中班音樂(lè )《小鼓手》活動(dòng)教案
中班音樂(lè )《小鼓手》活動(dòng)教案
活動(dòng)目標： 1、感受歌曲歡快的情緒及鼓聲強與弱的力度變化。
2、會(huì )聽(tīng)隨鼓聲的大小做相應動(dòng)作，表現鼓聲的強與弱。
3、培養與同伴交流合作的能力，并體驗兩人一起合作造型的愉快。
活動(dòng)準備：大鼓一面
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤雸�(chǎng)：隨伴奏帶開(kāi)火車(chē)進(jìn)入課室。
1、引導幼兒跟隨音樂(lè )節奏做動(dòng)作。
2、引導小朋友辨聽(tīng)和模仿火車(chē)開(kāi)來(lái)（由弱變強）和火車(chē)開(kāi)走（由強變弱）的聲音。
3、擴散練習：鼓勵幼兒大膽模仿各種小動(dòng)物 來(lái)了和走了的聲音（如小雞、小鴨、小貓、小狗等），注意聲音的由弱變強和由強變弱。 （二）主體部分：欣賞歌曲 1、用動(dòng)作感受歌曲第一段
�。�1）指導語(yǔ)：你們覺(jué)得剛剛的音樂(lè )怎么樣？（引導幼兒說(shuō)出開(kāi)心，快樂(lè )）這首好聽(tīng)的音樂(lè )還可以用來(lái)跳舞呢。
�。�2）播放歌曲第一段，教師隨樂(lè )舞蹈。
�。�3）引導幼兒隨第一段舞蹈，用動(dòng)作感受歌曲。 2、欣賞第二段，用身體動(dòng)作表現鼓聲。
�。�1）感受鼓聲強弱。 指導語(yǔ)：來(lái)了好多小鼓手，請小朋友閉上眼睛仔細聽(tīng)，他們是怎么敲鼓的？
引導幼兒認真傾聽(tīng)，感受鼓聲強弱。
引導幼兒用拍手和嘴巴發(fā)出的聲音表示
鼓聲強弱。 （2）欣賞歌曲 完整欣賞歌曲一遍，找出歌曲中的鼓聲特點(diǎn)。
引導幼兒用身體動(dòng)作表現鼓聲由弱到強。
鼓勵幼兒創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作表現鼓聲的最強音，鼓勵幼兒相互學(xué)習、模仿，并進(jìn)一步創(chuàng )編。 3、隨樂(lè )完整表演。 結束部分 指導語(yǔ)：有客人邀請咱們去伴奏呢�。ㄈw隨音樂(lè )出場(chǎng)）
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