《二十二世紀的建筑》三年級下冊教案
《二十二世紀的建筑》三年級下冊教案
教學(xué)目標：
1、通過(guò)學(xué)生之間的交流，啟發(fā)學(xué)生對二十二世紀的建筑展開(kāi)想象，對科幻片的欣賞，開(kāi)拓學(xué)生思路。
2、引導學(xué)生用、繪畫(huà)、手工等方法，創(chuàng )作出富個(gè)性特點(diǎn)和形式新穎的建筑。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、二十二世紀的建筑的形狀。
2、如何啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造二十二世紀的建筑。
教具學(xué)具：彩筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子
教學(xué)過(guò)程：
�。ǖ谝徽n時(shí)）
一、組織教學(xué)：
二、導入：
你見(jiàn)過(guò)哪些很有意思或很獨特的建筑嗎？能說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？學(xué)生拿出自己收集的圖片，欣賞，交流感受不同建筑的造型特點(diǎn)。
今天，老師也準備了幾幅建筑圖片（古建筑、現代建筑），比較一下，你發(fā)現了什么？出示圖片學(xué)生比較欣賞。通過(guò)學(xué)生比較，引導學(xué)生了解建筑所特有的一些知識．如：外觀(guān)即造型，檐、窗、門(mén)、走廊等。這樣的古房子被許多現代建筑取而代之，現代建筑越來(lái)越受歡迎。讓學(xué)生觀(guān)察生活中人們生活狀況、交通、建筑發(fā)生怎樣的變化。學(xué)生討論、交流、發(fā)言。從古代到現代，建筑也是不停發(fā)展變化的。那么如果再過(guò)100年到了22世紀想象一下我們居住的空間會(huì )變成什么樣子呢？二十二世紀人們在各星球之間，自由地來(lái)往，設計出了許多先進(jìn)的交通工具與外星人進(jìn)行交流、工作。二十二世紀建筑發(fā)生了巨大的變化，今天我們就來(lái)學(xué)習16課《二十二世紀的建筑》。揭示課題。
三、講授新課
1、欣賞
師：今天，老師準備了幾幅畫(huà)，觀(guān)察后，再討論一下，你有什么發(fā)現？（演示）
2、學(xué)生回答后，教師總結
�、俜课莸耐庑�、結構千變萬(wàn)化。如：會(huì )長(cháng)上飛翔翅膀的房屋、形狀象樹(shù)的房屋。
�、诠δ軣o(wú)所不能，可以在不同的時(shí)間、地點(diǎn)，變成各種廳特的房屋。
�、凵饰孱伭�、五彩繽紛。
�、墁F代建筑與二十二世紀建筑所處的環(huán)境不同，如：二十二世紀中人們穿著(zhù)各種各樣的宇航服，在太空中自由工作學(xué)習，做各種運動(dòng)。
3、探討、交流
師：從古代到現代，建筑在不停（發(fā)展）變化的，二十二世紀，科技高速發(fā)展，我們生活的環(huán)境變了……或許我們在海底建造了一座城市（龍宮），或在天空中建造了一個(gè)城堡（天宮），或者我們到星際中尋求發(fā)展……到那時(shí)，你會(huì )選擇住在哪里？你會(huì )設計怎樣的建筑？四人小組討論一下。（生討論交流）
4、作業(yè)要求及繪畫(huà)步驟：①構思②用各種形狀來(lái)畫(huà)二十二世紀的建筑③環(huán)境的描繪④著(zhù)色
四、學(xué)生練習、教師巡視輔導。
五、展示評價(jià)
1、舉辦“二十二世紀的建筑”展覽，師生共賞，交流心得。
2、生生互評，教師點(diǎn)評。
六、小結：建筑是人類(lèi)重要的物質(zhì)文化形式之一，建筑是時(shí)代的一面鏡子，它以獨特的藝術(shù)語(yǔ)言熔鑄、反映出一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族的審美追求，建筑藝術(shù)在其發(fā)展過(guò)程中，不斷顯示出人類(lèi)所創(chuàng )造的物質(zhì)精神文明，被譽(yù)為“凝固的音樂(lè )”、“立體的畫(huà)”、“無(wú)形的詩(shī)”和“石頭寫(xiě)成的史書(shū)”。
七、課后拓展
1、嘗試用各種材料的紙，根據其特點(diǎn)，運用剪、折、鏤、挖等方法，動(dòng)手做一座未來(lái)在星球上的立體建筑。
2、如果要讓你設計一百年以后，人們的服裝是什么樣的？你知道怎么去做嗎？
教學(xué)后記：
本課非常能激起學(xué)生的興趣，學(xué)生稍加以引導會(huì )想象出許多突破常規的建筑課堂氣氛異�；钴S。鼓勵學(xué)生運用學(xué)過(guò)的各種線(xiàn)與形組合表現各種幾何圖形，自然形象的造型，注意有疏有密，有大有小，有多有少的組合。
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