小升初語(yǔ)文病句類(lèi)型總結
小升初語(yǔ)文病句類(lèi)型總結
小編為大家帶來(lái)小升初語(yǔ)文病句類(lèi)型總結，希望可以幫到您!
1、詞義混淆。因對詞義概念理解模糊而選用詞不當的語(yǔ)病。如：愛(ài)迪生發(fā)現了電燈。把“發(fā)現”和“發(fā)明”兩詞混淆。
2、詞類(lèi)誤用。因分不清詞類(lèi)而造成用詞不當的語(yǔ)病。如：今天氣候晴朗。把“氣候”與“天氣”混淆了。
3、成份殘缺。句子缺少不應該省略的主要成份。(主、謂、賓)，造成句子結構不完整的語(yǔ)病。如在老師的教育下，進(jìn)步得很快。(缺少主謂)雄偉美麗的天安門(mén)城樓。(少謂語(yǔ))老師向全班同學(xué)提出下課十分鐘不做作業(yè)。(少賓語(yǔ))
4、搭配不當。因句子中相關(guān)的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉是寧波人�？s句變成“家鄉是人”(主謂搭配不當)我們在同坡上種滿(mǎn)了果園。(動(dòng)賓搭配不當)我們把教室打掃得整整齊齊。(連帶成份與中心詞之間搭配不當)
5、重復累贅。過(guò)多地動(dòng)用修飾詞語(yǔ)反而顯得多余，豪邁了病句。如：在班隊會(huì )上，張軍首先第一個(gè)發(fā)言�！笆紫取迸c“第一”重復了。
6、詞序顛倒。因詞語(yǔ)排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著(zhù)一疊厚厚的考卷�？季頉](méi)有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。
以上是小升初語(yǔ)文病句，希望對大家有所幫助!
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