《難忘今宵》音樂(lè )教案
《難忘今宵》音樂(lè )教案
音樂(lè )教案《難忘今宵》
教學(xué)目標：
1、通過(guò)演唱歌曲，讓學(xué)生能用自然圓潤的聲音歌唱。
2、通過(guò)演唱歌曲，使學(xué)生敢在同學(xué)面前大膽自信有感情地 歌唱。
3、通過(guò)創(chuàng )作與表演，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力、培養學(xué)生的自我規劃、
組織能力。
4、以審美教育為核心，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)幸福美好生活的情感。讓學(xué)生充分理解歌曲的文化內涵，并用積極的態(tài)度參與音樂(lè )活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：用自然圓潤的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：理解歌曲的文化情感內涵，對其進(jìn)行創(chuàng )作與表演。
教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、師：音樂(lè )能烘托氣氛，音樂(lè )能表達人的情感，音樂(lè )更是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)傳達的“弦外之音”，什么樣的音樂(lè )，什么樣的心情，同樣，什么樣的畫(huà)面，也應該配什么樣的音樂(lè )。下面就請同學(xué)們來(lái)觀(guān)看一小段錄象，根據畫(huà)面請你選擇一段合適的音樂(lè )。
音樂(lè )播放：１《命運交響曲》２、《我心永恒》、３《難忘今宵》）
2、請學(xué)生選擇合適畫(huà)面的音樂(lè )。
�。ā睹\交響曲》太激烈了，《我心永恒》很抒情，《難忘今宵》很符合其畫(huà)面。）
師：今天我們就一起來(lái)學(xué)習那首每年“春節晚會(huì )”的壓臺戲《難忘今宵》。
二、新授歌曲，體驗感情
1、簡(jiǎn)單介紹詞曲作者。
2、欣賞歌曲，分析歌曲。
聆聽(tīng)李谷一演唱《難忘今宵》，思考：
�。�1）歌曲中的兩段歌詞各表達了什么內容？
�。�2）歌曲中哪些小節的旋律完全相同？
�。�3）哪些小節的旋律相似不完全相同？
�。�4）為什么歌曲中采用了這么多的十六分音符，表達了怎樣的情感？如果把十六分音符都改為八分甚至四分音符，效果又會(huì )怎樣？
3、學(xué)唱歌曲《難忘今宵》
�。�1）輕唱曲譜。
�。�2）輕唱歌詞。
�。�3）指出不足之處。
�。�4）情感處理：如何來(lái)處理它的情感力度變化昵？（學(xué)生回答，教師歸納）
�。�5）隨琴有感情地演唱（師生）。
三、創(chuàng )造表演，師生互動(dòng)
1、欣賞幺紅、滿(mǎn)文軍等演唱的《難忘今宵》。
師：這首曲子是李谷一用民族唱法所演唱的，那如果我們把這首歌用美聲加通俗來(lái)演唱效果又會(huì )怎樣呢？ 讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)２００１年“春節晚會(huì )”幺紅、滿(mǎn)文軍等演唱的《難忘今宵》。
2、創(chuàng )作表演。
師：《難忘今宵》這首歌以它悅耳的曲調、豐富的內涵，深得廣大群眾的喜
愛(ài)，并且在許多大型電視文藝晚會(huì )中作為終曲而演出，借以突出晚會(huì )的主題思想。
下面以小組為單位，采用不同的形式表演歌曲或歌曲的主題。
3、學(xué)生分組表演。
4、教師總結評價(jià)。
四、延伸
欣賞《同一首歌——記憶中的歌聲》（視頻片段）
五、德育滲透，情感升華
師：就讓我們帶著(zhù)這份喜悅，用歌聲舞姿再次表達內心的誠摯之情：愿我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛，祝祖國母親明天更美好�。úシ哦嗝襟w課件影音圖像《難忘今宵》下課）
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