小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)中班綜合活動(dòng)教案設計
小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)中班綜合活動(dòng)教案設計
活動(dòng)目的：
�。保ㄟ^(guò)操作活動(dòng)，學(xué)習聽(tīng)辨各種東西發(fā)出的聲音，并能用語(yǔ)言表達出來(lái)。
�。玻l(fā)展幼兒聽(tīng)辨能力和口語(yǔ)表達能力，提高幼兒注意力。
活動(dòng)準備：
�。保嬃掀孔尤耸忠粋�(gè)，里面分別裝著(zhù)硬幣、米、黃豆、紙屑；
�。玻驌魳�(lè )器若干；
�。常浺魴C及磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
�。垡唬菀}：今天我們班來(lái)了許多的新朋友，新朋友到了我們要怎么樣呢？（提醒幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子。）
�。鄱莸谝淮螄L試：讓幼兒聽(tīng)辨硬幣、黃豆、米、紙屑在飲料瓶里發(fā)出的聲音。
·1· 把各種顏色的瓶子放在桌上，讓幼兒分組自由選擇各種顏色的飲料瓶進(jìn)行操作。
操作前師先提出要求：“小朋友，老師在桌子上放了許多不同顏色的寶寶，請小朋友不要打開(kāi)蓋子，用你們的小手去搖一搖，用耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)，猜猜顏色寶寶肚子里裝了些什么，待會(huì )兒聽(tīng)出來(lái)后告訴老師，看看誰(shuí)最能干�！�
幼兒分組活動(dòng)，教師巡回指導。
·2·請幼兒回到原位，是提問(wèn)：
1．“這是什么顏色的寶寶？”（師舉起黃色裝有硬幣飲料瓶，引導幼兒說(shuō)出其顏色，并可用些英文。）
“你們聽(tīng)出來(lái)了，這是什么發(fā)出的聲音？”（師可搖一搖，讓幼兒再聽(tīng)聽(tīng)。并請個(gè)別幼兒回答，證實(shí)正確答案是硬幣后集體、個(gè)別練習句子：這是硬幣發(fā)出的聲音。）
�。玻斑@是什么顏色的寶寶？”（師舉起紅色裝有米的飲料瓶）
“你們聽(tīng)到了什么聲音，可能是什么發(fā)出來(lái)的呢？（幼兒自由回答，最后請一名幼兒打開(kāi)蓋子，證實(shí)里面是米后集體、個(gè)別練習句子：這是米發(fā)出的聲音。）
�。常铣鍪揪G色的裝有黃豆的飲料瓶，提問(wèn)后集體、個(gè)別練習句子：這是綠豆發(fā)出的聲音。
�。矗铣鍪舅{色的裝有紙屑的飲料瓶，提問(wèn)：
�。ǎ保斑@是什么東西發(fā)出的聲音呢？”
�。ǎ玻八{色寶寶的肚子里到底有沒(méi)有東西呢？會(huì )是什么？”
�。ㄓ變喝缫粫r(shí)難以聽(tīng)出，師可視情況加以引導，提示。）
最后，請一名幼兒證實(shí)，里面裝的是紙屑，師可告訴幼兒，因為紙屑太輕了，所以它發(fā)出來(lái)的聲音很小很小。
�。廴莸诙螄L試：聽(tīng)辨打擊樂(lè )的聲音，進(jìn)行節奏練習。
�。保� 導入：“小朋友的耳朵真靈，把顏色寶寶肚子里的東西發(fā)出來(lái)的聲音都聽(tīng)出來(lái)了，現在我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這些是什么聲音�！�
�。玻� 操作：教師在背后分別敲打木魚(yú)、響板、碰鈴等打擊樂(lè )器，讓幼兒猜后出示實(shí)物，和幼兒一起拍節奏。
�。常� 小結：這些都是打擊樂(lè )，它們是來(lái)為歌曲伴奏的。
�。鬯模莸谌螄L試：用飲料瓶來(lái)為歌曲伴奏。
�。保畮煟骸斑@些顏色寶寶的肚子里放了東西后也可以作為打擊樂(lè )器，不如讓老師來(lái)給你們演奏一曲吧！”
�。玻畮煼配浺�，示范用飲料瓶為曲子伴奏一次。（也可請個(gè)別幼兒和老師一起伴奏。）
�。常變旱阶雷由线x自己喜歡的顏色寶寶來(lái)為樂(lè )曲伴奏。
�。畚澹菘偨Y：今天我們認識了許多顏色寶寶，這些顏色寶寶它們發(fā)出的聲音都一樣嗎？為什么不一樣呢？原來(lái)顏色寶寶肚子里裝的東西不一樣，它們發(fā)出的聲音也是不一樣的。（也可不要總結，自然結束活動(dòng)，視幼兒情況而定）
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