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小班音樂(lè )《碰一碰》教案

時(shí)間:2024-08-16 04:48:44

小班音樂(lè )《碰一碰》教案

小班音樂(lè )《碰一碰》教案

小班音樂(lè )《碰一碰》教案

  設計意圖:

  現在的孩子大多是獨生子女,剛入園時(shí),他們不僅和同齡的孩子一樣有一定的自我中心傾向,還在社會(huì )交往方面表現出一些缺憾,如退縮、拒絕、遠離等,與同伴之間還沒(méi)有達成很好的溝通。為此,我特地設計了《碰一碰》這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)!杜鲆慌觥愤@首歌曲表達了朋友與朋友之間相互接觸,相互友好的情感,歌詞淺顯易懂,歌曲容易學(xué)唱。孩子們可以通過(guò)對歌詞進(jìn)行動(dòng)作的演繹,體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂(lè ),初步培養幼兒的社會(huì )交往能力,使其身心健康的發(fā)展。

  活動(dòng)目標:

  1、 理解“碰”的動(dòng)作,初步學(xué)唱歌曲《碰一碰》。

  2、 根據身體部位的區別來(lái)創(chuàng )編不同的相互觸摸的動(dòng)作。

  3、 通過(guò)參與音樂(lè )游戲,培養初步的合作精神。

  活動(dòng)準備:

  1、 《碰一碰》音樂(lè )磁帶,錄音機。

  2、 兔媽媽頭飾一個(gè),小兔頭飾若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 創(chuàng )設情境,組織教學(xué)。

  兔寶寶和媽媽在甜美的睡覺(jué),大公雞叫了,大家揉揉眼睛,伸伸懶腰。

  兔媽媽說(shuō):兔寶寶,起床以后要刷牙、洗臉,做一個(gè)干凈的寶寶,好嗎?

  生活動(dòng)作模仿――刷牙、洗臉。

  2、學(xué)習歌曲,參與游戲。

 。1)、兔媽媽說(shuō):我的寶寶可真干凈呀!媽媽要和寶寶們做一個(gè)游戲,你們愿意嗎?游戲的名字叫“碰一碰”。寶寶們,我們可以和誰(shuí)碰一碰呀?碰哪些地方呢?我們來(lái)試一試。(引導幼兒和同伴做動(dòng)作)

 。2)、兔媽媽說(shuō):媽媽還會(huì )唱《碰一碰》的歌呢,你們想不想聽(tīng)呀?

  A、教師清唱一遍

  B、提問(wèn):剛才寶寶們聽(tīng)到了什么?碰了哪里?(幼兒回答,教師小結)

  B、幼兒學(xué)唱:寶寶,愿意和媽媽一起唱嗎?(集體學(xué)唱兩遍)

  C、示范游戲:讓媽媽找一個(gè)兔寶寶一邊唱歌一邊做游戲,還有的寶寶就給我們拍拍手好嗎?(播放《碰一碰》音樂(lè ),進(jìn)行游戲)

  D、寶寶們一起來(lái)碰一碰吧。ㄒ龑w幼兒進(jìn)行游戲)

  D、剛才兔寶寶們還想了許多好玩的動(dòng)作來(lái)碰一碰呢,我們也來(lái)做一做吧。ū亲、屁股等)

  3、 活動(dòng)結束。

  兔媽媽?zhuān)簩殞殏兘裉於紝W(xué)到了“碰一碰”的本領(lǐng),媽媽知道寶寶們肚子都餓了,我們到外面去找吃的東西吧!

  聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跳出去。

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