評比實(shí)施方案班會(huì )策劃書(shū)
評比實(shí)施方案班會(huì )策劃書(shū)
一.評比宗旨
對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級風(fēng)采，增強班級凝聚力。建設高揚主旋律，創(chuàng )造和諧、富有特色班級文化，倡導真善美的校園文化。
二.實(shí)施原則
1、創(chuàng )新性原則 以新的德育思想和理念作指導，使班會(huì )活動(dòng)突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動(dòng)內容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過(guò)程推陳出新，在活動(dòng)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新思維，增長(cháng)學(xué)生的創(chuàng )新才干。
2、主體性原則 班會(huì )活動(dòng)必須堅持以學(xué)生為主體，在教師的指導下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過(guò)程，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實(shí)施、自主總結評價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則 幫助學(xué)生解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應充分運用學(xué)校、社區、社會(huì )的自然資源和人文資源，體現學(xué)生的個(gè)性特色以及班級特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗和人生感悟。
4、實(shí)效性原則 班會(huì )活動(dòng)的內容與形式，要講究針對性和實(shí)效性，既要能夠對學(xué)生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過(guò)班會(huì )活動(dòng)，使學(xué)生對現實(shí)生活有正確的認識和態(tài)度，同時(shí)又能夠對他們世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成產(chǎn)生積極影響，指導學(xué)生勇敢地、樂(lè )觀(guān)地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說(shuō)教傾向，既注重形式創(chuàng )新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則 學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程就是受教育的過(guò)程，把教育貫穿于全過(guò)程之中，既要體現過(guò)程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據自身的特點(diǎn)選取不同的內容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長(cháng)處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì )的創(chuàng )新與發(fā)展。
三.組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由政教處、團委負責具體實(shí)施，王建文、何瑞鶴、王福生、桂平、方海琴、許建軍、何曉忠、陳鳳英、徐麗香等同志組成組委會(huì )，負責主題班會(huì )的實(shí)施和評比。
四、比賽內容
七年級： 圍繞班級文化建設
八年級： 防震減災
九年級： 綠色 環(huán)保
五、比賽時(shí)間
2017年11月下旬、12月上旬。比賽時(shí)間由政教處統一安排，第十三周（周三——周五）安排八年級進(jìn)行主題班會(huì )比賽，第十四周（周二）安排九年級進(jìn)行主題班會(huì )比賽，第十五周（周二）安排七年級進(jìn)行主題班會(huì )比賽。
六、評比辦法
1、方案評比標準為：
�。�1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；
�。�2）內容充實(shí)，選材新穎，重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對性強；
�。�3）形式活潑，與內容相統一，吸引力強；實(shí)施進(jìn)程合理，步步深入；
�。�4）充分體現學(xué)生的主體作用；
�。�5）班會(huì )時(shí)間為40——45分鐘。
2.決賽評分表附后
七、獎勵方案
決賽設團體獎和個(gè)人獎：
1. 團體獎：每個(gè)年級分別評出1個(gè)一等獎，2個(gè)二等獎，其余的為三等獎。
2. 個(gè)人獎：評選5名最佳主持人。
評價(jià)標準
分值得分
1、主題鮮明、新穎，有明確的指向性5分
2、時(shí)代感強，體現德育大綱的要求5分
3、內容符合學(xué)生的年齡特征5分
4、選材生動(dòng)典型，有說(shuō)服力和感染力5分
5、結合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會(huì )現實(shí)5分
6、層次分明，結構完整緊湊5分
7、寓教于樂(lè )，有利于學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的展示10分
8、豐富多樣，學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)10分
9、環(huán)境營(yíng)造得體，較好的烘托班會(huì )主題10分
10、學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好10分
11、循序漸進(jìn)，反映學(xué)生的認知特點(diǎn)和情感發(fā)展規律10分
12、教師發(fā)動(dòng)有力、指導有度10分
13、學(xué)生積極體驗，有了感悟，激起情感共鳴10分
合 計（滿(mǎn)分：100分） 主持人個(gè)人得分（滿(mǎn)分：100分） 評分者：
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