小班活動(dòng)教案：給汽車(chē)寶寶安裝輪子
小班活動(dòng)教案：給汽車(chē)寶寶安裝輪子
活動(dòng)方案
單位 合興幼兒園
班級 小班
設計者 張 娟
活動(dòng)目標：
1、感知圓形的特征，能找出大小不同的汽車(chē)相對應的車(chē)輪并粘貼。
2、愿意嘗試操作，喜歡與同伴一起游戲。
活動(dòng)準備：
1、 畫(huà)兩輛汽車(chē)，車(chē)輪分別為正方形、三角形。
2、各種形狀的積木若干，每個(gè)幼兒一張大小不一、紅黃綠不同的的汽車(chē)圖片與輪子。
3、《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè )磁帶，紅黃綠三個(gè)停車(chē)場(chǎng)。
活動(dòng)預設
價(jià)值分析
�。òㄖ饕h(huán)節、關(guān)鍵問(wèn)題與教師小結，力求簡(jiǎn)明、清晰）
一、 在探索中感知圓形的積木會(huì )滾動(dòng)。
1、寶寶們，把眼睛蒙起來(lái)，今天老師給你們帶來(lái)了好玩的玩具，看看是什么呀？（積木）老師給你們準備了三角形、正方形、圓形的積木，你們放在地上滾一滾，看看那種積木會(huì )滾的？（幼兒自由操作）
2、寶寶們看一下，老師這里哪一種積木會(huì )滾的？（圓形的）
3、我們拿一個(gè)圓圓的積木在桌上滾一滾，邊便滾邊說(shuō)：轱轆轆、轱轆轆。
4、好，圓形的積木要回家了，我們把它送回家吧。（請幼兒把積木放回藍子里）
二、說(shuō)說(shuō)汽車(chē)輪子的形狀
1、今天，我碰到了一個(gè)粗心的小畫(huà)家，他畫(huà)了兩幅圖畫(huà)，我們一起來(lái)看一下。（出示車(chē)輪為正方形、三角形的汽車(chē)。）
2、這兩輛小汽車(chē)有什么不對勁呀？（如幼兒說(shuō)不出，可用手指到輪子上作提示）
小結：原來(lái)汽車(chē)的輪子畫(huà)錯了，輪子應該是圓形的。
三、給汽車(chē)安裝合適的輪子
1、今天老師請你們幫汽車(chē)裝輪子，看看，老師這里有兩種汽車(chē)（出示大小各一輛），一種是大汽車(chē)，一種是小汽車(chē)，大汽車(chē)應該裝什么樣的輪子？（大輪子）小汽車(chē)應該裝什么樣的輪子？（小輪子）請兩位幼兒上來(lái)粘貼輪子。
2、下面請寶寶們一起來(lái)安裝汽車(chē)輪子，大汽車(chē)裝大輪子，小汽車(chē)裝小輪子，輪子裝好了，汽車(chē)就能開(kāi)了。
�。ㄓ變貉b輪子，教師巡回指導，當幼兒裝好輪子時(shí)，引導幼兒發(fā)出嘀嘀的聲音，表示自己裝好了。）
四、游戲：開(kāi)汽車(chē)
教師：輪子裝好了，我們一起來(lái)開(kāi)汽車(chē)吧，瞧，這里有紅黃綠三個(gè)停車(chē)場(chǎng)，看看自己的汽車(chē)是什么顏色的，就把汽車(chē)開(kāi)到什么顏色的停車(chē)場(chǎng)。（音樂(lè )：汽車(chē)開(kāi)來(lái)了）
�。òǜ鳝h(huán)節背后的思考與價(jià)值）
考慮到幼兒的年齡特征，在第一環(huán)節中，我直接讓幼兒玩一玩、滾一滾不同形狀的積木，感知圓形的積木會(huì )滾動(dòng)，一下子把幼兒吸引進(jìn)去，帶入角色中，激起孩子強烈的探索興趣。
一邊說(shuō)，一邊做的形式是非常符合小班孩子年齡特點(diǎn)的，通過(guò)讓幼兒邊玩邊說(shuō)轱轆轆，增加詞匯量，鍛煉幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力，并增添游戲的趣味性。
利用富有情節的內容，以及在日常生活中所能接觸到的一些已有生活經(jīng)驗，幼兒會(huì )饒有興趣的投入到學(xué)習中去，并能將剛才操作得出的結論：圓形的積木會(huì )滾動(dòng)遷移到現在的汽車(chē)輪子中，知道汽車(chē)的輪子是圓形的。
在這個(gè)環(huán)節中設計了不同的要求，給大汽車(chē)安裝大輪子，小汽車(chē)安裝小輪子，讓幼兒復習了按大小匹配分類(lèi)，鞏固了數概念。
在進(jìn)入停車(chē)場(chǎng)休息時(shí)我又設計了讓孩子按顏色分類(lèi)的活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程以游戲為主要形式，整個(gè)過(guò)程動(dòng)靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習體驗。
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