教科版二年級上冊美,就這么簡(jiǎn)單教學(xué)設計
教科版二年級上冊美,就這么簡(jiǎn)單教學(xué)設計
第一課時(shí)：從垃圾入桶開(kāi)始
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生認識到要保護周?chē)沫h(huán)境，要從不亂扔、不亂吐開(kāi)始。
2、初步了解周?chē)睦�，并學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)和處理垃圾的方法。
3、培養學(xué)生的生態(tài)意識、環(huán)保意識，激勵他們?yōu)楸Ｗo周?chē)沫h(huán)境做力所能及的事。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：讓學(xué)生認識到要保護周?chē)沫h(huán)境，要從正確投放垃圾開(kāi)始。
2、難點(diǎn)：給垃圾分類(lèi)及垃圾處理方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前體驗
1、了解家里有什么垃圾，每天產(chǎn)生多少垃圾。
2、查查資料，了解哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。
3、垃圾回收有什么好處。
二、課中深化
�。ㄒ唬┮朐�(huà)題，喚醒生活
孩子們,今天會(huì )有一只可愛(ài)的小青蛙與大家一起學(xué)習，現在讓我們請出這位新朋友（出示圖片，播放聲音：大家好，我是小青蛙得蛙蛙，很高興能和大家一起學(xué)習，請多多關(guān)照哦），是不是很可愛(ài)呢？得蛙蛙告訴老師他旅游的時(shí)候遇到了一個(gè)很討厭的人，想知道這個(gè)人做了什么事嗎？一定要瞪起你們的火眼金睛仔細看哦(播放片段)。
1、那個(gè)人做了什么事情？
2、現在老師要做個(gè)一個(gè)采訪(fǎng)，誰(shuí)愿意接受采訪(fǎng)？在生活中，你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)亂扔過(guò)垃圾人？這樣做對不對？為什么？那應該怎么做？真是懂事的孩子，垃圾桶才是垃圾的家，愛(ài)護我們的環(huán)境就應該從垃圾入桶開(kāi)始。
3、俗話(huà)說(shuō)：說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，聯(lián)系我們的日常生活想想，我們應該怎么做，才能讓垃圾找到家呢？伸伸手，垃圾就到家了，彎彎腰，草地就干凈了，其實(shí)，很多時(shí)候，我們只要彎一彎腰，周?chē)沫h(huán)境就不一樣了。美，就這么簡(jiǎn)單。
4、得蛙蛙是不是也這樣認為呢？（播放聲音：是很簡(jiǎn)單，但是卻很重要，為了提醒人們保護環(huán)境，聯(lián)合國還專(zhuān)門(mén)把6月5日定為世界環(huán)境日，我們還專(zhuān)門(mén)設計了環(huán)境保護標志呢，今天我們第一次見(jiàn)面，就把中國環(huán)境保護標志當作禮物送給你們吧，出示環(huán)保標志。）我們的新朋友真好，我們是不是用掌聲謝謝他呢？
�。ǘ┗顒�(dòng)體驗，走進(jìn)生活
活動(dòng)一：看到同學(xué)們這么熱情，老師要告訴你們一個(gè)秘密，想知道嗎？那可要坐端正，認真聽(tīng)哦，其實(shí)，小青蛙今天是來(lái)做調查的，他想調查同學(xué)們家里每天產(chǎn)生多少垃圾，都有哪些垃圾的，愿意幫他完成他的調查嗎？同學(xué)們真是樂(lè )于助人的好孩子，課前老師讓大家準備了一張“我家的垃圾表”，寫(xiě)好了嗎？先在小組內按順序說(shuō)一下。
1、誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)？
2、同學(xué)們真能干，這么快就幫得蛙蛙做完調查了，得蛙蛙一定會(huì )感謝我們的，聽(tīng)聽(tīng)他怎么說(shuō)吧。原來(lái)，得蛙蛙美麗的家被垃圾毀了，同學(xué)們，你們說(shuō)作為好朋友，我們該幫幫他？小組議討論一下得蛙蛙家的垃圾該怎么處理？同學(xué)們真聰明，這么快就想出辦法了，看來(lái)得蛙蛙很快就可以再見(jiàn)到美麗的家園了。
3、那些垃圾回收利用之后有多大作用呢，孩子們，讓我們來(lái)看一組數字：
�。�1）1000千克廢塑料袋回收后，可煉600千克的汽油和柴油。
�。�2）廢紙可以再造紙，回收1000千克廢紙可以生產(chǎn)好紙800千克，可以少砍17棵大樹(shù)�？戳诉@組數字，你有什么想說(shuō)的？在我們生活還有很多廢物利用的例子，比如，廢布可以做拖把，飲料瓶可以做筆筒等，誰(shuí)再來(lái)舉個(gè)例子？
活動(dòng)二：其實(shí)，許多垃圾是放錯了地方的財富，把他們利用起來(lái)，既可以減少污染，還能做許多有用的東西，要讓垃圾變成寶，最重要的是先將垃圾分類(lèi)，讓我們的得蛙蛙跟大家說(shuō)一下怎么分類(lèi)吧。（播放聲音：垃圾分類(lèi)我知道，可回收垃圾有五個(gè)兄弟姐妹，他們是廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料，其他的就是不可回收的了）現在如果有迷路的垃圾你能把他領(lǐng)回家嗎？看到同學(xué)們這么自信，得蛙蛙又向大家求助了，同學(xué)們，愿意幫助他嗎？
老師給那些垃圾拍了一些照片，現在就分給各個(gè)小組，組內同學(xué)要共同合作，幫迷路的垃圾找到家，做完這些后，在座位上做好，等著(zhù)其他小組，老師要找表現最好，坐得最端正的一組到前面來(lái)把垃圾放到這兩個(gè)垃圾桶里，聽(tīng)明白了嗎？
�。ɑ顒�(dòng)開(kāi)始）
請兩位同學(xué)到講臺上給大家展示分類(lèi)成果，同學(xué)們評議。同學(xué)們做的真不錯，在同學(xué)們的幫助下，成功的給垃圾找到了家，這樣我們就可以把可以回收的垃圾直接進(jìn)行再加工，得到新的資源了。而得蛙蛙也終于找回了他美麗舒適的家，為了感謝大家，他要送給同學(xué)們一首歌。（歌曲視頻：大家來(lái)環(huán)保）
�。ㄈ┍嫖鰧�，回歸生活
唱得真好，愿意和他們一起來(lái)環(huán)保嗎？那就從我們身邊的事做起吧，讓我們共同為教室的干凈整潔做一個(gè)環(huán)保計劃吧。（屏幕出示環(huán)保計劃，讓學(xué)生說(shuō)）這個(gè)計劃真好，同學(xué)們，回教室說(shuō)給其他同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)，讓所有同學(xué)一起來(lái)環(huán)保，好嗎？
三、課后踐行
相信你們一定可以做到。同學(xué)們，愛(ài)護我們周?chē)沫h(huán)境就要從正確投放垃圾開(kāi)始，這樣既可以保護環(huán)境，還可以節約資源�，F在老師要布置一個(gè)小任務(wù)，有沒(méi)有信心做好？今天下午回家后準備兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)可回收垃圾桶，一個(gè)不可回收垃圾桶，然后給你們家的垃圾找一找家吧。
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