快樂(lè )農場(chǎng)音樂(lè )導學(xué)案教案設計
快樂(lè )農場(chǎng)音樂(lè )導學(xué)案教案設計
一、游戲玩法建議
第一段音樂(lè )：
農夫動(dòng)作：翻土、澆水。
小苗苗動(dòng)作：擺好造型靜靜等待，一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大。
第二段音樂(lè )：
農夫動(dòng)作：看、逗小苗、想辦法、噴殺蟲(chóng)劑。
小苗苗動(dòng)作：蔫、互逗、抖蟲(chóng)子、擺出水果蔬菜造型。
第三段音樂(lè )：收菜
特效音“呦”出現時(shí)，扮演小苗苗的幼兒迅速擺出蔫、生病了的動(dòng)作及痛苦的表情。
農夫噴殺蟲(chóng)劑時(shí)小苗苗要使勁抖動(dòng)身體并擺出最漂亮的造型。
二、教學(xué)活動(dòng)建議
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)故事表演農夫和小種子的動(dòng)作感知和表現音樂(lè )AB段和尾段的結構。
2、與老師同伴一起游戲，能在樂(lè )曲的伴奏下做出各種農作物逐漸成長(cháng)的動(dòng)作造型，并根據音樂(lè )按角色完成農夫和小種子互斗的游戲，嘗試多人，臺作進(jìn)行游戲。
3、在活動(dòng)中幼兒通過(guò)教師引導循序漸進(jìn)的學(xué)習，大膽表現農夫，小種子的動(dòng)作及表情，體驗角色扮演合作游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┕适聦牖顒�(dòng)，進(jìn)行農夫動(dòng)作練習。
1、教師示范A段音樂(lè )動(dòng)作（翻土、澆水看一看），幼兒跟音樂(lè )進(jìn)行模仿學(xué)習。
2、教師示范B段音樂(lè )動(dòng)作（農夫觀(guān)察小苗苗的動(dòng)作、想辦法、噴農藥），幼兒進(jìn)行模仿學(xué)習。
3、師幼一起在座位旁完整模仿農夫動(dòng)作。
4、幼兒自由散點(diǎn)進(jìn)行農夫動(dòng)作練習。
�。ǘ⿴熡讓W(xué)習模仿創(chuàng )編小種子逐漸長(cháng)大的動(dòng)作。
1、教師請配課教師做小苗苗，自己做農夫進(jìn)行游戲展示，并提問(wèn)：小種子有什么變化？他是怎么長(cháng)的？在什么時(shí)候長(cháng)的？
2、小種子逐漸長(cháng)大動(dòng)作及創(chuàng )編動(dòng)作練習。
(1)幼兒創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行表演，師幼跟節奏進(jìn)行模仿練習。
(2)教師給出指令，這一次我種的是大南瓜，想一想南瓜它會(huì )怎么長(cháng)呢？動(dòng)作該怎么做？教師做農夫澆水，幼兒創(chuàng )編動(dòng)作進(jìn)行展示。
3、小苗苗生病枯萎，農夫進(jìn)行觀(guān)察救治環(huán)節練習。
(1)師：正在小苗苗長(cháng)大的時(shí)候，忽然發(fā)生了什么事？農夫這時(shí)候要干什么？幼兒探討隨音樂(lè )進(jìn)行練習。
(2)當農夫噴灑農藥的時(shí)候小苗苗又有了什么樣的反應？教師做農夫噴農藥，幼兒抖動(dòng)并作出最終農作物造型。
�。ㄈ┺r夫與小苗互動(dòng)完整游戲。
1、教師做農夫，幼兒自由做農作物進(jìn)行完整游戲。
2、請男孩做農夫，女孩做小苗苗分組進(jìn)行游戲。
3、請女孩做農夫，男孩做小苗苗，各自管理好自己的責任田地，并相互進(jìn)行評比，誰(shuí)的責任田長(cháng)的最美最好。
4、師幼討論收菜動(dòng)作并進(jìn)行模仿。
5、請二名幼兒和教師隨音樂(lè )進(jìn)行完整游戲，活動(dòng)結束。
三、友情提示
1、小苗苗成長(cháng)時(shí)，教師—定提醒幼兒澆完四下水后小苗苗才能長(cháng)一次。
2、可鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編各種農作物的動(dòng)作，并用肢體表現出來(lái)。
3、活動(dòng)延伸：為了更好地體現每位幼兒的表現欲在活動(dòng)中以分田地的形式將幼兒分組，各組做各組農作物的造型，互相評比促進(jìn)游戲趣味性，讓幼兒在快樂(lè )中相互合作相互學(xué)習。
4、可以配合主題活動(dòng)，引發(fā)幼兒種植樂(lè )趣，幫助幼兒了解不同農作物的生長(cháng)過(guò)程。
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