬準備出征的樣子。
殊死拼搏：打仗時(shí)拼著(zhù)性命，竭盡全力。
絕無(wú)僅有：世界罕見(jiàn)，在全世界沒(méi)有第二處。
三、區分近義詞。
瞭望：一是登高遠望，二是特指從高處或遠處監視敵情。
遠眺：向遠處看。
端詳：仔細地看。
鳥(niǎo)瞰：從高處往下看。
凝視：聚精會(huì )神地看。
這幾個(gè)詞語(yǔ)都表示看的意思，但它們卻有差別，要注意弄清楚。
四、近義詞是朋友。
凝結──凝聚 瞭望──眺望 氣魄──氣勢 牢固──堅固
聳立──矗立 蔥郁──蔥蘢 統率──率領(lǐng) 魁梧──高大
隱隱約約──模模糊糊
姿態(tài)不一──形態(tài)各異
舉世無(wú)雙──獨一無(wú)二
惟妙惟肖──栩栩如生
神清氣爽──心曠神怡
所向披靡──勢不可當
小練習：選詞填空。
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1.公園里的桃花開(kāi)了，我們一起去（ �。┌�！
2.頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機會(huì )去細細（ �。�。
3.這幅畫(huà)畫(huà)得真好，值得我們（ �。�。
4.這個(gè)有骨氣的青年人，贏(yíng)得了老板的（ �。�。www.xkb1.com
五、反義詞是對手。
凝結──溶解 陡峭──平坦 偉大──渺小 蜿蜒──筆直
美麗──丑陋 精美──粗糙 堅固──松散 莊重──輕浮
隱隱約約──清清楚楚
崇山峻嶺──一馬平川
所向披靡──潰不成軍
句段品味吧
一、佳句品其味。
1.站在長(cháng)城上，踏著(zhù)腳下的方磚，扶著(zhù)墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
──這句話(huà)用詞準確精當，承上啟下，過(guò)渡自然�！罢�、踏、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(cháng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者被長(cháng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。
2.多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。
──“多少”表示無(wú)數，飽含作者無(wú)限的感慨；“前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾”突出了長(cháng)城之長(cháng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應；“才”在這里表示長(cháng)城的建成是多么的不容易。整句話(huà)表達了作者對古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。在崇山峻嶺中修筑長(cháng)城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力？而勞動(dòng)人民順著(zhù)山勢讓長(cháng)城蜿蜒盤(pán)旋，設計了垛子、瞭望口、射口、城臺等結構，這正是“智慧”的體現。
3.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
──因為長(cháng)城之“長(cháng)”、“高大堅固”而且“氣魄雄偉”，是世界上獨一無(wú)二的古代建筑。當年修筑長(cháng)城時(shí)條件極其落后，勞動(dòng)人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡��！
4.游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。
──“畫(huà)舫”是指裝飾華美、專(zhuān)供游人乘坐的船。這句話(huà)運用動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，反襯出昆明湖水的靜。一個(gè)“滑”字，很有情味，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動(dòng)，更加突出了湖水的靜。
5.兵馬俑不僅規模宏大，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。
──這句話(huà)在文中單獨成段，既是對全文主要內容的概括，又起到了承上啟下的過(guò)渡作用。這句的前一段是說(shuō)兵馬俑規模宏大，這句后面的6個(gè)自然段詳細描述了兵馬俑的“類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明”。先是分別介紹了將軍俑、武士俑、騎兵俑、陶馬等，表現出“類(lèi)型眾多”；然后用“有的……有的……”句式，描述與想象相結合，表現出兵馬俑各異的神態(tài)。文中講到的每一個(gè)兵馬俑都是那么的鮮活，那么的“個(gè)性鮮明”。
二、手法一點(diǎn)通。
1.遠看長(cháng)城，它像一條長(cháng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤(pán)旋。
──作者運用比喻的手法，把長(cháng)城比作“長(cháng)龍”，活靈活現地突出了長(cháng)城的長(cháng)，氣魄雄偉壯觀(guān)。
正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
──作者用“鏡子”和“碧玉”來(lái)比喻昆明湖水的靜和綠，
2．城墻頂上鋪著(zhù)方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
──作者用生活中的實(shí)例加以對比，使讀者對長(cháng)城到底有多寬有了比較清楚具體的認識。
3.這條長(cháng)廊有七百多米長(cháng)，分成273間。
──用具體的數據突出了長(cháng)廊之長(cháng)，間數之多的特點(diǎn)。
4.已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積近20000平方米，差不多有50個(gè)籃球球場(chǎng)那么大，坑內有兵馬傭近八千個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號坑最大，東西長(cháng)230米，南北寬62米，總面積有14260平方米；坑里的兵馬傭也最多，有六千多個(gè)。
──作者采用列數據和作比較說(shuō)明的方法展現了兵馬俑的規模宏大，令人驚訝。
5.仔細端詳，神態(tài)各異：有的微微頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國同一天下做殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽(tīng)后號角，待命出征；有的……
──作者用采用排比，把描述與想象相結合，表現出兵馬俑各異的神態(tài)。其實(shí)每個(gè)兵馬俑都是那么鮮活，那么“個(gè)性鮮明”。
三、品味名人贊譽(yù)長(cháng)城之詞。
1.設計者太偉大了，長(cháng)城不愧為世界奇跡�。ㄒ陨星翱偫砝e）
2.只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(cháng)城�。绹翱偨y尼克松）
3.這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的杰作。（俄羅斯前總統葉利欽）
4.長(cháng)城是世界上最偉大的奇跡之一，確實(shí)令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長(cháng)城時(shí)需要什么樣的智慧和力量。（美國前總統里根）
四、景點(diǎn)名聯(lián)會(huì )背誦。
1.一徑竹陰云滿(mǎn)池，半簾花影月籠紗。
2.樹(shù)紅樹(shù)碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。
3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖。
4.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。
五、掌握句型的變換。
例：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
改反問(wèn)句：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？
改感嘆句：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡��！
篇章風(fēng)味館
《長(cháng)城》一課不但突出了長(cháng)城的高大堅固與雄偉壯觀(guān)，長(cháng)城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，而且贊美了我國古代勞動(dòng)人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛(ài)之情。
《頤和園》一課按照游覽的順序來(lái)移步換景，展現了頤和園內長(cháng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖等美麗景觀(guān)，處處洋溢著(zhù)作者對頤和園的熱愛(ài)、贊美之情。
《秦兵馬俑》一課既用詳實(shí)的數據說(shuō)明了兵馬俑宏大的規模，又從身材體格、衣著(zhù)披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面，準確、細膩地表現了兵馬俑的類(lèi)型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明，使我們仿佛有身臨其境之感，字里行間洋溢著(zhù)的強烈的民族自豪感。
閱讀拓展訓練
可愛(ài)的家鄉
我的家鄉大理是一個(gè)可愛(ài)的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。
（ �。┥n山上有數不清的樹(shù)林，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚(yú)蝦，是廣大群眾喜愛(ài)的食品；壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類(lèi)瓜果。家鄉的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的觀(guān)賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤(pán)、桌凳等等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無(wú)瑕彩的如霞，色澤斑斕：墨綠的、赭黃的、水紋的，無(wú)不晶瑩光潔，令人賞心悅目。
（ �。┥n山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著(zhù)無(wú)數的中外游客去攀登，去觀(guān)賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍的水襯著(zhù)潔白的帆，如詩(shī)如畫(huà)。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上的白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語(yǔ)聲聲，真讓人辨不清是在人間還是在仙境！
（ �。┪以跄懿粺釔�(ài)我的家鄉呢！
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
馳名中外：________________________________________________
賞心悅目：_________________________________________________
2.第一段說(shuō)：“（大理）不僅在全州有名，而且在全省、全國至世界上都有一定名氣�！边@句話(huà)中帶點(diǎn)的詞是按照地域范圍的順序安排的。
3.分別在文章的第二段、第三段開(kāi)頭的括號內填上合適的中心句，每句不要超過(guò)八個(gè)字。
4.在文章的最后一段的括號內補寫(xiě)一個(gè)既能概括全文內容，又能呼應開(kāi)頭的收束全文的句子。
5.文章的第二自然段寫(xiě)大理的物產(chǎn)，除中心句外分兩個(gè)層次來(lái)寫(xiě)：第一層寫(xiě)__________________________________________________________________；第二層寫(xiě)__________________________________________________________。
6.說(shuō)說(shuō)你的家鄉有什么秀美風(fēng)光和特產(chǎn)吧。
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