中班音樂(lè )活動(dòng)教案：走路
中班音樂(lè )活動(dòng)教案：走路
活動(dòng)目標：
1、感受和表現歌曲中速度、力度的變化及切分音符。
2、根據四種動(dòng)作走路的不同姿態(tài)，選擇四種不同的唱法。
3、努力與同伴共享空間，合作進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準備：
幼兒已認識了小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓等四種動(dòng)物。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織幼兒分組進(jìn)行語(yǔ)言節奏訓練，幫助幼兒掌握歌詞與節奏。
�、沤處熞龑в變菏煜じ柙~。①“小鹿是怎么走路的？”（小鹿走路跳、跳、跳。）②“小鴨子是怎樣走路的？”（小鴨子走路搖、搖、搖。）③“小烏龜是怎樣走路的？”（小烏龜走路爬、爬、爬。）④“小花貓是怎樣走路的？”（小花貓走路靜悄悄。）
�、平處煄в變壕毩曊Z(yǔ)言節奏。如：
×××|×××|××××|×-|。。。。。。
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2、學(xué)唱新歌。
�、沤處熡斜砬榈胤冻枨�。
�、普堄變焊處熭p聲學(xué)唱，提醒幼兒唱準切分音。
�、且龑в變罕容^四種動(dòng)物走路的姿態(tài)，啟發(fā)幼兒用四種不同的唱法來(lái)表現力度、速度的差異。（用跳躍、平穩、緩慢、輕柔的歌聲分別表現四種動(dòng)物的形象。）
�、裙膭钣變捍竽懙赜盟姆N不同的唱法演唱歌曲。
3、根據歌詞內容，創(chuàng )編動(dòng)物走路的動(dòng)作。
�、乓龑в變哼叧枨呑鰟�(dòng)物走路的動(dòng)作。
�、乒膭钣變捍竽懙卣铱臻g邊唱歌邊學(xué)動(dòng)物走路，注意不與別人碰撞。
4、分角色演唱。
�、胖笓]幼兒按樂(lè )句分四組接唱，一組唱一種動(dòng)物。
�、乒膭钣變鹤栽干蟻�(lái)表演接唱，四人一組，一人唱一句。（可多請幾組幼兒接唱。）
活動(dòng)建議：
1、可創(chuàng )編新的歌詞及新的動(dòng)物走路的動(dòng)作。
本活動(dòng)可分兩次進(jìn)行。第一次學(xué)唱新歌，第二次可進(jìn)行歌表演，且分角色演唱。
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